TUẦN 35 Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2022 Buổi sáng Tiết 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HỘI DIỄN ĐÀI SEN DÂNG BÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Phát triển năng lực ngôn ngữ Sau hoạt động, HS có khả năng Tạo cơ hội để H[.]
TUẦN 35 Buổi sáng Thứ hai ngày 16 tháng năm 2022 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HỘI DIỄN ĐÀI SEN DÂNG BÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực ngôn ngữ: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tạo hội để HS tham gia hoạt động thể khả trước HS tồn trường Góp phần phát triển phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - GVCN tổ chức lễ sinh hoạt cờ đầu tuần cho HS + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần , chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường, lớp - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ + Ý nghĩa tiết chào cờ: + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung: ATGT, BVMT, KNS, giá trị sống * Cách tiến hành - HS lớp thể chương trình hội diễn “Đài sen dâng Bác” tập luyện - Kết thúc hội diễn, GVCN phát phần thưởng cho cá nhân tổ có nhiều cố gắng thực tốt chủ đề “Cháu ngoan Bác Hồ” IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tiết 2: TỐN ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực: Phát triển NL tư toán học Học xong HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kỹ cộng trừ (không nhớ) số phạm vi 100 - Vận dụng ứng kiến thức thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế 1-Tuần 35-1E Phẩm chất - Rèn kĩ sống: tư sáng tạo, tư phê phán - Yêu thích mơn học, tích cực nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phép trừ phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Truyền điện” để ơn tập phép tính cộng trừ không nhớ phạm vi 100 học Giới thiệu – Ghi bảng HĐ Thực hành, luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài: Tính: a) 14 + 18 – 40 + 50 b) 76 + 65 – 70 – 40 - Cho HS làm cá nhân - Gọi HS nêu lại cách thực - GV nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính: 65 + 24 44 + 30 42 + 39 – 12 95 – 50 78 - - Hướng dẫn HS làm cá nhân - GV yêu cầu HS đổi vở, kiểm tra chéo - GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính tính cho HS Nhắc lại cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái, lưu ý thực tính dạng Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu: Tìm lỗi sai phép tính sửa lại cho - Hướng dẫn HS làm nhóm bàn - Yêu cầu HS liên hệ thân q trình tính tốn có gặp lỗi sai kể khơng Cịn lỗi sai nữa? - GV hỏi HS: Để tránh lỗi sai tính tốn phải làm gì? Để kiểm tra lại kết phép tính em làm nào? Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh vẽ nêu nội 2-Tuần 35-1E - HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - b): ta cần thực phép tính từ trái qua phải - Đổi chéo vở, kiểm tra chữa lỗi sai có - HS nêu - HS đặt tính tính vào - Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - HS nêu yêu cầu - HS làm nhóm bàn HS thảo luận tìm lỗi sai phép tính, sửa lại cho sau: - HS liên hệ - HS: Thực bước đặt tính tính, thuộc bảng cộng trừ học, … - HS nêu yêu cầu dung tranh vẽ - Cho HS thảo luận nhóm bàn, tìm số bị vết mực che - Gọi HS nêu kết nhóm - GV liên hệ, nhắc bạn xếp đồ dùng gọn gàng để tránh xảy điều đáng tiếc Vận dụng: Bài 5: - HS quan sát tranh vẽ, nêu nội dung tranh - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ với bạn cách suy nghĩ để tìm số bị che khuất Kết sau: -HS làm theo nhóm bàn -HS tiếp thu nhanh thực - HS nêu làm -HS khác nhận xét, bổ sung - HS k/tra lại phép tính kết - Phân tích tốn - Gọi HS nêu lại cách làm - GV nhận xét, chữa *Củng cố, dặn dò: - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? - Em thích nào? Vì sao? * HĐ nối tiếp: Chuẩn bị bài: Ôn tập thời gian IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… _ Tiết + 4: TIẾNG VIỆT TỰ ĐỌC SÁCH BÁO CỦNG CỐ KĨ NĂNG ĐỌC SÁCH BÁO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển lực đặc thù-năng lực ngôn ngữ - Biết tự giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - Đọc kể lại cho bạn nghe vừa đọc - Giúp nâng cao kiến thức, cải thiện tập trung tăng cường kỹ tư Phẩm chất - Mở rộng vốn từ, cải thiện trí nhớ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV HS mang đến lớp số đầu sách hay, phù hợp với tuổi thiếu nhi - Giá sách lớp - Sách truyện đọc lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV nêu mục đích yêu cầu học -HS lắng nghe Luyện tập 2.1.Tìm hiểu yêu cầu học - Gọi HS nối đọc bước tiến - Hs đọc bước học trình học: -YC 1: GV yêu cầu HS đặt trước mặt - Hs đặt sách, báo lên mặt bàn 3-Tuần 35-1E sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - YC 2:Đọc lời giới thiệu hai bạn SGK - YC 3: GV giới thiệu thơ Mèo học câu đố: Đây thơ vui hai câu đố thú vị Nếu khơng có sách mang đến lớp, em đọc thơ Mèo học câu đố hay - Vì cô phân công bạn đọc đọc lại cho lớp nghe - Khi nhà, em nên đọc thơ câu đố 2.2.Giới thiệu tên sách - GV hỏi nhóm trao đổi sách báo, hỗ trợ đọc sách - Mời vài HS giới thiệu trước lớp tên sách, tờ báo, truyện, thơ mang tới lớp; khuyến khích cách giới thiệu vui *Thời gian dành cho hoạt động khoảng 10 phút - HS đọc lời giới thiệu - Hs lắng nghe - HS 1: Đem sách báo đến lớp - HS 2:Giới thiệu sách báo -HS 3: Tự đọc sách báo - 3HS, HS đọc -HS lắng nghe thực theo yêu cầu -HS giới thiệu sách: +VD: Đây truyện cổ tích Cơ bé lọ lem mà mẹ tặng nhân ngày sinh nhật Truyện hay Mình sẵn sàng cho mượn bạn muốn mượn truyện +Đây tập góc sân khoảng trời nhà thơ Trần Đăng Khoa Đảm bảo bạn phải mê +Đây tờ báo mực tím viết tuổi học trị Tờ báo có nhiều tin thú vị Các bạn nên xem Tôi sẵn sàng cho mượn - HS tự đọc sách 2.3.Tự đọc sách -GV đảm bảo yên tĩnh cho HS đọc sách Nhắc HS đọc kỹ đoạn truyện, mẩu tin, thơ u thích để đọc trước lớp 2.4 Đọc ( kể) cho bạn nghe điều thú vị em đọc -GV mời HS đọc/ kể trước lớp - HS sung phong kể/ kể vừa đọc -GV nhắc HS đọc to, rõ - HS đăng ký đọc/đọc -Cả lớp bình chọn HS đọc hay, biểu cảm, - HS lớp bình chọn cung cấp thông tin, mẩu truyện, thơ thú vị -GV hướng dẫn HS thành lập nhóm tự -HS lắng nghe thực theo đọc sách để trao đổi sách báo, thư yêu cầu viện, hỗ trợ đọc sách 4-Tuần 35-1E 3.Vận dụng: - GV khen HS thể tốt tiết học - Nhắc HS cần chăm đọc sách báo để học hỏi nhiều điều bổ ích HĐ nối tiếp: Hồn thiện sản phẩm Em nến hồng để trưng bày tiết “Góc sáng tạo” IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … _ Buổi chiều Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỜI TIẾT (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học : - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Nêu lí phải theo dõi dự báo thời tiết * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh : - Quan sát nhận biết ngày nắng , ngày nhiều mây , ngày mưa , ngày gió * Về vận dụng kiến thức , kĩ học : - Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết ( nóng , rét , mưa , nắng ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK , - VBT Tự nhiên Xã hội , - Một số tranh ảnh video clip tượng thời tiết ( để trình bày chung lớp ) ; số tin dự báo thời tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Cho Hs hát vận động theo nhạc Luyện tập, thực hành 2.1 Q/sát tình thảo luận cần thiết phải theo dõi dự báo thời tiết - Cho HS làm việc nhóm, quan sát tình thể qua hình trả lời câu hỏi : - HS hoạt động nhóm đơi + Thời tiết vào lúc bạn An tan học so với lúc - Trả lời câu hỏi học thay đổi nào? Nếu An khơng nghe lời - Nhóm trưởng ghi lạo kết mẹ điều xảy ? thảo luận + Việc theo dõi dự báo thời tiết ngày có lợi ích gì? Nêu ví dụ - Trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày, lớp lắng nghe, nhận xét - GV tổng hợp :Sức khoẻ người; Sinh hoạt ngày; Hoạt động vui chơi, giải trí; Hoạt động lao động, sản xuất; Hoạt động học tập 2.2 Hoạt động : Thực hành xử lí tình - Cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin trả lời câu hỏi trang 139 ( SGK ): “ Dựa vào bảng dự 5-Tuần 35-1E - HS làm việc nhóm đơi - Xem bảng dự báo thời tiết báo thời tiết sau, đến Hà Nội Đà Nẵng - Nêu việc cần chuẩn vào ngày em cần chuẩn bị ? bị - GV yêu cầu số HS báo cáo kết thảo - 2, HS báo cáo KQ luận Lưu ý em cần nêu lí lựa chọn - Các nhóm khác nhận xét đồ vật cần chuẩn bị 2.3 Thảo luận cách để biết thông tin dự báo thời tiết - Cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi : Chúng - HS thảo luận nhóm , trả ta biết thơng tin dự báo thời tiết cách lời câu hỏi, liên hệ thực tế ? * Hs tiếp thu nhanh: Các em liên hệ thực tế : Ở - Một số Hs nêu ý kiến nhà , gia đình em có hay theo dõi dự báo thời tiết không ? Bằng cách ? - GV yêu cầu đại diện số nhóm lên trình - 2, HS báo cáo KQ bày kết nhóm , nhóm khác góp ý, bổ sung - GV giới thiệu cho em số tin - Theo dõi dự báo (lấy từ báo , từ Internet , ) - GV cho HS làm câu , , Bài 21 ( VBT ) - Làm VBT 2.4 Tự đánh giá việc sử dụng trang phục em có phù hợp thời tiết hay chưa ? - Cho HS làm việc theo nhóm đơi , em trao - HS làm việc theo nhóm đổi với bạn đơi trao đổi với bạn + Đã em sử dụng trang phục không phù - Đại diện số nhóm hợp với thời tiết (ví dụ khơng mặc ấm trời chia sẻ ý kiến trước lớp lạnh, trời nắng mà khơng mang mũ, nón, ) hay chưa ? + Vì cần sử dụng trang phục phù hợp với thời - Các nhóm khác nhận xét tiết ? - GV cho HS tự đọc phần nội dung chủ yếu trang - HS đọc, nhắc lại 139 (SGK ) 2.5 Theo dõi thời tiết tuần ( thực học nhà ) - Cho HS đọc yêu cầu SGK - GV hướng dẫn HS cách lập bảng theo dõi thời - 2, HS đọc YC tiết tuần theo mẫu trang 139 ( SGK ); - HS quan sát ghi lại kết nêu nhận xét từ kết em quan sát quả, nêu nhận xét - KKHS sưu tầm hát , câu tục ngữ nói thời tiết chia sẻ với bạn - Hs thực Vận dụng: - Qua học em biết thêm điều gì? - Nhận xét tiết học * HĐ nối tiếp: Chuẩn bị bài: Ôn tập trái đất bầu trời IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … 6-Tuần 35-1E Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học : Ôn lại nội dung học chủ đề Trái Đất bầu trời * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh : Thu thập thông tin trình bày thơng tin bầu trời ban ngày ban đêm , tượng thời tiết * Về vận dụng kiến thức , kĩ học Vận dụng kiến thức tượng thời tiết để đưa cách ứng xử phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - Một số tranh ảnh video clip bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết ( để trình bày chung lớp ) - Tranh ảnh bầu trời ban ngày ban đêm , tượng thời tiết ( HS sưu tầm theo nhóm ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kđộng: HS hát vận động theo nhạc hát: Em yêu bầu trời xanh xanh Luyện tập 1.Em học bầu trời ban ngày , ban đêm thời tiết ? Hoạt động : Thi đặt câu hỏi bầu trời ban ngày ban đêm, thượng thời tiết - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Nhóm trưởng định Lưu ý : em đặt câu hỏi tránh trùng lặp bạn nhóm luân phiên đặt đa dạng loại câu hỏi, nội dung câu hỏi bầu trời ban ngày, ban đêm tượng - GV tổ chức hoạt động chung lớp : thời tiết GV nêu tình : Một bạn du lịch nước tỉnh, thành phố khác - HS hoạt động lớp, tham Hai đội tham gia chơi có thời gian khoảng gia trị chơi đặt câu hỏi phút để chuẩn bị câu hỏ Sau chơi cho bạn để tìm hiểu thời hình thức “ chơi tiếp sức ”, câu hỏi khơng tiết nơi trùng lặp với câu nêu, - Hs nhận xét câu hỏi Đội nhiều câu hỏi, câu hỏi đội chọn đội thắng phong phú phù hợp với tình thắng Hoạt động : Sưu tầm giới thiệu với bạn hình ảnh bầu trời ban ngày ban đêm , tượng thời tiết - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm Các nhóm giao nhiệm vụ sưu tầm tranh - Các nhóm xếp, trưng bày ảnh bầu trời ban ngày ban đêm, tranh ảnh vị trí tượng thời tiết từ tiết học trước giao lớp học Cách bố trí sản phẩm nhóm tự lựa - Cả lớp tham quan khu vực nhóm , chọn cho đẹp, khoa học 7-Tuần 35-1E nghe thành viên nhóm trình bày trao đổi, thảo luận - Yêu cầu đại diện nhóm thuyết trình tranh, ảnh nhóm - GV nhận xét chung - Tham quan, thảo luận - Hs lắng nghe - Chọn nhóm có nhiều tranh ảnh phù hợp, thuyết trình hay Vận dụng - Qua tiết học em học điều gì? - Nhận xét tiết học * HĐ nối tiếp: Chuẩn bị bài: Ôn tập đánh giá chủ đề Trái Đất bầu trời (T2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐỘI VÀ SINH NHẬT BÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh hát, múa chủ đề quê hương đất nước ngày thành lập Đội ngày sinh nhật Bác - Giúp học sinh nhớ ơn Bác Hồ kính yêu - Rèn tính tự tin, mạnh dạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc hát quê hương, đất nước, Bác Hồ… - Video ngày thành lập đội Bác Hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ khởi động: GV nêu mục tiêu tiết học Nội dung sinh hoạt: 2.1 Tìm hiểu ngày thành lập Đội ngày sinh nhật Bác - Ngày thành lập đội ngày nào? - Ngày 15/5 - Nêu hiểu biết đội - HS chia sẻ - GV cho Hs xem video ngày thành - HS xem video lập Đội thiếu niên tiền phịng Hồ Chí minh - Ngày sinh nhật Bác ngày nào? - Ngày 19/5 - GV cho Hs xem vieo Bác Hồ - vị - Hs xem video cha già dân tộc Việt Nam 2.Thi hát quê gương đất nước, Bác Hồ, Đội - GV chia lớp thành nhóm: nhóm - Các nhóm tập luyện chuẩn bị biểu diễn tiết mục theo chủ đề - Yêu cầu nhóm lên biểu - HS nhóm lên biểu diễn diễn - N/ xét phần trình diễn nhóm bạn - GV chuẩn bị nhạc cho HS - GV nhận xét chọn nhóm biểu - HS lắng nghe 8-Tuần 35-1E diễn hay chủ đề HĐ vận dụng: - Một số Hs chia sẻ trước lớp - Em làm để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Hs lắng nghe - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … Thứ ba ngày 17 tháng năm 2022 Buổi sáng Tiết 1: TIẾNG VIỆT GÓC SÁNG TẠO: TRƯNG BÀY TRANH ẢNH “EM LÀ CÂY NẾN HỒNG” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: * Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học, lực ngôn ngữ: - Biết bạn thầy cô trưng bày sản phẩm cho đẹp - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin sản phẩm với bạn thầy - Biết nhận xét, bình chọn sản phẩm u thích Phẩm chất: Thơng qua nội dung đọc, hình thành phát triển phẩm chất nhân ái, chăm cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy tính, file PPT Những viên nam châm để gắn sản phẩm HS lên bảng lớp Học sinh: - Ảnh tranh tự hoạ HS viết lời giới thiệu trang trí, bút chì màu, bút dạ, kéo, keo dán, ; Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHÚ YẾU Khởi động: chia sẻ giới thiệu câu chuyện GV kiểm tra: HS quên sản phẩm nhà, HS sửa chữa, viết lại phần lời để nâng chất - Đặt sản phẩm lên mặt bàn lương lời sản phẩm b Giới thiệu bài: … trưng bày tranh ảnh Em -HS nhắc lại tên nến hồng Luyện tập 2.1.Tìm hiểu yêu cầu học Bài 1: Cùng trưng bày sản phẩm cho đẹp… - HS đọc tốt đọc yêu cầu tập -Làm việc nhóm - HS quan sát sản phẩm mẫu SGK, trả lời: Sản phẩm gây thú vị? Bài 2: Bình chọn sản phẩm yêu thích - HS đọc tốt đọc yêu cầu Làm việc nhóm ( Cùng xem, đọc bình chọn…)., đọc lời giới thiệu tranh - Nhắc HS: bình chọn, cần ý hình HS bình chọn nhóm 9-Tuần 35-1E thức lời viết sản phẩm -Đánh giá -Đại diện nhóm báo cáo Bài 3: Các bạn bình chọn giới thiệu sản phẩm trước lớp -Nêu yêu cầu -HS học tốt nhóm giới -GV góp ý thiệu sản phẩm mà nhóm thống lựa chọn, giải thích lí chọn ND giới thiệu hình thức sản phẩm Bài 4: Gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm - HS đọc tốt đọc yêu cầu góc học tập 2 Trưng bày (làm việc nhóm) – nhóm nhận vị trí, trưng bày sản phẩm -GV chia địa điểm trưng bày cho tổ vài tổ gắn lên bảng lớp, vài tổ gắn lên bảng nhóm, lên tường trình bày mặt bàn tổ - Khuyến khích cách trưng bày lạ (Nhắc HS đính sản phẩm VBT gỡ để trưng bày Bạn làm VBT mở ra) 2.3 Bình chọn GV hướng dẫn học sinh cách bình chọn - Cả lớp đếm số sản phẩm GV đánh dấu sản phẩm chọn tổ xem có đủ sản phẩm (1 tiêu chí thi đua) *Lưu ý: Các thành viên trao đổi nhanh, chọn tổ - Lần lượt tổ xem góc trưng bày đẹp; chọn sản phẩm ấn tượng tổ trưng bàycủa tổ tổ mình, vài sản phẩm ấn tượng tổ khác bạn 2.4 Tổng kết - HS giới thiệu trước GV gắn lên bảng sản phẩm đánh lớp sản phẩm mình, đọc lời giá cao giới thiệu sản phẩm Kết luận nhóm trưng bày đẹp (có đủ sản - HS quan sát, lắng nghe phẩm, xếp hợp lí, sáng tạo) 2.5.Thưởng thức - HS bình chọn sản GV đếm số học sinh giơ tay bình chọn phẩm u thích (tranh,ảnh GV nhận xét khéo léo để HS giới trang trí, tô màu ấn tượng, viết thiệu sản phẩm trước lớp vui thầy lời hay) bạn động viên, khơng để em phải khóc, phải buồn bình chọn - GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho HS Vận dụng - GV nhận xét tiết học - GV khen ngợi HS hoàn thành tốt sản phẩm sáng tạo - HS gắn tranh, ảnh lên bảng nhóm góc học tập, lưu giữ suốt tuần * HĐ nối tiếp: Tìm hiểu cách tơ, viết chữ hoa Y, mang Luyện viết IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………… … Tiết 2: TIẾNG VIỆT 10-Tuần 35-1E Học sinh: SGK TV,VBT TV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: 2.Hình thành kiến thức Luyện nói: -HS vận động nhún nhảy theo nhạc Gv đưa tranh SGK hình Tranh vẽ gì? GTB: Luyện tập -HS quan sát -HS nêu theo ý hiều -HS nêu 3.1 Luyện đọc: đọc cung cấp hiểu biết thú vị loài cá heo a Đọc mẫu: GV + HS đọc tốt thực - HS đọc nhẩm theo cô bạn b Luyện đọc từ ngữ -tíu tít, cuối năm, ngộ +Tìm từ khó cần luyện đọc nghĩnh, hí húi, túi, +Giải nghĩa: tíu tít, hí húi tạm biệt, đỏ hoe, oà lên nức nở, không thấy thiếu c Luyện đọc câu +KT đọc tích cực: Bài có câu? - HS đếm: 11 câu - GV nhắc HS nghỉ câu -Hs đọc vỡ câu dài (để đọc không bị hụt hơi) - Đọc tiếp nối tiếp câu d Luyện đọc đoạn, +Luyện đọc đoạn : đoạn Mõi lần xuống dòng đoạn +Luyện đọc 3.2 Tìm hiểu - GV đưa lên hình câu hỏi -Giao nhiệm vụ -Báo cáo kết -Luyện đọc cá nhân -3 cặp HS nối tiếp đọc -HS đọc tốt thực +TT nhẩm HS đọc câu hỏi - Thảo luận –làm việc nhóm -Đại diện nhóm hỏi - đại diện nhóm trả lời -HS nhóm khác nhận xét - GV chốt lại đáp án + Các bạn nhỏ chuẩn bị - Các bạn làm quà tặng cha mẹ Đó túi cho buổi học cuối năm? bí mật, đặt tốt bạn làm năm Thầy giáo đặt thêm vào nhận xét thầy + Vì tạm biệt thầy Vì bạn buồn phải xa thầy giáo, mắt bạn đỏ hoe? - Bài đọc nói điều gì? HS tiếp thu nhanh nêu ý kiến Bài đọc nói buổi học kết thúc năm học đầy ý nghĩa, tình cảm thầy trị lưu luyến xa 3.3 Làm tập tả Bài 2:GV đưa tập hình - - Hs đọc yêu cầu 15-Tuần 35-1E yêu cầu Hs đọc - HS làm vào tập - Gọi Hs nêu đáp án làm * Nhắc lại quy tắc tả ngh/ng - Bài 3: Chọn vần ui, uy - Cho lớp làm vào tập - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét bạn - Gọi Hs đọc lại đoạn điền hoàn chỉnh Bài 4: Nghe viết: Cả nhà học - Gọi Hs đọc - GV đọc cho Hs viết - Gv nhận xét số HS - Cả lớp làm - HS chia sẻ trước lớp - Hs nhắc lại - Hs làm - Hs lên bảng làm - hHs đọc - Hs đọc - Hs viết Vận dụng -Gv nhận xét, đánh giá tiết học -Đọc lại tập đọc (hoặc kể lại) cho người thân nghe HĐ nối tiếp Đọc trước, tìm hiểu nội dung Xóm chuồn chuồn, Hồng tử ếch IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … _ Buổi chiều Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI NĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em u mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hồng tử ếch mà SGK giới thiệu, ngắn, đoạn đọc SGK học trước đó, Truyện đọc Lớp 1; đoạn văn SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV chuẩn bị phiếu bắt thăm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ khởi động: GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe tiết học HĐ Luyện tập - HS lên bắt thăm phiếu - GV chuẩn bị phiếu đọc trước lớp đọc: Đọc bài: Vẽ ngựa; đọc - Hs nhận xét bạn đọc bài: Em yêu mùa hè; Đọc - Nghe GV nhận xét đọc đúng, đoạn bài: Xóm chuồn ngăt, nghỉ đúng… chuồn; Đọc đoạn Xóm chuồn chuồn; Đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; Đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc 16-Tuần 35-1E đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; đọc đoạn bài: Hoàng tử ếch; - Yêu cầu Hs luyện đọc lại tập đọc theo nhóm đơi - Các nhóm nêu câu hỏi mà thắc mắc để hiểu nội dung tập đọc - GV hỏi thêm: Có phải bà chưa trơng thấy ngựa khơng? Vậy bé lại nói vậy? - Em thấy mùa hè có đẹp? - Hoàng tử ếch ai? - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Hs nêu câu hỏi - Hs khác trả lời - Vì cháu vẽ khơng giống ngựa nên bà không nhận mà chưa trông thấy ngựa - Hs trả lời - Hoàng tử vua nước láng giềng Vận dụng: - Nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc lại học * HĐ nối tiếp: Chuẩn bị phần đọc hiểu, viết trang 162 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … Thứ năm ngày 19 tháng năm 2022 Buổi chiều Tiết 2: TỐN ƠN TẬP I/ MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kỹ đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 - Củng cố kỹ cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 vận dụng để giải vấn đề thực tế - Củng cố nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hình hộp chữ nhật - Biết sử dụng đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét để đo độ dại Phẩm chất : u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ Máy tính, SGK 17-Tuần 35-1E III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động HS nêu yêu cầu mời bạn đếm theo yêu cầu, B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Cho HS quan sát tranh -Nêu số thiếu Chữa bài, nhận xét Chơi trò chơi “Đố bạn” HS quan sát đồn tàu, tìm số cịn thiếu Đọc số ghi vào phiếu học tập số thiếu toa tàu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Nêu số LN, số bé số -Cho H làm bài, chữa -HS làm bài: Tìm kết phép cộng, trừ nêu Nêu kết chữa lỗi sai có HS đặt tính tính Đọc kết cho cô Bài lớp nghe HS vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá - HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe nhân, chẳng hạn: Để lắp ghép tơ cần có tranh ghép thành từ loại hình hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác Có hình loại? (HS đếm hình vng loại hình tranh vẽ ghi kết vào 3.Củng cố -Nhận xét học -Tuyên dương HS tích cực .IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… … Tiết 3: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS đọc đúng, hiểu làm BT nối ghép, đọc hiểu - Nhớ quy tắc tả c/k, g/ gh; làm BT Điền vào chỗ trống: c k, g hay gh? - Chép câu văn - Tập chép dòng đầu thơ Gửi lời chào lớp Một, mắc không lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai - Vở Luyện viết 1, tập hai - HS làm Đọc VBT, làm viết Luyện viết 1, tập hai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ khởi động: Giới thiệu nội dung tiết học HĐ Luyện tập Phần A - Đọc HS lắng nghe - HS đọc YC BT1 (Nối đúng) GV hướng dẫn cách làm bài: - Gọi Hs lên bảng làm - Gọi Hs nhận xét - GV chốt đáp án HS đọc YC BT1 Nối 18-Tuần 35-1E - GV nêu YC BT (SGK: Đọc thầm thơ Gửi lời chào lớp Một, trả lời câu hỏi a b GV dành thời gian khoảng 10 phút hướng dẫn HS đọc thơ Gửi lời chào lớp Một trước làm tập Phần B - Viết - BT (Điền chữ c hay k, g hay gh?): GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả để điền chữ c hay k, g hay gh vào chỗ trống HS đọc thầm từ ngữ, nối từ ngữ bên A với từ ngữ tương ứng bên B - Hs đọc thầm Gửi lời chào lớp Một - Hs đọc trước lớp - Hs làm tập vào tập - Hs chia sẻ trước lớp -HS đọc YC BT1 Điền chữ c hay k, g hay gh HS ghi nhớ quy tắc tả để điền chữ c hay k, g hay gh vào chỗ trống - Hs nhắc lại * Hs tiếp thu nhanh: Nhắc lại quy tắc tả c/k; g/gh * BT (Tập chép: dòng thơ đầu Gửi lời chào lớp Một): Cả lớp đọc lại dòng thơ; ý từ em dễ viết sai GV nhắc HS cần viết khổ thơ, cỡ chữ nhỏ Cả lớp đọc lại dòng thơ; ý - GV nhận xét số HS từ em dễ viết sai GV nhắc HS cần * BT (Viết lời chào tạm biệt cảm ơn viết khổ thơ, cỡ chữ nhỏ cô giáo (thầy giáo) lớp Một em: GV - Đổi kiếm tra chéo hướng dẫn HS viết câu (1 câu chào, câu cảm ơn) Cũng viết - Hs lắng nghe câu - BT (Viết lời chào tạm biệt cảm - GV nói lời cảm ơn lớp ơn cô giáo (thầy giáo) lớp Một em Vận dụng: - Một số Hs chia sẻ trước lớp - GV nhận xét tiết kiểm tra - Hs lắng nghe - Khích lệ HS tiếp tục học tốt - HS lắng nghe thực Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2022 Buổi sáng: Tiết 1: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Giúp HS biết câu chuyện nói Trăng đèn HS biết so sánh trăng đèn Năng lực ngôn ngữ - Đọc: đọc rõ ràng từ, câu văn; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút, biết nghỉ dấu chấm, ngắt dấu phẩy GV hướng dẫn ngắt câu dài - Nói nghe: Hỏi trả lời câu hỏi nội dung - Nghe: HS nghe GV bạn đọc mẫu để nhận xét, chia sẻ + Qua học, học sinh biết tình yêu bà dành cho cháu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính đưa bài: Trăng đèn 19-Tuần 35-1E Trăng đèn Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió cịn đèn? Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.HĐ Khởi động: Lớp phó văn nghệ điều khiển HĐ Luyện tập: 2.1 Luyện nói - GV yêu cầu Hs quan sát hình - HS quan sát Trăng đèn - HS xem tranh nói nhóm đơi - Đại diện số nhóm báo cáo - Chốt ý, giới thiệu Trăng đèn - Các nhóm khác nhận xét - Giới thiệu tên -HS nhắc lại tên 2.2 Luyện đọc thành tiếng a) Đọc thầm a) GV +HS đọc tốt đọc mẫu - HS đọc thầm b) Đọc tiếng, từ ngữ - Cho HS luyện đọc theo nhóm 4-6, tự - HS đọc nhẩm theo cô, để ý chỗ ngắt tìm từ khó đọc từ bạn đọc nghỉ sai, ghi lại thẻ từ - GV quan sát nhóm hoạt động, giúp - HS luyện đọc theo nhóm, tìm từ khó đỡ, chỉnh sửa, rèn đọc cho HS đọc - GV nêu từ nhóm phát - Các nhóm báo cáo từ khó đọc c) Luyện đọc câu - Hs luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ - GV giới thiệu câu hỏi: Đèn trước gió cịn đèn? - Một số HS thực Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? - Nhận xét bạn đọc -GV hướng dẫn cách lên giọng * Sử dụng KT xích xe tăng: Luyện đọc - Hs luyện đọc theo nhóm câu theo nhóm d) Đọc văn - Đoạn 1: Hai dòng thơ đầu - Hs quan sát Gv chia đoạn - Đoạn 2: Hai dòng thơ cuối - Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS đọc toàn trước lớp - HS đọc đoạn nhóm - GV theo dõi giúp đỡ HS - HS luyện đọc - Đèn trăng sáng hơn? Đèn có - * HS tiếp thu nhanh trả lời gió khơng? Cịn trăng lấp vào đám - Hs khác nhận xét mây có sáng khơng? Vận dụng: - Gọi Hs đọc lại - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại 20-Tuần 35-1E ... lại kết phép tính em làm nào? Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh vẽ nêu nội 2 -Tuần 35- 1E - HS nhắc lại tên - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - b): ta cần thực phép tính từ trái... Hs đọc bước học trình học: -YC 1: GV yêu cầu HS đặt trước mặt - Hs đặt sách, báo lên mặt bàn 3 -Tuần 35- 1E sách, truyện, tập thơ hay tờ báo mang tới lớp - YC 2:Đọc lời giới thiệu hai bạn SGK - YC... tự -HS lắng nghe thực theo đọc sách để trao đổi sách báo, thư yêu cầu viện, hỗ trợ đọc sách 4 -Tuần 35- 1E 3.Vận dụng: - GV khen HS thể tốt tiết học - Nhắc HS cần chăm đọc sách báo để học hỏi nhiều