ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU Đánh giá năng lực thiết kế, xây dựng kế hoạch, xây dựng kịch bản và tổ chức hoạt động biểu diễn tiểu phẩm, khám phá bản thân và kiểm soát được cảm xúc[.]
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU Đánh giá lực thiết kế, xây dựng kế hoạch, xây dựng kịch tổ chức hoạt động biểu diễn tiểu phẩm, khám phá thân kiểm sốt cảm xúc, hành động mình; rèn luyện để phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn bè Đặc biệt cảm xúc hành động tiêu cực qua tình tiểu phẩm II HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Bài thực hành theo nhóm III NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ đề 2: Khám phá thân Hãy bạn nhóm xây dựng tiểu phẩm ngắn theo nội dung bốc thăm Thực biểu diễn theo kịch xây dựng nhóm Yêu cầu: - Về xây dựng kế hoạch: Kế hoạch hoạt động phải xác định đủ rõ: mục tiêu hoạt động, nội dung hoạt động, thời gian, phương tiện cần thiết cho hoạt động, khó khăn gặp phải, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên (Lưu ý: Thời gian biểu diễn từ 5-8 phút/ nhóm) - Về thực tiểu phẩm: + Nội dung tiểu phẩm ngắn: Phải bám sát nội dung theo chủ đề mà nhóm bốc thăm: Mỗi nhóm phải có 4-5 bạn thực hiện, bạn đóng vai theo phân cơng nhóm trưởng + Lời thoại phải rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nhân vật phân công + Diễn xuất với tính chất nhân vật + Có sử dụng thêm tranh ảnh/video minh họa, đạo cụ biểu diễn + Có hợp tác, tương trợ lẫn thành viên trình xây dựng kịch thực biểu diễn + Thể linh hoạt, xử lí tình sân khấu + Đảm bảo thời gian quy định Nội dung tình huống: Tình 1: Trong tiết thực hành môn Công nghệ, bạn nhóm với Nam làm Nam lấy tập Toán làm Các em xây dựng cách xử lí mà em cho Tình 2: Thắng học sinh chuyển đến lớp 71 Tuy nhiên Thắng học sinh khuyết tật (học hịa nhập), bạn nhút nhát nói nên chơi bạn thường ngồi lớp khơng chơi bạn Tình 3: Giờ chơi, Mai tình cờ ngang qua hành lang, Mai nghe thấy hai người bạn lớp nói xấu mình, khiến Mai tức giận Nếu em Mai, em xử lý tình nào? Gợi ý đáp án: Tình 1: Một bạn nhóm nhẹ nhàng nhắc Nam khơng nên làm tập mơn Tốn tiết thực hành Cơng nghệ khơng ảnh hưởng tới việc tiếp thu kiến thức Nam mà ảnh hưởng đến kết thực hành chung nhóm, đặc biệt tinh thần làm việc nhóm đánh giá thầy Tình 2: Các bạn nên thiết kế trò chơi gồm nhiều thành viên, mời Thắng chơi bạn thường xuyên trò chuyện giao tiếp với Thắng Tình 3: Trong tình Mai giận Mai phải giữ bình tĩnh Sau tìm dịp thích hợp để nói chuyện với hai bạn, khuyên hai bạn có điều nên góp ý thẳng với mình, khơng nên nói sau lưng, việc làm hai bạn khiến bị tổn thương Tiêu chí HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Chỉ báo Đạt Chưa đạt Về xây dựng kế hoạch Kế hoạch có đủ mục tiêu quy định Các mục tiêu xác định rõ ràng Nội dung tiểu phẩm: phải bám sát nội dung tình chọn Phần tiểu phẩm phải có tham gia 4-5 thành viên nhóm Lời thoại phải rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nhân vật phân công Về thực biểu Diễn xuất với tính chất nhân vật diễn tiểu Có sử dụng thêm tranh ảnh/video minh họa, đạo cụ phẩm ngắn biểu diễn tiểu phẩm Có hợp tác, tương trợ lẫn thành viên trình xây dựng kế hoạch thực biểu diễn tiểu phẩm Thể linh hoạt, xử lí tình sân khấu 10 Đảm bảo thời gian quy định Đạt: HS đạt từ báo trở lên Chưa đạt: HS đạt từ báo trở xuống ... hoạch có đủ mục tiêu quy định Các mục tiêu xác định rõ ràng N? ?i dung tiểu phẩm: ph? ?i bám sát n? ?i dung tình chọn Phần tiểu phẩm ph? ?i có tham gia 4-5 thành viên nhóm L? ?i tho? ?i ph? ?i rõ ràng, mạch... v? ?i nhân vật phân công Về thực biểu Diễn xuất v? ?i tính chất nhân vật diễn tiểu Có sử dụng thêm tranh ảnh/video minh họa, đạo cụ phẩm ngắn biểu diễn tiểu phẩm Có hợp tác, tương trợ lẫn thành viên... tác, tương trợ lẫn thành viên trình xây dựng kế hoạch thực biểu diễn tiểu phẩm Thể linh hoạt, xử lí tình sân khấu 10 Đảm bảo th? ?i gian quy định Đạt: HS đạt từ báo trở lên Chưa đạt: HS đạt từ