Tuan 11

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11 : THÁNG 11 NĂM HỌC: 2022-2023 Thứ Ngày Buổi Sáng Hai 14.11.2022 Chiều Mơn GDTC* Mĩ thuật * Tiếng việt Tiếng việt Toán HĐTN ( T2)* HĐTN( T1) Sáng Ba 15.11.2022 Tiếng việt Toán Chiều Sáng Tư 16.11.2022 Chiều Sáng Năm 17.11.2022 Chiều Sáu 18.11.2022 Tiếng anh* Tiếng anh* Tiếng việt Sáng TNXH T.Việt [TC] Toán Tiếng việt T.Việt [TC] Toán [TC] Đạo đức TNXH GDTC* Tin học* Cơng nghệ* Tốn Tiếng việt T.Việt [TC] Tiếng anh* Tiếng anh* Toán Âm nhạc* Tiếng việt HĐTN(T3) Tên dạy GV chuyên GV chuyên Đọc: Chuyện xây nhà Đọc: Chuyện xây nhà Em làm gì? (tiết 2) GV chuyên Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam GV chuyên GV chuyên Nghe - viết Chuyện xây nhà - Phân biệt ch/ tr; r/ d/gi, iên/iêng LTVC: Mở rộng vốn từ Ước mơ Kiểm tra Di tích lịch sử – văn hoá cảnh quan thiên nhiên T2 Luyện đọc: Chuyện xây nhà Bảng nhân Đọc: Ước mơ màu xanh Luyện viết: Ước mơ màu xanh Luyện tốn: Bảng nhân Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường -T2 Hoạt động sản xuất địa phương em -T1 GV chuyên GV chuyên GV chuyên Bảng chia Nói nghe: Nói nhân vật truyện Luyện đọc: Ước mơ màu xanh GV chuyên GV chuyên Gấp số lên số lần GV chuyên Viết sáng tạo: Viết đoạn văn nêu tình cảm với thầy cô giáo người bạn Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Xây dựng “Quy ước yêu thương” Người viết kế hoạch Lâm Thị Diệu Điều Thời gian thực : Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2022 Lớp : Tuần 11 TIẾNG VIỆT Đọc 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Trao đổi với bạn nơi vật ảnh, đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc : Cuộc sống đầy màu sắc giới loài vật vườn với nhà nhỏ xinh gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây nhà mây Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học, tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tích cực giải yêu cầu Phát triển tư ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:+ SHS, SGV, Tranh ảnh, video clip tổ nơi vật nhắc đến đọc sống chúng (nếu có) + Bảng phụ ghi khổ thơ cuối - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, thảo luận nhóm đơi - HS trao đổi nơi vật ảnh - Trao đổi cặp đôi, chia sẻ trước lớp Trả lời: GV cho em xem thêm số tranh ảnh, video clip + Con dế sống lòng đất chuẩn bị tổ/ nơi số vật quen thuộc với em + Con cá sống nước sống chúng (nếu cần) + Con ốc sên sống cạn - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc tên đoán nội dung - HS quan sát, đọc tên đoán nội dung bài đọc đọc - GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc - HS lắng nghe ghi tên đọc Chuyện xây nhà B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.1 Hoạt động Đọc (… phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm a Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng sáng, vui tươi, nhấn giọng - HS nghe GV đọc từ ngữ tên lồi vật: kiến gió, kiến lửa, xén tóc, bọ ngựa, đom đóm, đặc điểm, hành động, tính chất: cuộn, oai, thuê, luyện kiếm, vun vút, giăng đèn, thấp, ) b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - u cầu nhóm đơi đọc nối tiếp dịng thơ - Luyện đọc cá nhân chia sẻ cặp đôi - HS lắng nghe; 3, HS đọc từ khó - GV hướng dẫn luyện đọc số từ ngữ khó: luyện kiếm, vun vút, giăng đèn, c Luyện đọc khổ thơ - Bài có khổ thơ? - khổ thơ - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ - HS tiếp nối đọc đọc Lớp lắng nghe đọc thầm theo - Luyện đọc ngắt nhịp số dòng thơ: - 3- HS luyện đọc ngắt nhịp Nhà/ chị kiến gió Lớp : Tuần 11 Cuộn/ tàu khoai Ụ đất -/ anh kiến lửa Xây thành lũy đến oai!// - Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - GV giải thích nghĩa số từ khó: + thành luỹ: cơng trình xây đắp kiên cố + giăng: làm cho vật có chiều dài căng - Luyện đọc khổ thơ: + Luyện đọc nhóm (nhận xét kết luyện đọc theo tiêu chí : đọc đúng, đọc to rõ, ngắt nghỉ chỗ) d Luyện đọc thơ: - Yêu cầu HS đọc luân phiên thơ - HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe - HS luyện đọc nối tiếp + HS đọc thành tiếng đọc nhóm trước lớp - HS đọc luân phiên Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Cuộc sống đầy màu sắc giới loài vật vườn với nhà nhỏ xinh gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây ngơi nhà mây b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, vấn đáp, … - Cho HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo nhóm nhỏ để - HS thảo luận, chia sẻ câu trả lời: trả lời câu hỏi – SHS + Đọc dòng thơ nêu thắc mắc bạn nhỏ nhìn ngắm + Cả khu vườn mênh mơng khu vườn? Sao tồn nhà nhỏ? + Tìm hình ảnh cho biết nhà nơi vật Kiến gió: Nhà chị kiến gió đây: kiến gió, kiến lửa, bọ ngựa? Cuộn tàu khoai Kiến lửa: Ụ đất – anh kiến lửa Xây thành luỹ đến oai! Bọ ngựa: Bác bọ ngựa luyện kiếm Vun vút cành xoan + Nhà đom đóm có đẹp? - Nhà bạn đom đóm đẹp có đêm giăng đèn mở hội thắp lên ngàn ánh - Thảo luận nhóm nhỏ, trả lời câu 4: Em muốn xây nhà đâu? - HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến VD: Vì sao? (GV khuyến khích HS tự chọn nói hình ảnh em + Ngơi nhà mơ ước em xây bên bờ biển thích kèm theo lời giải thích đơn giản) Ngơi nhà bao quanh hàng dừa biển xanh Ở đó, em tắm biển ngày ngắm cảnh biển đầy thơ mộng nghe tiếng sóng biển dạt + Nếu tự xây ngơi nhà, em xây ngơi nhà bên bờ suối, có tiếng chim hót líu lo, trĩu tỏa bóng mát Vườn hoa xung quanh nhà đua khoe sắc Trong khơng gian xanh mát đó, em bạn tung tăng chạy nhảy ngày - Cuộc sống đầy màu sắc giới loài vật - Qua câu trả lời bạn, em nêu nội dung vườn với nhà nhỏ xinh ? gọi cho bạn nhỏ ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây nhà mây * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại - Nêu lại nội dung - HS nêu - Luyện đọc lại tập trả lời câu hỏi - Thực hành luyện đọc - Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe - Chuẩn bị: Bài Chuyện xây nhà (tiết 2) - Chuẩn bị dọc sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: TIẾNG VIỆT Đọc 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (tiết 2) Lớp : Tuần 11 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Tìm đọc văn thơng tin ước mơ, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học, tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tích cực giải yêu cầu Phát triển tư ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối – HS mang theo sách, báo có văn thông tin ước mơ Phiếu đọc sách ghi chép văn thông tin đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát - GV giới thiệu - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa - GV ghi bảng tên B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.1 Hoạt động Đọc Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố - Học thuộc lòng (12 phút) a Mục tiêu: - Đọc giọng, nhấn giọng từ ngữ tên lồi vật Học thuộc lịng khổ thơ cuối b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, … - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài? - HS nêu lại nội dung - GV đính bảng phụ (đã viết sẵn khổ thơ) HD học sinh - Lắng nghe, xác định giọng đọc đọc với giọng sáng, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ tên lồi vật: kiến gió, kiến lửa, xén tóc, bọ ngựa, đom đóm) - GV đọc mẫu khổ thơ cuối - Lắng nghe GV đọc - HS luyện đọc nhóm - Luyện đọc 2-3 khổ thơ em thích nhóm đơi trước lớp * Học thuộc lịng: - GV đọc mẫu - HS lắng nghe GV đọc - HS học thuộc lòng dòng, khổ thơ, thơ (bằng cách - HS học thuộc theo hướng hướng dẫn GV tự nhẩm thuộc, xóa dần thay chữ hình) - HS thi đọc thuộc lịng trước lớp - HS thi đọc trước lớp Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương học sinh đọc giọng, diễn - Lắng nghe GV nhận xét, rút kinh nghiệm cảm B.2 Hoạt động Đọc mở rộng (15 phút) a Mục tiêu: - Tìm đọc văn thơng tin ước mơ, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc b Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1 Viết phiếu đọc sách - HS đọc nhà (hoặc thư viện lớp, thư viện trường, ) - HS lắng nghe GV hướng dẫn đọc ước mơ theo hướng dẫn: + Viết vào Phiếu đọc sách thơng tin sau đọc văn bản: tên đọc, tên tác giả, ước mơ, điều thú vị + HS trang trí Phiếu đọc sách đơn giản theo nội dung -HS trang trí Phiếu đọc sách chủ điểm nội dung văn Lớp : Tuần 11 2.2 Chia sẻ suy nghĩ ước mơ đọc - Cho HS chia sẻ với bạn nhóm đôi suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc; đọc cho bạn nghe chia sẻ văn thông tin cho bạn đọc - Cho vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách trước lớp dán Phiếu đọc sách vào Góc sáng tạo/ Góc sản phẩm - GV nhận xét - HS chia sẻ với bạn nhóm suy nghĩ em ước mơ nhắc đến đọc - HS nghe bạn chia sẻ đặt câu hỏi - HS lắng nghe tìm đọc đọc mà thích * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, thực hành - Cho HS đọc văn thông tin ước mơ - HS đọc - Về tập đọc lại Chuyện xây nhà - Thực hành đọc lại - Chuẩn bị: Bài cho tiết học sau - Chuẩn bị cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thời gian thực : Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2022 TIẾNG VIỆT Bài 3: CHUYỆN XÂY NHÀ Nghe - viết : CHUYỆN XÂY NHÀ - Phân biệt ch/ tr; r/ d/gi, iên/iêng (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Lớp : Tuần 11 Năng lực đặc thù - Nghe viết đoạn Chuyện xây nhà, phân biệt ch/tr; r/d/gi iên/iêng Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Ước mơ chinh phục thiên nhiên để xây dựng nhà mây - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh, bảng phụ - HS: sách giáo khoa, tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát - Cả lớp hát - GV giới thiệu - HS lắng nghe - GV ghi bảng tên - HS nhắc lại tựa B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.3 Hoạt động Viết sáng tạo ( phút) a Mục tiêu: Nghe viết khổ thơ, phân biệt ch/tr; r/d/gi iên/iêng b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc lại thơ - HS đọc + Dòng thơ nêu thắc mắc bạn nhỏ nhìn ngắm - Cả khu vườn mênh mơng Sao tồn nhà khu vườn? nhỏ? + Tìm hình ảnh cho biết nhà nơi kiến gió, kiến + Kiến gió: Nhà chị kiến gió Cuộn tàu lửa, bọ ngựa? khoai Kiến lửa: Ụ đất – anh kiến lửa Xây thành luỹ đến oai! Bọ ngựa: Bác bọ ngựa luyện kiếm.Vun vút cành xoan - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai+ phân tích từ - xén tóc, cửa hiệu, luyện kiếm, gieo, xa tít - HS viết bảng từ khó - HS viết bảng - GV đọc cho HS viết - HS viết vào - GV nhận xét, đánh giá 5-7 tập - HS đổi chéo tập soát lỗi hộ bạn - GV nhận xét số viết - HS lắng nghe rút kinh nghiệm Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập từ ngữ thẻ - HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi - HS hoạt động nhóm đơi + chia sẻ trước lớp + nhận xét - Đáp án: bán chú-bán trú câu truyện - câu chuyện - Nhận xét - lắng nghe Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập 3b - HS đọc - HS hoạt động nhóm đơi chọn vần phù hợp - HS hoạt động nhóm đơi Chữa hình thức chia đội, chơi tiếp sức gắn nhanh thẻ có chứa vần dấu phù hợp vào chỗ trống Đáp án: kiến, khiêng, nghiêng, hiền - Nhận xét - lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Em nhắc lại quy tắc tả: âm k, gh, ngh thường - Nguyên âm e, ê, i với nguyên âm nào? - Về lỗi sai (nếu có) - Thực hành - Chuẩn bị: tiết học sau - Chuẩn bị tiết học sau Lớp : Tuần 11 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: TIẾNG VIỆT Bài 3: CHUYỆN XÂY NHÀ Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ ƯỚC MƠ (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù Lớp : Tuần 11 - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh Ôn dấu chấm, ngắt đoạn văn thành câu Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết dùng từ so sánh hoạt động với hoạt động - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lòng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SKV,SGK, bảng phụ - HS: SGK, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Lớp trưởng bắt giọng cho lớp hát - Cả lớp hát - GV giới thiệu - HS lắng nghe - GV ghi bảng tên - HS nhắc lại tựa B Hoạt động Khám phá luyện tập: (… phút) B.4 Hoạt động Luyện từ, luyện câu ( phút) Hoạt động 1: Luyện từ (10 phút) a Mục tiêu: Tìm từ ngữ dùng để so sánh hoạt động so sánh Biết đặt câu có hình ảnh so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Luyện tập so sánh - HS đọc yêu cầu tập Tìm vật so sánh từ ngữ dùng để so sánh đoạn thơ, câu văn sau: - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Các nhóm chia sẻ kết + nhóm khác nhận xét - Các nhóm HS chia sẻ kết trước lớp Hoạt Sự vật động Từ SS Hoạt động cờ bay reo trâu đen đạp đất dàn đom đóm bay giăng đèn mở hội - Nhận xét chốt kết theo bảng giới thiệu dạng so - HS lắng nghe, sửa sánh hoạt động với hoạt động Đặt câu có hình ảnh so sánh: - HS đọc yêu cầu mẫu - Đặt câu có hình ảnh so sánh - Bài tập yc em đặt câu có hình ảnh so sánh - HS làm vào tập (làm cá nhân+ đổi chéo tập - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày + nhận xét nhận xét) - HS trình bày làm + nhóm khác nhận xét Dự kiến: + Đàn kiến tha mồi hành quân + Các bạn học sinh áo trắng ùa đàn chim trắng bay - GV nhận xét - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Luyện câu (7 phút) a Mục tiêu: Biết dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn thành câu b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Ngắt đoạn văn sau thành bốn câu chép lại - HS đọc yêu cầu - Ngắt đoạn văn sau thành bốn câu cách sử dụng dấu chấm viết lại vào cho - u cầu HS hoạt động nhóm đơi - HS hoạt động nhóm đơi để xác định vị trí ngắt câu - u cầu đại diện nhóm trình bày + nhận xét - Đại diện nhóm xác định vị trí ngắt câu bảng phụ Các nhóm khác nhận xét - Yêu cầu HS chép đoạn văn ngắt vào VBT - HS viết đoạn văn vào VBT Lớp : Tuần 11 - GV nhận xét chốt kết - HS trao đổi để soát lỗi Sân thượng nhà ông ngoại mảnh vườn thu nhỏ Đám lốt khoe hình trái tim xanh mướt Lá ngò gai đũa màu xanh viền cưa Đẹp giàn gấc sai trông người ta treo đèn lồng B Hoạt động Vận dụng: (10 phút) a Mục tiêu: Nói với người thân nhà mơ ước b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Em nghĩ nhà mơ ước em nói - HS lắng nghe trả lời câu hỏi với người thân cách trả lời vài câu hỏi gợi ý GV để tìm ý cho nói + Ngơi nhà mơ ước em nằm đâu? - HS trả lời theo suy nghĩ + Ngơi nhà mơ ước có hình dáng, màu sắc, … - HS trả lời theo suy nghĩ sao? + Vì em lại mơ ước có nhà thế? - HS trả lời theo suy nghĩ +… - Yêu cầu HS nói với bạn nhóm ngơi nhà - Một vài HS nói + nhận xét (nếu thời gian) mơ ước (nếu thời gian) - Nhận xét nhanh - Lắng nghe, rút kinh nghiệm * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với - HS đánh giá bạn kết học tập - Chuẩn bị: Bài Ước mơ màu xanh - HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: TIẾNG VIỆT Đọc 4: ƯỚC MƠ MÀU XANH (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Nói khu vườn tranh nêu đoán thân nội dung đọc qua tên nội dung nói Lớp : Tuần 11 - Đọc trơi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa Hiểu nội dung đọc: Khu vườn với cối xanh mướt làm dịu nắng gay gắt mùa hè, giúp nắng trở thành người bạn dễ thương vật thắp lên ước mơ nghề nghiệp ngát xanh cô bé Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học, tự giác học tập thông qua hoạt động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thắp lên ước mơ nghề nghiệp ngát xanh cô bé - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác học tập làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết quý trọng yêu vẻ đẹp thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Có lịng nhân hậu, sẻ chia - Phẩm chất chăm chỉ: Biết tích cực tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự giác học tập, lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SHS, SGV, bảng phụ, tranh vẽ chủ đề “Ước mơ” - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, quan sát, thảo luận nhóm đơi - Hãy suy nghĩ nêu ước mơ thân - HS chia sẻ trước lớp - Hoạt động nhóm đơi nói khu vườn tranh - Trao đổi cặp đôi, chia sẻ trước lớp đốn suy nghĩ bé theo gợi ý: + Khu vườn có gì? + Màu sắc khu vườn nào? + Em có cảm nhận khu vườn tranh? - GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc mới: - HS đọc Ứơc mơ màu xanh B Hoạt động Khám phá luyện tập: (27 phút) B.1 Hoạt động Đọc (22 phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn Lưu ý: đọc giọng nhẹ nhàng, - HS nghe GV đọc chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm ánh nắng: chói chang, oi ả, gắt gỏng, trẻo…, đặc điểm cối: xòe rộng dù khổng lồ…, đặc điểm, hành động bé: (đơi mắt xoe trịn, đen láy, lên, …) b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - u cầu nhóm đơi đọc nối tiếp câu - Luyện đọc cá nhân chia sẻ cặp đôi - GV hướng dẫn đọc, luyện đọc số từ khó: oi ả, dang - 3, HS đọc từ khó dở, gắt gỏng, trẻo… c Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: Bài chia làm đoạn? - đoạn - GV hướng dẫn HS chia đoạn - HS lắng nghe + Đoạn 1: Từ đầu vạt cỏ xanh + Đoạn 2: Tiếp theo dịu dàng đến lạ + Đoạn 3: Phần lại - Luyện đọc nối tiếp đoạn - HS tiếp nối đọc thành tiếng đọc Lớp lắng nghe đọc thầm theo - Luyện đọc câu dài: Lớp : Tuần 11 ... Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2022 TIẾNG VIỆT Bài 3: CHUYỆN XÂY NHÀ Nghe - viết : CHUYỆN XÂY NHÀ - Phân biệt ch/ tr; r/ d/gi, iên/iêng (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Lớp : Tuần 11 Năng lực đặc thù... TIẾNG VIỆT Đọc 3: CHUYỆN XÂY NHÀ (tiết 2) Lớp : Tuần 11 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Tìm đọc văn thông tin ước mơ, viết Phiếu đọc sách biết... Phiếu đọc sách đơn giản theo nội dung -HS trang trí Phiếu đọc sách chủ điểm nội dung văn Lớp : Tuần 11 2.2 Chia sẻ suy nghĩ ước mơ đọc - Cho HS chia sẻ với bạn nhóm đơi suy nghĩ em ước mơ nhắc đến