N 1

U TH I R T B RE T C KS O O ThS VŨ TUẤN ANH - ThS ĐÀO TRUNG THÀNH 4.0 HƯỚNG OKS BO E R T UC H NGHIỆP T I TR SÁCH THAM KHẢO (Dành cho học sinh, sinh viên hướng nghiệp) NHÀ XUẤT BẢN THANH NIÊN Thư ngỏ Kính gửi Quý giảng viên, thầy cô trường đại học, cao đẳng, sở giáo dục sau trung học, trung học phổ thông trung học sở thân mến Thân gửi Quý Phụ Huynh em học sinh, sinh viên! Hôm chúng tơi vui thực số hóa S sách “Hướng K O Nghiệp 4.0” nhằm gửi tặng tới tất BcảOcộng đồng giảng viên, E R T thầy cô giáo, phụ huynh UvàCcác em học sinh, sinh viên Sau H T I R “Hướng Nghiệp 4.0“ tái lần với số năm xuất bản, Tsách lượng 10 ngàn tặng cho trường cấp 2, 3, đại học, cao đẳng sở giáo dục toàn quốc Rất nhiều bạn trẻ, phụ huynh thầy cô giáo tiếp nhận sử dụng hiệu sách công tác hướng nghiệp cấp 2, phát triển nghề nghiệp thành công năm qua Như mở đầu sách Hướng Nghiệp 4.0 với nhận định “Bất định, bất minh bất ổn vấn đề quan trọng nghề nghiệp tương lai từ năm 2016”, ba tính chất thể ngày khốc liệt với đại dịch Covid 19, công nghệ 4.0, chuyển đổi số gần xung đột châu Âu Hướng nghiệp nghề nghiệp bối cảnh này, ngày trở nên quan trọng, cấp thiết khó khăn với tất bạn học sinh sinh viên Nghề nghiệp phải dựa tảng công nghệ 4.0 phải đáp ứng thách thức tương lai cụ thể chuyển đổi số bao gồm nghề nghiệp số, tâm số, kỹ số vấn đề phát triển bền vững, cộng đồng, công dân tồn cầu tích hợp đa ngành nghề Nhằm giúp đỡ tốt cho cộng đồng đối phó thách thức nghề nghiệp tương lai, chúng tơi có hoạt động cụ thể sau 01- Số hóa sách “Hướng nghiệp 4.0” nhằm lan tỏa nhanh mạnh tri thức hướng nghiệp nghề nghiệp 02Tái sách “Hướng nghiệp 4.0 với phần “Nghề nghiệp số“ nhằm cập nhật xu hướng chuyển đổi số nghề nghiệp 03- Kiến tạo cộng đồng hướng nghiệp nghề nghiệp nhằm giúp cho em học sinh, sinh viên, giảng viên, thầy cô giáo, phụ huynh tham gia hoạt động hội thảo, khóa đào tạo vấn đề cụ thể nghề nghiệp số, kỹ số, tâm số, đổi sáng tạo, khởi nghiệp, kỹ bản, lập trình cho bạn học sinh, cơng dân tồn cầu Liên kết tham gia nhóm chương trình tại: http://t.me/nghenghiepso Hướng nghiệp nghề nghiệp tương lai tốn tồn thể xã hội đòi hỏi cách tiếp cận cộng đồng, chia sẻ phối hợp Tương lai bất định, bất ổn bất minh đòi hỏi tất xã hội cần chung tay kiến tạo tương lai từ ngày hôm Chúc bạn trẻ, phụ huynh, thầy cô giáo giảng viên sức khỏe, tinh thần lượng để vượt qua thách thức, kiến tạo tương lai nghề nghiệp bền vững cho hệ trẻ Thay mặt tác giả, nhà xuất Ths Vũ Tuấn Anh đồng tác giả sách Hướng Nghiệp 4.0 LỜI NĨI ĐẦU Chỉ có bất ổn, bất định bất minh chắn sống kỷ 21 Thay đổi chất tự nhiên giới xung quanh Cha mẹ em học sinh vào tầm tuổi 6X 7X chứng kiến công nghệ thay đổi qua băng video, đĩa DVD Video streaming phim ưa thích Đó ví dụ nhỏ cơng nghệ tới cách thức sống, làm việc giải trí KS O O REB CT HU TRIT Trong khoảng năm gần đây, sóng cơng nghệ cách mạng 4.0 thay đổi nhanh chóng sâu rộng tồn có Chúng ta thấy Tivi màu, đầu máy video năm 80 kỷ 20 nhiều thời gian để trở thành phổ biến gia đình Việt Nam Ngày hôm nay, smartphone - điện thoại thông minh cần năm (từ 2013 tới nay) xuất nơi, tới tay tất tầng lớp xã hội Việt Nam Trong giới thay đổi nhanh chóng vậy, có lĩnh vực dường năm tháng kỷ trước - hướng nghiệp cho bạn học sinh sinh viên Có thể nói, thách thức thứ với hướng nghiệp Việt Nam tính hiệu cơng tác hướng nghiệp cấp độ Hướng nghiệp cho bạn học sinh sinh viên chậm, chưa đủ rộng đặc biệt tốc độ triển khai chậm so với đòi hỏi thời đại Quan trọng nữa, doanh nghiệp tác động công nghệ 4.0 chuyển đổi sang số hóa Tất việc làm ngày hôm qua đã, phải chuyển đổi sang số hóa kỹ số, lực số, lãnh đạo số, tri thức số, phương thức làm việc số, mơ hình kinh doanh số Các bạn trẻ chuẩn bị bước vào tương lai phải đối diện chuyển hóa nhanh chóng sâu sắc nghề nghiệp Đây thách thức thứ hai cho hướng nghiệp 4.0 Đứng trước tình hình nhu cầu xã hội, sách Hướng Nghiệp 4.0 đời với ba phần quan trọng: Tổng quan Cách mạng 4.0, Hướng nghiệp Hướng nghiệp 4.0 Chúng tiếp cận Hướng nghiệp 4.0 với khái niệm tổng quát từ tri thức, kinh nghiệm trải nghiệm nghề nghiệp 4.0 cho phụ huynh, học sinh, giáo viên chuyên viên hướng nghiệp trường Trung học phổ thông, đại học sở đào tạo khác Cách mạng 4.0 tương tự cách mạng công nghiệp khác trước vượt qua thành cơng Chúng ta hồn tồn lần vượt lên thách thức từ Cách mạng 4.0 cách nắm rõ khái niệm bản, thấu hiểu thân môi trường, kiên học tập không ngừng, tận dụng sức mạnh công nghệ tâm khởi nghiệp đổi sáng tạo ngành nghề Chúc em học sinh quý vị phụ huynh thành công xác định lựa chọn nghề nghiệp 4.0! Đào Trung Thành - Vũ Tuấn Anh LỜI TRÍCH NGANG CỦA TÁC GIẢ Chỉ học tập theo cách truyền thống không đảm bảo thành công nghề nghiệp 4.0 Các cá nhân cần áp dụng phương pháp Lean Startup - Khởi Nghiệp Tinh Gọn phát triển nghề nghiệp thơng qua vịng trịn Học - Trải Nghiệm - Làm Thử Các cá nhân luôn phải tự hỏi khách hàng ai, họ cần giá trị gì, đổi sáng tạo để tạo dựng giá trị hay làm tốt giá trị có cho khách hàng Từ gốc rễ kiến tạo giá trị cho khách hàng định hướng việc học tập phát triển thân Kiến thức học lớp học cần phải nhanh chóng đưa vào thực hành sớm tốt để giúp người học lĩnh ngộ tự phát triển thân Các cá nhân cần phải áp dụng hướng nghiệp đời - quản trị nghề nghiệp để phát triển lực nghề nghiệp bên họ Chúng ta tạo giá trị nhiều lực có KS O O REB CT HU TRIT ThS Vũ Tuấn Anh LỜI TRÍCH NGANG CỦA TÁC GIẢ Cuộc cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư làm thay đổi xã hội Quy mô tác động tốc độ thay đổi diễn tạo nên biến đổi khác biệt với tất cách mạng cơng nghiệp khác lịch sử lồi người Trong giới phá vỡ thay đổi nhanh chóng ngày nay, việc suy nghĩ hạn chế có nhìn cứng nhắc tương lai trở nên lỗi thời Vì vậy, để đối phó với thách thức tận dụng hội cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư, cần phải có góc nhìn tồn diện, linh hoạt thích nghi, liên tục tích hợp nhiều quan điểm mối quan tâm đa dạng U TH I R T B RE T C KS O O Bạn trẻ chuẩn bị tương lai nào? Đó băn khoăn tác giả Trong sách này, chúng tơi cung cấp cho bạn vài khía cạnh CMCN 4.0 thực diễn Còn tương lai tùy thuộc vào thái độ nhận thức bạn trước thực tế đầy biến động Tác giả hy vọng sau đọc xong sách này, bạn xác định cho hướng đắn tương lai tới Ths Đào Trung Thành, chuyên gia tư vấn chiến lược CNTT 10 CHƯƠNG CÁCH MẠNG 4.0 KS O O B Cách mạng 4.0 - Những khái niệm RE T C HU TRIT Theo Gartner, công ty nghiên cứu tư vấn công nghệ thông tin hàng đầu giới, Cách mạng Công nghiệp lần thứ (Cách mạng Công nghiệp 4.0) xuất phát từ khái niệm “Công nghiệp 4.0” (“Industrie 4.0”) báo cáo Chính phủ Đức năm 2013 Khái niệm “Industrie 4.0” xây dựng cơng nghiệp, kết nối hệ thống nhúng (embedded system) sở sản xuất thông minh để tạo hội tụ kỹ thuật số công nghiệp, kinh doanh, chức quy trình bên hệ thống Nhưng có lẽ GS Klaus Schwab, người sáng lập chủ tịch điều hành Diễn đàn Kinh tế Thế giới người xem tạo thuật ngữ Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 Ơng định nghĩa Cách mạng Công nghiệp 4.0 sau: “Cách mạng Công nghiệp sử dụng lượng nước nước 11 Hướng nghiệp 4.0 để giới hóa sản xuất Cuộc cách mạng lần diễn nhờ ứng dụng điện để sản xuất hàng loạt Cuộc cách mạng lần sử dụng điện tử công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất Bây giờ, Cách mạng Công nghiệp thứ tư nảy nở từ cách mạng lần ba, kết hợp cơng nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới vật lý, kỹ thuật số sinh học” Theo GS Klaus Schwab, Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 “khơng có tiền lệ lịch sử” Đây cách nói có phần “sáo” có cách mạng xảy có tiền lệ đâu Cách mạng đơi với việc tạo biến chuyển chưa có lịch sử Tuy nhiên, ý nghĩa từ Cách mạng (revolution) mà có nhiều người chưa đồng ý với khái niệm này, cho giai đoạn tiến hóa (evolution) quan trọng Cách mạng Công nghiệp từ kỷ thứ XVIII, qua ba giai đoạn U TH I R T B RE T C KS O O Lịch sử ghi nhận Cách mạng Công nghiệp hay tiến hóa cơng nghiệp, làm thay đổi tồn sản xuất điều kiện kinh tế - xã hội giới Cách mạng Công nghiệp lần thứ đánh dấu đời máy nước Cuộc cách mạng thứ xuất điện năng, lần thứ bùng nổ tin học tự động hóa Khi so sánh với cách mạng hay tiến hóa cơng nghiệp trước đây, phiên 4.0 tiến triển theo hàm số mũ tốc độ tuyến tính Hơn nữa, gây nên "đứt gãy" (disruption) hầu hết 12 Hướng nghiệp 4.0 ngành cơng nghiệp tồn giới Chiều rộng chiều sâu thay đổi báo trước chuyển đổi toàn hệ thống sản xuất, quản lý quản trị Sự biến đổi sâu sắc giúp ta củng cố khái niệm cách mạng Tuy nhiên, cách mạng hay tiến hóa từ ngữ khơng q quan trọng Cái mà cần hiểu rõ là: Những biến chuyển xảy to lớn với tốc độ nhanh khiến thân người không nhận thức đầy đủ KS O O REB ӹӹ Những thành tố định Cách mạng Công nghiệp 4.0 CT U H T Cách mạngRCông T I nghiệp bao gồm lĩnh vực chính: Cơng nghệ sinh học, Kỹ thuật số Vật lý Trên lĩnh vực Công nghệ sinh học, Cách mạng Công nghiệp 4.0 tập trung vào nghiên cứu để tạo bước nhảy vọt nông nghiệp, thủy hải sản, y dược, chế biến thực phẩm, bảo vệ mơi trường, lượng tái tạo, hóa học vật liệu Những yếu tố cốt lõi Kỹ thuật số Cách mạng Công nghiệp 4.0 là: Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI), máy học (Machine Learning-ML), Internet vạn vật (Internet of Things - IoT), liệu lớn (Big Data) Với lĩnh vực Vật lý robot hệ mới, máy in 3D, xe tự hành (autonomous cars), vật liệu (graphene, stanine, skutterudite, tetrahedrite ), siêu vật liệu, pin mặt trời, công nghệ nano 13 Hướng nghiệp 4.0 ӹӹ Cơ hội thách thức Chưa người đứng hội thách thức lớn đến Tác động rõ rệt Cách mạng Công nghiệp 4.0 xuất robot có trí tuệ nhân tạo ngày thông minh hơn, với tính thay người, chí cịn tối ưu (như khả tính tốn, phân tích, ghi nhớ, sức lao động bền bỉ, suất cao) Dự báo đến khoảng năm 2030 hay 2035, trí tuệ nhân tạo có trí thơng KS O O minh ngang người bình thường Và sau giai đoạn này, trí tuệ nhân tạo vượt người nhiều lĩnh vực đời sống U TH I R T B RE T C Hiện nay, thị trường việc làm vốn gay gắt cạnh tranh người với người, người ta phải cạnh tranh thêm với robot Có thể hình dung, Cách mạng Công nghiệp 4.0 tiến tới loại bỏ cơng việc phổ thơng mang tính chất lặp lặp lại, thay toàn robot Nhưng đồng thời, nhu cầu nguồn lao động có tay nghề cao, tư sáng tạo, thực cơng việc phức tạp, làm chủ máy móc, thiết kế robot thông minh lại tăng lên Những công việc mang “tính người” tồn giai đoạn dài Cuộc Cách mạng Công nghiệp tác động trực tiếp tới nguồn lao động vài năm tới Đối tượng chịu ảnh hưởng sinh viên học tập hôm 14 Hướng nghiệp 4.0 Trong 10 - 20 năm tới đây, người lao động làm công việc mà họ cịn chưa biết chúng chí cơng việc chưa tồn Nếu bạn ngồi ghế giảng đường, phụ thuộc hoàn toàn vào giáo trình soạn cách hàng thập kỷ, bạn bước giới khơng ngừng biến đổi ngồi kia? Theo chun gia, thời đại khơng cịn quan tâm đến hình thức, đến nguồn gốc xuất KS O O REB thân hay mối quan hệ Trong tương lai, hội dành CT U H T RIhơn, người có hội có việc làm Nếu giá trị cho xãThội cho tất người Ai có thực lực, tạo nhiều giữ lối tư ỷ lại, sinh viên xem tự đốn trước kết cục cho gia nhập giai cấp mà sử gia Yuval Harari - tác giả best seller Sapiens “Lược sử loài người hay Homo Deus: Lược sử tương lai” gọi “giai cấp vô dụng” (useless class) Thế giới động, người phải động Bạn cần chủ động học hỏi khơng ngừng, đón đầu xu hướng, chí sáng tạo xu hướng thay chờ đợi kiến thức chuyển giao cho cách thụ động Chúng ta chiến thắng làm chủ robot, hay thất bại bị chúng đào thải, phụ thuộc vào chuẩn bị từ lúc này.  15 Hướng nghiệp 4.0 Những biến chuyển sâu sắc Cách mạng Công nghiệp lần thứ - phần Cuộc CMCN 4.0 khơng máy móc, hệ thống thông minh kết nối mà phạm vi rộng lớn nhiều Các sóng đột phá (disruption waves) lĩnh vực khác xảy đồng thời, từ giải mã gen công nghệ nano, từ lượng tái tạo đến tính tốn lượng tử CMCN 4.0 kết hợp công nghệ tương tác KS O O chúng lĩnh vực vật lý, kỹ thuật số, sinh học khiến REB T C Nó không thay đổi mục cách mạng Utrước H đích làm việcR vàIT cách thức thực hiện, mà cịn thay đổi T người Chúng ta liệu nâng cấp thân Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư khác với thành cơng, trở thành giống người tiến hóa bậc cao so với giống người (Homo Sapiens)? Điều thơng qua CMCN 4.0 “long trời lở đất” ӹӹ Tốc độ khuếch đại nhanh chóng Trong cách mạng này, công nghệ đổi diện rộng khuếch tán nhanh rộng rãi so với lần trước Cuộc CMCN 2.0 lượng điện hay “điện khí hóa” chưa đến với 17% dân số giới, tức ước tính khoảng gần 1,3 tỉ người chưa tiếp cận với điện Cuộc CMCN 2.0 xảy với nửa 16 Hướng nghiệp 4.0 dân số giới (khoảng tỷ người) mà phần lớn sống nước phát triển, chưa tiếp cận internet Cách mạng Công nghiệp gần 120 năm để lan tỏa châu Âu Ngược lại, internet tràn ngập khắp nơi giới vòng thập kỷ Bài học từ Cách mạng Cơng nghiệp cịn giá trị đến ngày Đó mức độ chấp nhận đổi cơng nghệ xã hội nhân tố định tiến KS O O ӹӹ Hiệu suất cao quy mô T lớnREB C THU I R T Không phải tốc độ, hiệu suất theo quy mô gây ngạc nhiên không Thực tế, đơn vị cải vật chất tạo ngày hơm sử dụng nhân cơng so với 10 hay 15 năm trước doanh nghiệp số có chi phí cận biên có xu hướng gần ӹӹ Tính khơng thể dự đốn trước Trong Thời đại máy tính thứ hai, Erik Brynjolfsson Mc Afee cho máy tính tinh vi đến mức khơng thể dự đốn ứng dụng sử dụng vài năm tới Trí thơng minh nhân tạo (AI) có mặt khắp nơi xung quanh chúng ta, từ xe máy bay không người lái đến trợ lý ảo Siri, Cortana, Google Assistant phần mềm dịch thuật Google Translate, Microsoft Translate Nó thay đổi sống chúng 17 Hướng nghiệp 4.0 ta Trí thông minh nhân tạo đạt tiến ấn tượng, nhờ hiệu máy tính tăng nhanh theo cấp số nhân sẵn có lượng liệu lớn (big data), từ phần mềm trước dùng để phát minh loại thuốc đến thuật tốn dự đốn mối quan tâm văn hóa Nhiều thuật tốn số học hỏi từ vô số liệu mà bỏ lại giới kỹ thuật số Điều dẫn đến đời loại “máy học” (machine learning) phát minh tự động, cho phép rô bốt KS O O máy tính “thơng minh” tự lập trình, tìm giải pháp tối ưu B U RE T C ӹӹ Sự bất bình đẳng trở nên trầm trọng TH I R T Cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư tạo nhiều lợi ích to lớn chừng thách thức Một mối lo ngại đặc biệt bất bình đẳng trầm trọng Những người hưởng lợi lớn từ CMCN 4.0 nhà cung cấp vốn tri thức vốn vật chất, nhà cải cách, nhà đầu tư, bên liên quan Điều giúp giải thích khoảng cách ngày gia tăng cải người sở hữu vốn người lao động Nó giải thích nhiều người lao động thất vọng tin thu nhập thực tế họ không tăng suốt đời họ, họ khơng có sống tốt họ Các tảng (platform) thống trị giới 18 Hướng nghiệp 4.0 tập trung vào tập đồn cơng nghệ hùng mạnh Google - với sức mạnh tìm kiếm chuyển hướng sang chiến lược trí tuệ nhân tạo ưu tiên hàng đầu, hay Facebook với sức mạnh thống trị tảng mạng xã hội kết nối mình, Microsoft với sức mạnh hệ điều hành khống chế máy tính để bàn; IBM, Intel, nhiều tập đoàn hùng mạnh khác Những thay đổi lớn tất ngành diễn KS O O REB đảo ngược Không phải riêng công ty, CT U H T I hỏi khơng phải “Liệu chúng tơi có đổ thức, “đổ vỡ” TRCâu ngành , mà ngành đứng trước thách vỡ không?”, mà “Khi chúng tơi đổ vỡ?” “Nó diễn hình thức nào? Tác động đến tổ chức sao?” ӹӹ Việt Nam làm nhằm đối phó với xu hướng đó? Chính phủ Việt Nam ý thức rõ rệt nguy thách thức mà CMCN 4.0 đặt Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc ký Chỉ thị 16/CT-TTg việc tăng cường lực tiếp cận Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4, yêu cầu “Các bộ, ngành cần khẩn trương triển khai xây dựng Chính phủ điện tử… Bên cạnh rà sốt lại chiến lược, chương trình hành động, đề xuất xây dựng kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm để triển khai phù hợp với xu phát triển CMCN 4.0 Xây dựng chiến lược chuyển đổi số, quản trị thông minh, ưu tiên phát triển công nghiệp 19 Hướng nghiệp 4.0 công nghệ số, nông nghiệp thông minh, du lịch thơng minh, thị thơng minh Rà sốt, lựa chọn phát triển sản phẩm chủ lực, sản phẩm cạnh tranh chiến lược quốc gia, bám sát công nghệ sản xuất mới, tích hợp cơng nghệ để tập trung đầu tư phát triển” Rất nhiều hội thảo tổ chức CMCN 4.0, chiến lược tầm quốc gia chiến lược Bộ, ngành chưa rõ Liệu Việt Nam có kịp chuyến tàu lịch sử CMCN 4.0 khơng hay lại lỡ nhịp với CMCN trước đó? Điều địi hỏi nỗ lực người, bạn sinh viên, học sinh - người chuẩn bị tham gia lực lượng lao động chủ đạo Việt Nam hay 10 năm tới U TH I R T B RE T C KS O O Những biến chuyển sâu sắc Cách mạng Công nghiệp lần thứ - phần Như nói trên, xu hướng tương lai chia thành nhóm: Vật lý, Kỹ thuật số Sinh học Về vật lý, có xu hướng phát triển cơng nghệ: Phương tiện tự lái, công nghệ in 3D, robot cao cấp vật liệu Về kỹ thuật số: Sự hội tụ ứng dụng vật lý kỹ thuật 20 ... Ơng định nghĩa Cách mạng Công nghiệp 4.0 sau: “Cách mạng Công nghiệp sử dụng lượng n? ?ớc n? ?ớc 11 Hướng nghiệp 4.0 để giới hóa s? ?n xuất Cuộc cách mạng l? ?n di? ?n nhờ ứng dụng đi? ?n để s? ?n xuất hàng... công nghệ 4.0, chuy? ?n đổi số g? ?n xung đột châu Âu Hướng nghiệp nghề nghiệp bối cảnh n? ?y, ngày trở n? ?n quan trọng, cấp thiết khó kh? ?n với tất b? ?n học sinh sinh vi? ?n Nghề nghiệp phải dựa tảng công... robot thông minh lại tăng l? ?n Những công việc mang “tính người” t? ?n giai đo? ?n dài Cuộc Cách mạng Công nghiệp tác động trực tiếp tới ngu? ?n lao động vài n? ?m tới Đối tượng chịu ảnh hưởng sinh vi? ?n học