UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MÔN CUỐI HỌC KÌ I LỚP 6 NĂM HỌC 2022 2023 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Môn Giáo dục công dân lớp 6[.]
UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI - ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÁC MƠN CUỐI HỌC KÌ I - LỚP NĂM HỌC 2022-2023 UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Giáo dục công dân lớp Năm học : 2022-2023 A TRỌNG TÂM KIẾN THỨC – YÊU CẦU 1.Trọng tâm kiến thức Bài 2: Yêu thương người Bài 3: Siêng năng, kiên trì Bài 4: Tơn trọng thật Bài 5: Tự lập Yêu cầu: - Nắm nội dung học: Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, cách rèn luyện… - Vận dụng kiến thức hồn thành câu hỏi từ nhận biết, thơng hiểu đến vận dụng, vận dụng cao B HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Câu Thế yêu thương người? Nêu ý nghĩa, biểu yêu thương người? Câu Em nêu hành vi, việc làm thể yêu thương người? Câu Thế siêng năng, kiên trì? Nêu ý nghĩa, biểu siêng năng, kiên trì? Câu Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể đức tính siêng năng, kiên trì? Câu Thế tôn trọng thật ? Nêu hành vi, việc làm thể tôn trọng thật? Câu Thế tự lập, nêu ý nhĩa, biểu tự lập? Câu Em nêu hành vi, việc làm thể tự lập học tập, lao động? Câu Nhà Hương gần trường bạn hay học muộn Khi lớp trưởng hỏi lí do, Hương ln trả lời: “Tại bố mẹ khơng gọi dậy sớm” a Em có đồng tình với Hương khơng? Vì sao? b Nếu bạn Hương em khuyên bạn điều gì? Câu Mặc dù nhà cạnh trường bố mẹ phải đưa đón An học Thấy vậy, Hải hỏi: “Sao cậu khơng tự học?” An trả lời: “Mình trai nhà, bố mẹ không chăm chăm Mình học lớp 6, bố mẹ chăm đương nhiên” a Em có đồng tình với hành động bạn An khơng? Việc làm thể An người nào? b Nếu Hải, em nói với An? Câu 10 Hùng suốt ngày chơi điện tử, không học không làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ Ở gia đình việc Hùng thường ỷ lại vào bác giúp việc Trên lớp, Hùng thường mua đồ ăn mời bạn để nhìn tới kiểm tra Trong hoạt động tập thể, lớp phân công việc Hùng từ chối nhờ bạn tổ, nhóm làm giúp Nhiều lần vậy, lớp trưởng góp ý Hùng nói: “Gia đình tớ giàu, bố mẹ tớ chuẩn bị sẵn tương lai cho tớ rồi! Tớ không cần phải khổ sở, vất vả học hành nữa!” a Em có nhận xét lời nói việc làm Hùng? Theo em Hùng thiếu tính gì? b Nếu bạn Hùng em khuyên bạn điều gì? Câu 11 Lên lớp 6, Thuận cho lớn nên tự định việc mà khơng cần hỏi ý kiến bố mẹ Có lần Thuận số bạn trốn bố mẹ để chơi xa khu du lịch sinh thái a Em có đồng tình với Thuận khơng? Vì sao? b Nếu bạn Thuận em khuyên bạn điều gì? BGH duyệt (Đã kí) Đỗ Thị Thu Hương TT/NTCM duyệt (Đã kí) Phạm Thị Thanh Hoa Người lập (Đã kí) Nguyễn Thị Lan Anh UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI KÌ I – MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ NĂM HỌC: 2022-2023 I Nội dung ơn tập: A Lí thuyết: 1.Phần Lịch sử: - Lịch sử sống - Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử? - Thời gian lịch sử - Nguồn gốc loài người - Xã hội nguyên thủy - Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy - Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại - Ấn Độ cổ đại - Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII - Hy Lạp La Mã cổ đại Phần địa lí: - Hệ thống kinh, vĩ tuyến.Tọa độ địa lí Xác định phương hướng đồ - Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ - Kí hiệu bảng giải Bản đồ, tìm đường đồ - Trái Đất Hệ Mặt Trời - Sự chuyển động tự quay quanh trục, quay quanh Mặt Trời Trái Đất hệ - Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo - Quá trình nội sinh trình ngoại sinh, tượng tạo núi - Núi lửa động đất - Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản B Thực hành: Áp dụng cơng thức để tính khoảng cách ngồi thực tế dựa vào tỉ lệ đồ Dựa vào vị trí quốc gia đồ để tính truyền hình trực tiếp trận bóng đá II Dạng đề: Trắc nghiệm: 16 câu = 4,0 điểm + tự luận câu = điểm - Lịch sử: câu TNKQ = điểm + câu tự luận = điểm - Địa lí: câu TNKQ = điểm + câu tự luận = điểm - Tổng 10 điểm BGH duyệt TT/NTCM duyệt Người lập (Đã kí) (Đã kí) (Đã kí) Đỗ Thị Thu Hương Phạm Thị Thanh Hoa Đoàn Thị Hoa UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ I – MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2022 - 2023 A KIẾN THỨC I Văn Truyện (truyện đồng thoại, truyện ngắn) * Nắm vững khái niệm đặc điểm tiêu biểu thể loại truyện học Thơ (thơ lục bát, bốn chữ, năm chữ) *Yêu cầu: Nắm vững: thể loại, thể thơ, phương thức biểu đạt, nhịp, vần, nội dung, nghệ thuật đặc sắc II.Tiếng Việt Các biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ , nhân hóa, điệp ngữ Từ: Từ đơn, từ phức Cụm từ: cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, Nghĩa từ Từ đồng âm từ đa nghĩa * Yêu cầu: Nắm kiến thức về: khái niệm, đặc điểm, tác dụng III Tập làm văn -Viết văn kể lại trải nghiệm thân *Yêu cầu: kể chuyện thứ nhất, giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ, tập trung vào việc xảy ra, thực cảm xúc người viết trước việc kể - Viết đoạn văn: Nêu cảm xúc thơ ( thơ lục bát, năm chữ) *Yêu cầu: Giới thiệu nhan đề thơ tên tác giả, thể cảm xúc chung thơ, nêu ý nghĩa, chủ đề thơ nêu cảm nhận số yếu tố hình thức nghệ thuật(vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từ ) thơ IV Cấu trúc đề: - 20% trắc nghiệm (số lượng câu hỏi TNKQ câu) - 80% tự luận B BÀI TẬP THAM KHẢO Bài 1: Đọc văn trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ trước đáp án (đối với câu trắc nghiệm từ đến 8): LỤC BÁT VỀ CHA “Cánh cò cõng nắng qua sông Chở nước mắt cay nồng cha Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn Quê nghèo mưa nắng trào tuôn Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm Thương cha ráng sức ngâm Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha.” *Chọn đáp án từ câu đến câu Câu 1: Bài thơ “Lục bát cha” viết theo thể thơ nào? A Thể thơ bốn chữ B Thể thơ lục bát C Thể thơ năm chữ D Thể thơ tự Câu Dòng thơ thứ thơ gieo vần gì? A Vần lưng – vần cách B Vần lưng – vần liền C Vần chân – vần cách D Vần chân – vần liền Câu Xét cấu tạo, từ in đậm thơ thuộc loại từ gì? A Từ đơn B Từ ghép C Từ láy phận D Từ láy toàn Câu Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Nghị luận D Biểu cảm Câu 5: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ “Cánh cị cõng nắng qua sơng”? A Nhân hóa B So sánh C Liệt kê D Ẩn dụ Câu Dòng sau nêu nghĩa từ “thăng trầm” thơ? A Nhịp điệu trầm – bổng (cao – thấp) câu thơ B Ổn định, hạnh phúc sống C Đáng thương, khổ sở, nhiều niềm đau D Không ổn định, lúc thịnh lúc suy đời Câu Trong thơ trên, hình ảnh người cha khắc hoạ qua chi tiết nào? A Nước mắt cay nồng, dáng hao gầy, câu thơ cha ngâm B Nước mắt cay nồng, quê nghèo, câu thơ cha ngâm, dáng hao gầy C Dáng hao gầy, quê nghèo, cánh diều D Cánh diều, nước mắt cay nồng, cánh diều, dáng hao gầy Câu Dòng sau nêu xác nội dung thơ? A Tơ đậm tình u thương mẹ dành cho B Thể nỗ lực vươn lên từ sống nhọc nhằn, lam lũ C Nhấn mạnh bảo vệ, che chở cha mẹ dành cho D Ca ngợi tình yêu thương đức hi sinh thầm lặng, lớn lao cha dành cho *Trả lời câu hỏi: Câu Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ sau: “Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn” Câu 10 Nêu thông điệp sống mà em rút sau đọc thơ Lục bát cha Thích Nhuận Hạnh (trình bày khoảng – dòng) Bài 2: Đọc văn : “Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương thân yêu Bao nhiêu đời chịu nhiều thương đau Mặt người vất vả in sâu Gái trai áo nâu nhuộm bùn Đất nghèo nuôi anh hùng Chìm máu lửa lại vùng đứng lên Đạp quân thù xuống đất đen Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa…” (Trích :"Việt Nam quê hương ta "- Nguyễn Đình Thi) Chọn đáp án từ câu đến câu Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? A.Thơ năm chữ B.Thơ lục bát C.Thơ tự D.Thơ bảy chữ Câu Bốn dòng thơ đầu gieo vần tiếng nào? A Ơi, trời, hơn, rờn ,sơn B Ơi- trời, hơn, lúa, C Đất, đâu; hơn, rờn, mờ D Ơi, trời, hơn, sơn sớm Câu Những từ láy xuất bốn dòng thơ đầu ? A Cánh cị, mênh mơng B Mênh mơng, mây mờ C.Mênh mơng, dập dờn D Cánh cò, dập dờn Câu Trong câu thơ “Việt Nam đất nước ta ơi”, biện pháp tu từ sử dụng? A So sánh B Ẩn dụ C Hốn dụ D Nhân hóa Câu Hình ảnh thơ " Cánh cị bay lả dập dờn/ Mây mờ che đỉnh Trưởng Sơn sớn chiều" chứa đựng yếu tố: A tự B miêu tả C biểu cảm D nghị luận Câu Cách nói “biển lúa” " mênh mơng biển lúa "có đặc biệt? A Cách nói nhân hóa gợi bao la, bát ngát, cánh đồng lúa lúa B Cách nói ẩn dụ gợi rộng lớn đồng lúa, sinh động sóng lúa C Cách sơ sánh gợi đa dạng màu sắc cánh đồng lúa q hương D Cách nói hốn dụ lấy biển để thể không gian rộng lớn đất nước Câu Cảm xúc chủ đạo tác giả thể đoạn thơ là: A Tự hào đất nước người Việt Nam B Quyết tâm xây dựng đất nước, quê hương C Yêu mến người bảo vệ đất nước D Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam Câu Hình ảnh " Áo nâu nhuộm bùn" câu thơ " Gái trai áo nâu nhuộm bùn" gợi lên điều người Việt Nam ? A Sự đoàn kết B Sự kiên cường C Sự vất vả D Sự thủy chung *Trả lời câu hỏi: Câu Từ đoạn thơ em cảm nhận vẻ đẹp đất nước người Việt Nam ? Câu 10 Là chủ nhân tương lai đất nước, em cần làm để góp phần xây dựng đất nước ? Bài 3: Đọc văn : Mùa xuân đất trời đẹp Dế Mèn thơ thẩn cửa hang, hai Chim Én thấy tội nghiệp rủ Dế Mèn dạo chơi trời Mèn hốt hoảng Nhưng sáng kiến Chim Én giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu cọng cỏ khô Mèn ngậm vào Thế ba bay lên Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi Dế Mèn say sưa Sau hồi lâu miên man, Mèn ta nghĩ bụng: Ơ hay, việc ta phải gánh hai én vai cho mệt Sao ta không quẳng gánh nợ để dạo chơi có sướng khơng? Nghĩ làm Nó há mồm Và rơi xuống đất lìa cành (Theo Đồn Cơng Huy mục “Trò chuyện đầu tuần” báo Hoa học trò ) Chọn đáp án từ câu đến câu Câu Văn viết theo thể loại nào? A Truyện cổ tích B Truyền thuyết C Truyện ngụ ngôn D Truyện đồng thoại Câu Nhân vật truyện là: A loài vật, vật nhân cách hóa B người C phận thể người nhân cách hóa D vật có yếu tố kì lạ, hoang đường Câu Xác định kể văn trên: A thứ B thứ hai C thứ ba D thứ thứ ba Câu Nhân vật văn ai? A Dế Mèn cỏ hoa B Dế Mèn hai Chim Én C Dế Mèn cọng cỏ khô D Hai chim én bầu trời Câu Hai Chim Én có hành động, suy nghĩ thấy Dế Mèn thơ thẩn mình? A Xuống chơi Dế Mèn B Rủ Dế Mèn dạo chơi trời cách cho Mèn ngậm vào cọng cỏ khô C Bảo Dế Mèn chơi với cỏ hoa chơi với bạn hàng xóm D Cho Dế Mèn lên lưng chở Dế Mèn chơi khơng Câu Vì Dế Mèn lại bị rơi xuống đất? A Dế Mèn bị mỏi không theo với Chim Én B Dế Mèn khơng cịn thích thú với chơi C Dế Mèn giận dỗi với Chim Én D Dế Mèn muốn chơi cho sướng Câu Trong câu sau, câu khơng sử dụng phép nhân hóa? A Dế Mèn thơ thẩn cửa hang B Mèn ngậm vào C Mèn hốt hoảng D Dế Mèn say sưa Câu Chủ ngữ câu văn mở rộng? A Dế Mèn say sưa B Sáng kiến Chim Én giản dị C Mèn ngậm vào D Nó há miệng bị rơi xuống đất lìa cành *Trả lời câu hỏi: Câu Việc làm hai Chim Én thể phẩm chất tốt đẹp nào? Câu 10 Hãy rút học bổ ích cho thân sau đọc văn Bài 4: Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Tháng giêng bé Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa, lim dim mắt cười Quất gom hạt nắng rơi Làm thành - mặt trời vàng mơ Tháng giêng đến tự bao giờ? Đất trời viết tiếp, thơ ngào (Đỗ Quang Huỳnh) Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ gì? A Sáu chữ B Tám chữ C Lục bát D Lục bát biến thể Câu 2: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự sự, miêu tả B Miêu tả, biểu cảm C Biểu cảm, tự D Biểu cảm, nghị luận Câu 3: Bài thơ ngắt nhịp gì? A Nhịp lẻ B Nhịp chẵn C Nhịp lẻ kết hợp nhịp chẵn Câu 4: Đối tượng trữ tình thơ ai? A Đồng làng B Mầm C Hạt mưa D Tháng giêng Câu 5: Trong thơ có từ láy? A hai từ B Ba từ C Bốn từ D Năm từ Câu 6: Câu thơ “ Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim” sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Điệp ngữ C Ẩn dụ D Nhân hóa Câu 7: Câu thơ: “ Quất gom hạt nắng rơi” có cụm động từ? A Một cụm B Hai cụm C Ba cụm D Bốn cụm Câu 8: Nội dung thơ gì? A Bài thơ miêu tả cảnh đồng ruộng nơi bé tranh tươi đẹp B Bài thơ miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp có khơng gian, cảnh vật, màu sắc, hương vị, nên thơ, sống động C Bài thơ miêu tả cảnh thiên nhiên nơi núi rừng tươi đẹp D Bài thơ miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tháng giêng tranh tươi đẹp đẹp có khơng gian, cảnh vật, màu sắc, hương vị, nên thơ, sống động Câu 9: Xác định phân tích tác dụng biện pháp tu từ có câu thơ? Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa, lim dim mắt cười Câu 10: Cảnh tháng giêng- tháng mùa xuân thơ tác giả có nhiều hình ảnh đặc sắc Còn cảnh mùa xuân cảm nhận em gì? Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) trình bày cảm nhận mùa xuân riêng em Bài 5: Đọc câu chuyện sau thực yêu cầu bên dưới: HOA HỒNG TẶNG MẸ Một người đàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ nhân ngày mùng tháng qua dịch vụ bưu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng trăm ki-lô-mét Vừa bước khỏi ô tô, anh thấy bé gái lặng lẽ khóc bên vỉa hè Anh đến gần hỏi bé khóc Cơ bé nức nở: – Cháu muốn mua tặng mẹ cháu hồng Nhưng cháu có 75 xu mà giá bơng hồng la Người đàn ơng mỉm cười nói: – Đừng khóc nữa! Chú mua cho cháu Người đàn ông chọn mua hồng cho bé đặt gửi bó hoa hồng tặng mẹ qua dịch vụ Xong, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà không Cô bé cảm ơn, đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có ngơi mộ đắp Cơ bé ngơi mộ nói: – Đây nhà mẹ cháu Nói xong, bé nhẹ nhàng đặt bơng hồng lên mộ mẹ Ngay sau đó, người đàn ông quay lại cửa hàng bán hoa, huỷ bỏ dịch vụ gửi hoa vừa mua bó hồng thật đẹp Suốt đêm hơm anh lái xe mạch nhà mẹ để trao tận tay bà bó hoa (Trích từ “Quà tặng sống” – NXB Trẻ) Câu 1: Câu chuyện kể lời nói, suy nghĩ, hành động nhân vật nào? A.Người đàn ông cô bé B.Người đàn ông, mẹ ông ta C Người đàn ông, cô bé mẹ cô bé D Người đàn ông, mẹ ông ta cô bé Câu 2: Câu chuyện kể lời ai? A.Lời nhân vật người đàn ông B.Lời nhân vật cô bé C.Lời nhân vật người mẹ D.Lời người kể chuyện Câu 3: Các từ “cô bé”, “bé gái” xét cấu tạo, thuộc từ tiếng Việt? ... tặng mẹ qua dịch vụ Xong, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà không Cô bé cảm ơn, đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có ngơi mộ đắp Cơ bé ngơi mộ nói: – Đây nhà mẹ cháu Nói xong, bé nhẹ nhàng đặt... Hùng thường ỷ lại vào bác giúp việc Trên lớp, Hùng thường mua đồ ăn mời bạn để nhìn tới kiểm tra Trong hoạt động tập thể, lớp phân cơng việc Hùng từ chối nhờ bạn tổ, nhóm làm giúp Nhiều lần vậy,... Hương TT/NTCM duyệt (Đã kí) Phạm Thị Thanh Hoa Người lập (Đã kí) Nguyễn Thị Lan Anh UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS CỰ KHỐI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI KÌ I – MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ NĂM HỌC: 2022-2023