1. Trang chủ
  2. » Tất cả

De thi hoc ki 1 mon toan lop 9 nam 2022 2023 co dap an phong gd dt binh xuyen 6138

4 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 461,49 KB

Nội dung

PHÒNG GD&ĐT BÌNH XUYÊN Đ KI M TRA H C K I NĂM H C 2022­2023Ề Ể Ọ Ỳ Ọ MÔN TOÁN – L p 9ớ Th i gian 90 phútờ (không k th i gian giao đ )ể ờ ề PH N I Tr c nghi m Ầ ắ ệ (2 đi m)ể Em hãy l aự ch n ch cái đ[.]

PHỊNG GD&ĐT BÌNH XUN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022­2023 MƠN TỐN – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) PHẦN I. Trắc nghiệm (2 điểm)      Em hãy lựa chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất và ghi vào giấy làm bài .  Câu 1:  Biểu thức  có nghĩa khi x nhận các giá trị là :            A.  x                  B.  x                     C. x            D.     x > ­1 Câu 2:  Hàm số  là hàm số đồng biến trên R khi:           A. m > ­3 ;       B. m   3;         C. m  3;           D. m  3 Câu 3: Cho tam giác ABC vng tại A, có  , BC = 9 cm. Độ dài  cạnh AB bằng: A.27 cm   B .6 cm            C.3 cm                     D.  Câu 4: Cho đường trịn tâm O, bán kính R, H là trung điểm của dây cung AB ( Hình vẽ).  Biết R= 6 cm, AB = 8 cm. Độ dài đoạn thẳng OH bằng:                                    PHẦN II. Tự luận(8 điểm)   Bài 1(1,5 điểm): Rut gon biêu th ́ ̣ ̉ ưć a)                                         b)   Bài 2(1,25 điểm):  Cho biểu thức : Q =    b) Tìm x để   Q =   a) Rút gọn biểu thức Q khi x ≥ 0 và x ≠ 4 Bài 3(1,75 điểm): Cho hàm số       (m là tham số) a) Tìm m để đồ thị hàm số  song song với đường thẳng   b) Vẽ đồ thị hàm số với m tìm được ở câu a c) Tìm điểm cố định mà đồ thị hàm số  ln ln đi qua với mọi giá trị của m Bài 4(3 điểm) :Cho nửa đường trịn (O; R) đường kính AB . Gọi Ax, By là hai tiếp tuyến tại A  và   B của nửa đường trịn    (O;  R)  (Ax, By và nửa đường trịn nằm về  cùng một phía bờ  AB).Qua điểm M thuộc nửa đường trịn (M khác A và B), kẻ tiếp tuyến với nửa đường trịn,  nó cắt Ax, By thứ tự tại C và D a) Tứ giác ACDB là hình gì? Vì sao? b) Gọi I là trung điểm của CD. Chứng minh rằng AB là tiếp tuyến của đường trịn tâm I, bán  kính IO c) Chứng minh CA.DB= R2 Bài 5(0,5 điểm): Chứng minh rằng với mỗi số ngun a thì biểu thức sau ln nhận giá trị là  một số ngun D = ­­­­­­­­­­­­­­ Hết ­­­­­­­­­­­­­­­ PHỊNG GD VÀ ĐT BÌNH XUN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp 9 PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm Câu C D C A Đ/ án PHẦN 2: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Bài Đáp án  a) Thang  điểm A =  =  0,5 0,25 Bài 1 1,5   điểm Bài 2 1,25  điểm b) B =  =   = 7 Khi x ≥ 0 và x ≠ 4 rút gọn được:  Q =  b) Tìm x để   Q =  là x =   0,5 0,25 0,75 0,5 a) Đ ồ thị hàm số  song song với đường thẳng      khi : Bài 3 1,75   điểm            ( t/m)                  Vậy với m = 4 thì đồ thị hai hàm số trên song song.       0,5 Vẽ được đồ thị hàm số y = 2x + 6: ­Cho x = 0 => y = 6 ta được điểm (0;6) thuộc Oy ­Cho y = 0 =>x = ­3 ta được điểm (­3 ;0) thuộc Ox Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm trên ta được đồ thị hàm số y = 2x +6 b) 0,25 0,5 G iả sử đths  ln đi qua một điểm cố định M  với mọi giá trị của  m, khi đó ta có phương trình:    ( ln đúng với mọi m)                                                                             0,25                                                              Vậy đồ thị hàm số luôn luôn đi qua một điểm cố dịnh M với mọi giá trị  của m   c) 0,25 Bài 4 3  điểm Hình vẽ đúng                                             Bài 5 0,5  điểm  a, Ta có: AC // BD vì cùng vng góc với AB.  Tứ  giác ACDB là hình thang vng.   b, Vì I là trung điểm của CD, O là trung điểm của AB nên IO là đường  trung bình của hình thang ACDB  Suy ra IO//CA//DB Mà          0,5 0,5 Do đó          tại O  0,5 Vậy AB là tiếp tuyến tại O của đường trịn tâm I, bán kính IO              c, Chứng mính được tam giác COD vng tại O, có OM là đường cao Suy ra  CM. DM= MO2 = R2 Ta lại có : CM = CA ( hai tiếp tuyến xuất phát từ C) DM = DB (hai tiếp tuyến xuất phát từ D) Suy ra  CA. DB =CM.DM= R2                0,5 D = Đặt a = b – 3 , thay vào biểu thức D ta được: Thay a = b – 3 vào biểu thức D ta được: D = D = D = 0,5 0,5 Có a là số ngun nên b cũng là số ngun và cũng là số ngun Vậy biểu thức trên ln nhận giá trị là một số ngun 0,25 0,25  *Chú ý:  Nếu học sinh làm cách khác đúng thì giám khảo chấm thống nhất cho điểm tối đa  theo thang điểm trên ­­­­­­­­­­­­­­ Hết ­­­­­­­­­­­­­­­ ...­­­­­­­­­­­­­­ Hết ­­­­­­­­­­­­­­­ PHỊNG? ?GD? ?VÀ ĐT BÌNH XUN ĐÁP ÁN BÀI? ?KI? ??M TRA HỌC KỲ I Mơn: TỐN – Lớp? ?9 PHẦN? ?1:  TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm... PHẦN? ?1:  TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm Câu C D C A Đ/ án PHẦN 2: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Bài Đáp án  a) Thang  điểm A =  =  0,5 0,25 Bài? ?1 1,5   điểm Bài 2 1, 25  điểm b) B =  =   = 7 Khi x ≥ 0 và x ≠ 4 rút gọn được:  Q =  b) Tìm x để   Q =...  a, Ta có: AC // BD vì cùng vng góc với AB.  Tứ  giác ACDB là hình thang vng.   b, Vì I là trung điểm của CD, O là trung điểm của AB nên IO là đường  trung bình của hình thang ACDB  Suy ra IO//CA//DB Mà          0,5

Ngày đăng: 21/02/2023, 08:05

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN