Microsoft Word TUẦN 12 BÀI 11 T3 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỊA PHƯƠNG EM docx TUẦN 12 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BÀI 1 Hoạt động sản xuất ở địa phương em (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Sau bài học, HS Tạo hứn[.]
TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 1: Hoạt động sản xuất địa phương em (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung học tập tiết 1, 2 Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Trình bày khoa học sản phẩm nhóm Phẩm chất: Chăm chỉ, đồn kết, yêu quê hương II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Phim, hình ảnh mở rộng hoạt động sản xuất địa phương - HS: Thông tin ,tranh ảnh vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động (2-3p) Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS thành viên gia đình để dẫn dắt vào học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS - Học sinh thi đua kể tên hoạt thi đua kể tên hoạt động sản xuất địa động sản xuất địa phương phương - Nhóm kể được nhiều tên hoạt động sản xuất địa phương nhóm chiến thắng - GV nhận xét chung, dẫn dắt vào học - HS lắng nghe B KHÁM PHÁ (15-20p) Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế thu thập thông tin ,tranh ảnh vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương Mục tiêu: Học sinh tham gia tìm hiểu thực tế thu thập thông tin, tranh ảnh, vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương làm Cách tiến hành: -Chuẩn bị: HS tìm hiểu nhà hoạt động -Học sinh lấy sản phẩm chuẩn sản xuất địa phương, thu thập thông tin, bị: tranh ảnh vật thật sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương - GV Chia lớp thành tổ nhóm 6- -Học sinh lắng nghe theo bảng nội dung hướng dẫn: - HS di chuyển nhóm + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất - HS tổng hợp lại thông tin, công nghiệp tranh ảnh, vật thật, thu thập + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất để làm báo cáo nông nghiệp + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất thủ cơng Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm báo cáo kết làm việc nhóm Mục tiêu: Học sinh biết cách cách trình bày kết thu thập chia sẻ với bạn bạn Cách tiến hành: - GV tổ chức cho học sinh trưng bày theo góc sau: - HS trình bày kết trước lớp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất nơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ -Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày, sung nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều hoạt động sản xuất khác địa phương Các hoạt động sản xuất tạo sản phẩm phục vụ đời sống người góp phần phát triển kinh tế địa phương *Hoạt động tiếp nối sau học: giáo viên dẫn dắt để học sinh Nêu từ khóa bài: “Hoạt động sản xuất- Công nghiệp- Nông nghiệp- Thủ công.” →Giáo viên chiếu thêm phim phim số hoạt động sản xuất địa phương - HS lắng nghe Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp sau học - GV yêu cầu học sinh nhà giới thiệu với người xung quanh sản phẩm địa phương tích cực sử dụng sản phẩm để góp phần phát triển kinh tế địa phương IV Điều chỉnh sau dạy: ... số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương làm Cách tiến hành: -Chuẩn bị: HS tìm hiểu nhà hoạt động -Học sinh lấy sản phẩm chuẩn sản xuất địa phương, thu thập thông tin, bị: tranh ảnh vật thật sản. .. sau: - HS trình bày kết trước lớp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất nơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công - HS lắng nghe GV nhận xét,... nhận xét, kết luận: Có nhiều hoạt động sản xuất khác địa phương Các hoạt động sản xuất tạo sản phẩm phục vụ đời sống người góp phần phát triển kinh tế địa phương *Hoạt động tiếp nối sau học: giáo