Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 214 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
214
Dung lượng
32,35 MB
Nội dung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Tên học : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (tiết: 1) Thời gian thực : ………………………… I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Biết chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp., biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LVĐ TG SL 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Gv giới thiệu chương - Cán tập trung KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP trình mơn GDTC lớp lớp, điểm số, báo cáo cho Hs Gv chia tổ, sĩ số, tình hình lớp bình bầu cán cho Gv Khởi động 2lx8n - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Chim bay cò 2’ bay” 23’ II Phần bản: 7’ Hoạt động * Kiến thức - Phổ biến nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp gồm: - Chương trình mơn thể dục lớp gồm 35 tuần , tuần học tiết, tương đương với 70 tiết/ năm - Được chia làm phần học: Bao gồm chương + Chương I: Đội hình đội ngũ + Chương II: Bài thể dục phát triển chung + Chương III: Bài tập rèn luyện tư thế, kĩ vận động + Chương VI: Trò chơi vận động 7’ Hoạt động * Kiến thức: * Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Gv giới thiệu nội quy lớp học Đội hình HS quan sát + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao tập thể dục) - Hs Gv hệ + Không dép lê, thông kiến thức phải giày dép có quai sau + Khi nghỉ tập phải xin phép thầy giáo, cô giáo + Trong học, muốn ra, vào lớp phải giáo viên cho phép,… - Gv chia tổ đầu cán lớp - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp - Gv nhắc lại kiến thức thực lại động tác - Gv nêu tên động tác nêu yêu cầu, ý nghĩa động tác Cho Hs quan sát tranh ĐH Hs quan sát KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP - Gv làm mẫu kết hợp phân tích động tác - Gv phân tích lại động - Hs quan sát Gv tác kết hợp thị phạm hướng dẫn làm mẫu hướng dẫn thực đội hình mẫu - Hs ( HS HTT) - Gv hướng dẫn huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai Khi Hs nắm động tác Gv cho hàng đại diện huy hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ huy nhắc sửa sai - Gv tổ chức cho lớp tập, kết hợp sửa sai cáo - Tập hợp hàng dọc *Dóng hàng dọc * Quay quay trái - Động tác quay phải * Đứng nghỉ, đứng nghiêm * Dàn hàng, dồn hàng *Cách chào báo cáo, xin phép vào lớp *Luyện tập Tập đồng loạt - Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Tập theo tổ Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp Hoạt động lần - Gv hô - Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS CHT ĐH tập đồng loạt lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho HS CHT tổ - Hs tập theo hướng dẫn Gv ĐH tập luyện theo tổ GV - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng 5’ - Gv nêu tên trị chơi, Đội hình trị chơi KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP * Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Vận dụng ? Hình đây, bạn thực động tác dóng hàng ngang? 1’ III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ - Gv cho Hs nhận biết tranh ảnh có tập luyện động tác 2lx8n Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv Đội hình vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức ( HS CHT) - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả Hs - VN ôn chuẩn lỏng ĐH kết thúc bị sau Điều chỉnh sau dạy (nếu có): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Tên học: ĐI THEO – HÀNG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TC: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (tiết: 2) Thời gian thực hiên: ………………………………………… I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem , sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu lệnh, động tác thường theo nhịp 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy trị chơi “Tìm người huy” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, động tác thường theo nhịp 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Biết chơi trị chơi “Tìm người huy” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác thường theo nhịp 1- hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi trị chơi“Tìm người huy” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu LVĐ TG SL 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Chim bay cò 2’ bay” 2lx8n - Gv HD học sinh khởi động - Gv hướng dẫn chơi 23’ II Phần bản: 1’ * Kiểm tra kĩ quay phải 13’ Hoạt động * Kiến thức: * Ôn động tác thường theo nhịp 1- hàng dọc * Ôn động tác theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy *Luyện tập Đội hình khởi động - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Gv gọi -2 Hs lên thực HS CHT - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát thực lại động tác - Gv nêu tên động tác nêu yêu cầu, ý nghĩa động tác Cho Hs quan sát tranh - Gv phân tích lại động tác kết hợp thị phạm - Hs quan sát Gv hướng dẫn thực hướng dẫn làm mẫu đội hình mẫu - Hs (HS HTT) - Gv hướng dẫn huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai Khi Hs nắm động tác Gv cho hàng đại diện huy hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ huy nhắc sửa sai lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Tập đồng loạt Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS CHT lần Tập theo tổ lần Thi đua tổ Hoạt động * Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy” 5’ - Gv tổ chức cho Hs thi đua tổ - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Vận dụng: ? Em cho biết hình thể động tác chạy? III Kết thúc - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho HS CHT tổ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác quan sát bạn tập 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả > II 4 4 = > II 4 4 = > II 4 4 = Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv ĐH tập luyện theo tổ II P II P II P Gv - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Đội hình trị chơi Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv Đội hình vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức (HS CHT) ĐH thả lỏng KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả Hs - VN ôn chuẩn lỏng ĐH kết thúc bị sau Điều chỉnh sau dạy (nếu có): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Tên học: TẬP HỢP HÀNG GANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ - TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” (tiết 3) Thời gian thực hiện: …………………………………… I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu lệnh, động tác Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trị chơi “Tìm người huy” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, động tác Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trị chơi “Tìm người huy” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trị chơi “Tìm người huy” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LVĐ TG SL 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II Phần bản: * Kiểm tra kĩ quay trái, quay phải Hoạt động 1: Phân tích * Kiến thức: Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số * Tập hợp hàng ngang 2lx8n - Gv hướng dẫn chơi 23’ 1’ - Gv gọi -2 Hs lên thực HS CHT 6’ - Gv nêu tên động tác nêu yêu cầu, ý nghĩa động tác Cho Hs quan sát tranh - Gv phân tích kết hợp thị phạm hướng dẫn thực đội hình mẫu - Hs (HS HTT) - Gv hướng dẫn huy lớp thực hiện, kết hợp nhắc sửa sai - Khi Hs nắm động tác Gv cho hàng đại diện huy hàng lên thực hiện, Gv hỗ trợ huy nhắc sửa sai - Gv hô - Hs tập theo Gv - Gv gọi lớp trưởng lên điều khiển - Gv quan sát, sửa sai cho Hs.(HS CHT) * Điểm số hàng ngang Tập theo tổ - Gv HD học sinh khởi động 2’ * Dóng hàng ngang *Luyện tập Tập đồng loạt Đội hình khởi động lần lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs Đội hình Hs quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu Đội hình tập luyện - Hs tập theo hướng dẫn Gv ĐH tập luyện theo tổ 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP bóng theo nhóm – người - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Gv cho lớp trưởng huy, Gv quan sát sửa sai cho Hs *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv chia Hs theo nhóm tổ chức cho Hs tập - Gv hơ (thổi cịi) Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho Hs - Hs quan sát Gv làm mẫu nhắc lại kiến thức Đội hình tập đồng loạt Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv lần Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng lần Thi đua * Vận dụng: ? Hoạt động * Trò chơi: “Chuyển đồ vật” 1’ 5’ - Gv tổ chức cho Hs thi đua tổ - Vận dụng vào thực tiễn bạn chơi bóng để giải trí sau học - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt - Từng tổ lên thi đua, trình diễn Đội hình vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức ĐH chơi trò chơi 200 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP người (đội) thua Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả lỏng Hs ĐH kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau BÀI 67 TUNG BẮT BĨNG THEO NHĨM – NGƯỜI TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh Động tác tung – bắt bóng theo nhóm – người, trị chơi “Chuyển đồ vật” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết thực tung – bắt bóng theo nhớm – người, biết chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài, biết thực động tác tung – bắt bóng theo nhóm – người, biết chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác 201 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, hoa, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LVĐ TG SL 7’ Khởi động 2lx8n Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - Gv hướng dẫn chơi - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Tập BTDPTC - Trị chơi “Chuyền 2’ bóng” 23’ II Phần bản: * Kiểm tra kĩ tung 1’ – bắt bóng 13’ Hoạt động * Kiến thức: * Ơn tung bóng bắt bóng theo nhóm – người *Luyện tập Tập đồng loạt - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Gv gọi -2 Hs lên thực lần - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs - Gv nhắc lại kiến Đội hình Hs quan sát thức thực lại động tác - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Gv cho lớp trưởng huy, Gv quan sát - Hs quan sát Gv làm sửa sai cho Hs mẫu nhắc lại kiến thức - Gv chia Hs theo Đội hình tập đồng loạt nhóm tổ chức 202 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP cho Hs tập - Gv hơ (thổi cịi) Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho Hs Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv lần Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng lần Thi đua * Vận dụng: ? 1’ - Gv tổ chức cho Hs thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - Vận dụng vào thực tiễn bạn chơi bóng để giải trí sau học Đội hình vận dụng Hoạt động * Trò chơi: “Chuyển đồ vật” 5’ - Hs Gv vận dụng kiến thức ĐH chơi trò chơi - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Gv 203 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP - Hs chơi theo hướng dẫn Gv III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả lỏng Hs ĐH kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau BÀI 68 TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM – NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh Động tác tung – bắt bóng theo nhóm – người, trò chơi “Chuyển đồ vật” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết thực tung – bắt bóng theo nhớm – người, biết chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài, biết thực động tác tung – bắt bóng theo nhóm – người, biết chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, hoa, cờ, cịi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu 204 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LVĐ TG SL 7’ Khởi động 2lx8n Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - Gv hướng dẫn chơi - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Tập BTDPTC - Trò chơi “Kết bạn” II Phần bản: * Kiểm tra kĩ tung – bắt bóng Hoạt động * Kiến thức: * Ôn tung bóng bắt bóng theo nhóm – người *Luyện tập Tập đồng loạt 2’ 23’ 1’ - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Gv gọi -2 Hs lên thực 13’ lần - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs - Gv nhắc lại kiến Đội hình Hs quan sát thức thực lại động tác - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Gv cho lớp trưởng huy, Gv quan sát - Hs quan sát Gv làm sửa sai cho Hs mẫu nhắc lại kiến thức - Gv chia Hs theo Đội hình tập đồng loạt nhóm tổ chức cho Hs tập - Gv hơ (thổi cịi) Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai 205 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP cho Hs lần Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng lần Thi đua * Vận dụng: ? 1’ - Gv tổ chức cho Hs thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - Vận dụng vào thực tiễn bạn chơi bóng để giải trí sau học Đội hình vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động * Trò chơi: “Chuyển đồ vật” 5’ - Gv nêu tên trò chơi, ĐH chơi trò chơi hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv III Kết thúc 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng 206 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả lỏng Hs ĐH kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! BÀI 69 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN, TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM – NGƯỜI - TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh Động tác nhảy dây kiểu chụm chân tung – bắt bóng theo nhóm – người, trò chơi “Chuyển đồ vật” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết thực nhảy dây kiểu chụm chân tung – bắt bóng theo nhớm – người, biết chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài, biết thực động tác nhảy dây kiểu chụm chân tung – bắt bóng theo nhóm – người, biết chơi trị chơi “Chuyển đồ vật” Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, hoa, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung LVĐ TG SL Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 207 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP I Phần mở đầu Nhận lớp 7’ Khởi động - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2lx8n *Luyện tập Tập đồng loạt - Gv HD học sinh khởi động - Gv gọi -2 Hs lên thực - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs ĐH Hs quan sát - Gv nhắc lại kiến thức - Gv Hd huy - Hs quan sát Gv lớp thực hiện, kết hợp hướng dẫn làm mẫu sửa sai lần lần Tập theo tổ - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Đội hình khởi động - Gv hướng dẫn chơi - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc - Tập BTDPTC - Trò chơi “Kết bạn” 2’ 23’ II Phần bản: * Kiểm tra kĩ tung 1’ – bắt bóng 5’ Hoạt động 2: * Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Đội hình nhận lớp lần - Gv cho Hs tập nhảy ĐH tập đồng loạt với dây - Gv gọi lớp trưởng huy lớp tập - Gv quan sát, sửa sai cho Hs - Hs thực tập luyện theo Hd Gv - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ Gv 208 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Hoạt động * Kiến thức: * Ơn tung bóng bắt bóng theo nhóm – người 8’ *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ lần - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng - Gv nhắc lại kiến Đội hình Hs quan sát thức thực lại động tác - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Gv cho lớp trưởng huy, Gv quan sát - Hs quan sát Gv làm sửa sai cho Hs mẫu nhắc lại kiến thức - Gv chia Hs theo Đội hình tập đồng loạt nhóm tổ chức cho Hs tập - Gv hơ (thổi cịi) Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho Hs Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng lần Thi đua * Vận dụng: ? 1’ - Gv tổ chức cho Hs thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua, trình diễn - Vận dụng vào thực tiễn bạn chơi bóng để giải trí sau học Đội hình vận dụng 209 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP Hoạt động * Trò chơi: “Chuyển đồ vật” - Hs Gv vận dụng kiến thức ĐH chơi trò chơi 5’ - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng lỏng - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học - Hs thực thả lỏng Hs ĐH kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau BÀI 70 TỔNG KẾT MÔN HỌC I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 210 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, còi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Hoạt động dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LVĐ TG SL 7’ Khởi động 2lx8n 2’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - HS khởi động, chơi - Gv hướng dẫn chơi theo hướng dẫn Gv - Xoay khớp … - Ép ngang , ép dọc - Bài thể dục PTC - Trị chơi “Kẹp bóng di chuyển” II Phần bản: Hoạt động - Tổng kết chương trình mơn GDTC lớp 23’ 15’ Gv Hs nhắc lại kiến thức, kĩ học: ĐHĐN ; Bài tập TD, TT&KNVĐCB, Trò chơi vận động ĐH hệ thống lại kiến thức - Gv Hs hệ 211 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP lần * Tập luyện - Tập theo nhóm Hoạt động * Trị chơi: “Lăn bóng” III Kết thúc *Thả lỏng * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HD Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 8’ 5’ 2lx8n - Xen kẽ, Gv gọi vài em lên làm mẫu động tác Gv đánh giá kết học tập Hs Tuyên dương vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn tại, hướng khắc phục dịp nghỉ hè - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau thống lại kiến thức ĐH làm mẫu động tác § ! > = " $ " Hs= qGv - Hs làm mẫu động tác theo hướng dẫn Gv ĐH chơi trò chơi P P Gv - Hs chơi theo HD Gv ĐH thả lỏng Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc Gv NHỮNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC Đội hình đội ngũ Ơn: - Các lệnh - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Đứng nghiêm, Bài thể dục phát triển chung Bài tập RLTTCB - Các động Ôn: - Đứng kiễng gót, tác: hai tay chống hơng Trị chơi vận động Ơn: - Diệt vật có hại - Vươn thở - Đứng đưa chan sau, - Qua đường lội hai tay cao thẳng hướng - Tay - Kéo cưa lừa xẻ - Đưng đưa chân sang - Chân - Nhảy ô tiếp sức 212 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP nghỉ - Lườn - Quay phải, quay trái - Bụng ngang, tay chống hông - Nhảy đúng, nhảy nhanh - Đứng chân rộng vai, tay ngang, tay lên - Tâng cầu - Toàn cao V - Điểm số từ đến thân - Chuyền cầu hết theo chu kì 1- Ơn phối hợp số kĩ Nhảy - Bịt mắt bắt dê 2, 1-2 - Điều hòa - Đi theo vạch kẻ thẳng - Bỏ khăn - Dàn hàng, dồn hàng tay chống hông, (dang - Chạy đổi chỗ, vỗ ngang) tay - Cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp - Đi kiễng gót tay chống hơng - Nhóm 3, Nhóm Đi – hàng dọc - Đi nhanh chuyển sang chạy - Kết bạn Học mới: - Đi vượt chướng ngại vật thấp - Đi di chuyển hướng phải, trái - Nhảy day kiểu chụm chân - Tung bắt bóng tay Học mới: - Tập hợp hàng ngang - Dóng hàng ngang - Điểm số hàng ngang - Vịng trịn - Tung vịng vào đích - Ném trúng đích - Nhanh lên bạn ơi! - Con cóc cậu ơng Trời Học mới: - Tung bóng tay, bắt bóng tay - Tìm người huy -Tung bóng theo nhóm người - Thi xếp hàng - Tung bóng theo nhóm ba người trở lên - Mèo đuổi chuột - Chim tổ - Đua ngựa - Thỏ nhảy - Lò cò tiếp sức - Hoàng Anh Hoàng Yến 213 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP - Ai kéo khỏe - Chuyển đồ vật 214 ... HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP trình mơn GDTC lớp lớp, điểm số, báo cáo cho Hs Gv chia tổ, sĩ số, tình hình lớp bình bầu cán cho Gv Khởi động 2lx8n - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông,... HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP lớp III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 3? ?? 2lx8n ... ……………………………………………………………………………………… 43 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MÔN THỂ DỤC – LỚP BÀI 20 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học