Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII (tiếp theo) II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong bài, học sinh Mục tiêu 1 Kiến thức Thế kỉ XIII nhà Trần xây d[.]
Bài 13 : NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII (tiếp theo) II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh Mục tiêu: Kiến thức - Thế kỉ XIII nhà Trần xây dựng quân đội củng cố lực lượng quốc phòng - Thấy quân đội có cấm quân quân lộ - Chính sách " ngụ binh nông" "quân cốt tinh không cốt đông" - Sự phục hồi phát triển kinh tế thời Trần 2.Kĩ - Cho học sinh phân tích hình ảnh ( hình 27 sgk), nhận xét, so sánh để hiểu quân đội thời Trần 3.Thái độ - Thể lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc Biết yêu quý thành lao động tổ tiên xưa làm Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử + So sánh, nhận xét, đánh giá rút học kinh nghiệm qua việc tổ chức quân đội nhà Trần so với nhà Lý trước + Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn sách quốc phịng nước ta HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm việc phát triển kinh tế đất nước II Phương pháp: - Phát triển trí lực qua phân tích hình ảnh sgk - Biết nhận xét, rút nội dung học - Đàm thoại, gợi mở, phân tích, so sánh III Phương tiện - Máy tính - Máy chiếu IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Một số tranh ảnh có liên quan 2 Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh chiến binh thời Trần - Hình ảnh đồ gốm thời Trần V Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: ( phút ) a Vẽ sơ đồ máy tổ chức nhà nước thời Trần b Nêu nét pháp luật thời Trần? Bài mới: 3.1 Hoạt động khởi động - Quan sát hình 27 sgk em có nhận xét gì? Để hiểu biết quân đội lực lượng quốc phòng thời Trần tìm hiểu nội dung: Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế - Mục tiêu: cho hs thấy quân đội thời Trần lực lượng quốc phòng củng cố từ trung ương đến địa phương chủ trương " quân cốt tinh không cốt đơng" - Phương pháp: Đàm thoại, phân tích tranh ảnh, nhận xét - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: + Gv: đặt câu hỏi, phân tích hình ảnh sgk + Hs: thảo luận nhóm (tổ 1,2 nhóm lẻ; tổ 3,4 nhóm chẵn) + Gv: kết luận nội dung trả lời hs, bổ sung sai + HS: Ghi kết - Dự kiến sản phẩm: khoảng 90% hs trả lời câu hỏi - Trên sở ý kiến GV dẫn dắt vào GV nhận xét vào mới: Sau thành lập nhà Trần thực loạt sách để phục hồi, củng cố phát triển đất nước Trong tiết học hơm thầy vf trị tìm hiểu chinhsachs quân đội kinh tế thời Trần 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động - Mục tiêu: + Thấy cách tổ chức quân đội thời Trần + Biết so sánh quân đội thời Trần với thời Lý + Chính sách tích cực: '' ngụ binh nơng'' + Sự củng cố lực lượng quốc phòng nhà Trần - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 17 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Cá nhân : tham khảo sgk trả lời +Nhóm: 1,2: so sánh quân đội thời Trần với thời Lý 3,4: việc làm nhà Trần nhằm để củng cố lực lượng quốc phòng - Tổ chức hoạt động: + GV: giao nhiệm vụ tổ 1,2 nội dung 1; tổ 3,4 nội dung +HS: trình bày nội dung thảo luận nhóm + GV: nhận xét, bổ sung Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) ? Quân đội nhà Trần tổ chức nào? ? Vì nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quê họ Trần để vào cấm quân? ? Quân đội nhà Trần tuyển dụng theo sách chủ trương nào? - Chính sách: ngụ binh nơng - Chủ trương: qn lính cốt tinh nhuệ khơng cốt đơng - Sử dụng H27 để minh chứng cho việc tăng cường củng cố quốc phòng triều Trần ? Bên cạnh xây dựng quân đội, nhà Trần làm để củng cố quốc phịng? - Cử tướng giỏi đóng giữ vị trí hiểm yếu Vua thường xuyên tuần tra việc phòng bị nơi ? Việc xây dựng qn đội nhà Trần có giống khác với nhà Lý? - Giống: quân đội có phận, tuyển dụng theo sách ngụ binh nơng - Khác: cấm quân tuyển dụng người khoẻ mạnh quê nhà, theo chủ trương cốt tinh nhuệ không cốt đông Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Quân đội thời Trần - Gồm: cấm quân quân lộ - Cấm quân: bảo vệ kinh thành - Quân địa phương: vừa sản xuất vừa chiến đấu - Chính sách ''ngụ binh nơng '' - Chủ trương '' quân cốt tinh không cốt đông'' + Tổ chức: học tập binh pháp, luyện tập võ nghệ, xây dựng đoàn kết + Củng cố quốc phịng: bố trí tướng giỏi, đóng qn nơi hiểm yếu, biên giới phía Bắc GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động - Mục tiêu: + Học sinh nắm chủ trương nhà Trần nông nghiệp, sách nơng nghiệp nhà Trần + Hiểu thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Trần + Học sinh so sánh kinh tế thời Trần với thời Lý - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 16 phút - Tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm Hoạt động giáo viên học sinh (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV: giao nhiệm vụ cá nhân, nhóm; đặt câu hỏi gợi mở 2/ Phục hồi phát + HS: dựa vào sgk trả lời; tìm hiểu khái niệm ''điền trang'' triển kinh tế sách khuyến nơng nhà Trần - Nơng nghiệp: + Khai hoang, đắp đê, Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh đào sơng, nạo vét kênh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV mương đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống + Đặt chức Hà đê sứ câu hỏi gợi mở - linh hoạt) - Thủ công nghiệp: ? Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp? + Xưởng thủ công nhà - Đẩy mạnh khai hoang để mở rộng diện tích sản xuất, đắp đê nước nhân phòng lụt, nạo vét kênh mương phục hồi + Phát triển nghề: ? Việc khai hoang nhà Trần có tác dụng gì? gốm, chế tạo vũ khí, - Vừa tăng diện tích sản xuất vừa cải tạo môi trường đúc đồng, làm giấy ? Tên chức quan nhà Trần đặt để coi sửa chữa đắp đê? - Thương nghiệp: ? Em có nhận xét chủ trương phát triển nông nghiệp + Chợ mọc lên nhiều nhà Trần? + Thăng Long 61 phố - Các chủ trương phù hợp, kịp thời để phát triển nông phường nghiệp ? Kể tên nghề thủ cơng nhân dân? ? Nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Trần? + Bn bán phát triển ? Thương nghiệp có đặc điểm gì? với nước ( - Phát triển mạnh mẽ, việc bn bán với nước ngồi diễn sơi Bến cảng Vân Đồn) Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức quân đội nhà Trần tình hình kinh té thời Trần - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo + Phần trắc nghiệm khách quan Câu 1: Quân đội thời Trần tuyển chọn theo chủ trương nào? A Quân đội đông mạnh B Quân cốt tinh nhuệ không cốt đông C Quân vừa đông vừa tinh nhuệ D Quân văn võ song toàn Câu 2: Thời Trần chức quan trông coi việc đắp đê? A Đồn điền sứ B Khuyến nông sứ C Hà đê sứ D Khơng có chức quan Câu 3: Các loại qn thời nhà Trần? A Cấm quân B Quân địa phương quân phủ, lộ C Cấm quân quân địa phương D Quân địa phương Câu 4: Điểm giống cấu tổ chức máy quan lại thời Trần với thời Lý A Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền B Đứng đầu nhà nước vua Thái thượng hoàng C Đều có chức Hà đê sứ D Giúp việc cho vua có quan đại thần, quan văn quan võ Câu 5: Việc nhà Trần khôi phục phát triển kinh tế có tác dụng tồn phát triển đất nước? A Đất nước đổi B Quân đội lực lượng quốc phịng phát triển C Kinh tế nhanh chóng phục hồi, nhân dân tin tưởng vào nhà nước thời Trần D Làm giàu cho vua, quan lại địa chủ - Dự kiến sản phẩm + Phần trắc nghiệm Câu B C C D C ĐA 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn việc tổ chức sách quân nước ta HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm sách kinh tế nước ta giai đoạn - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức Em cho biết việc tổ chức quân đội nước ta có điểm giống so với thời Trần? - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm Hiện nhà nước ta thực tổ chức quân đội có số đặc điểm giống với thời Trần niên nhập ngũ sau hai năm tập trung không tiếp tục theo quân đội quê sản xuất, phát triển kinh tế huấn luyện thời gian định năm cần quân đội triệu tập tương tự sách ngụ binh nông thời Trần + Chuẩn bị - Xem trước 14 mục I ... có phận, tuyển dụng theo sách ngụ binh nông - Khác: cấm quân tuyển dụng người khoẻ mạnh quê nhà, theo chủ trương cốt tinh nhuệ không cốt đông Bước B? ?o c? ?o kết hoạt động th? ?o luận - Đại diện nhóm... pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm - Phương tiện + Ti vi + Máy vi tính - Thời gian: 17 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động gi? ?o viên học sinh Bước Chuyển giao nhiệm vụ học.. .2 Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách gi? ?o khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh chiến binh thời Trần - Hình ảnh đồ gốm thời Trần V Tiến trình dạy học Ki? ??m tra cũ: