Bài 18 CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học xong bài, học sinh Nắm được âm mưu, những hành động bành trướng và những th[.]
Bài 18 CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV I Mục tiêu Kiến thức: Sau học xong bài, học sinh - Nắm âm mưu, hành động bành trướng thủ đoạn cai trị nhà Minh - Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quý tộc Trần, tiêu biểu Trần Ngỗi Trần Quý Kháng Kỹ - Rèn luyện kĩ tư logic xâu chuỗi kiện ,các vấn đề lịch sử - Kĩ thu thập xử lí thong tin, thuyết trình, phân tích đánh giá, liên hệ thực tế - Đánh giá công lao nhân vật lịch sử ý nghĩa kiện lịch sử Thái độ - Giáo dục truyền thông yêu nước nhân dân - Thấy vai trò lớn quần chúng nhân dân khởi nghĩa Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Năng lực tái lại kháng chiến khởi nghĩa chống quân Minh + Năng lực thực hành môn: Sưu tầm tài liệu tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói tội ác nhà Minh kháng chiến nhà Hồ chống qn Minh + So sánh phân tích tình hình trị xã hội nước ta qua giai đoạn thăng trầm lịch sử + Vận dụng kiến thức vào giải tình huống, căm thù thống trị nhà Minh yêu quý anh dân tộc, sức học tập để góp cơng sức nhỏ vào nghiệp CNH HĐH đất nước II Phương pháp: III Phương tiện IV Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tivi Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa hoàn thành nhiệm vụ giao - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh kháng chiến chống quân Minh V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài 3.1 Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung học cần đạt xâm lược nhà Minh kháng chiến nhà Hồ, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động: GV treo bảng lược đồ: xâm lược nhà Minh vào đầu kỉ XV đặt câu hỏi vịn vào cớ nào, nhà Minh xâm lược nước ta? Diễn biến kháng chiến chống quân Minh vào đầu kỉ XV? Kết quả? Vì nhà Hồ chống quân Minh thất bại nhanh chóng? - HS suy nghĩa trả lời - Dự kiến sản phẩm - Vịn vào cớ nhà Hồ cướp nhà Trần - HS dựa vào SGK trả lời - Khơng ủng hộ tồn dân GV minh họa câu nói trai HQL Hồ Nguyên Trường “ Tơi khơng sợ đánh, sợ lịng dân khơng theo” Trên sở ý kiến GV dẫn dắt vào GV nhận xét vào mới: Sau lần kháng chiến chống MN, nhà Trần lao vào đường ăn chơi truy lạc ,sự ăn chơi vô độ vua quan nhà Trần, làm cho nhà Trần vào đường suy yếu, không đủ sức điều khiển triều lợi dụng tình hình nhà Minh đem quân hạch sách đủ điều Đằng sau đòi hỏi ngang ngược vơ lí nhà Minh muốn xâm lược nước ta nhà Hồ lên thay nhà Trần năm 1400 nhà Minh xúc tiến âm mưu xâm lược Để biết nhà Hồ đối phó trước xâm lược nhà Minh, tìm hiểu nội dung học hơm 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Cuộc xâm lược quân Minh thất bại nhà Hồ: - Mục tiêu: nắm diễn biến xâm lược nhà Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ - Phương pháp: hoạt động nhóm - Phương tiện + Tivi + Tranh ảnh - Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giao nhiệm vụ cho HS, chia lớp thành nhóm nhóm đọc nội dung 1/ Cuộc xâm lược quân Minh mục I SGK thảo luận thực yêu thất bại nhà Hồ: cầu sau a/ nguyên nhân: vịn vào cớ nhà Hồ Nhóm 1: Vịn vào cớ nhà Minh xâm cướp nhà Trần lược nước ta? Đó có phải ngun nhân khơng? Nhóm 2: Trình bày diễn biến kháng chiến chống Quân Minh nhà Hồ qua lược đồ? Nhóm 3: kết quả? Nguyên nhân thất bại b/ Diễn biến SGK Nhóm 4: nhà trần lần chống Mn thắng lợi , mà nhà Hồ chống quân C/ kết quả: thất bại Minh lại thất bại nhanh chóng d/ Nguyên nhân: không ủng Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực u cầu GV hộ tồn dân khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động Chính sách ca trị nhà Minh - Mục tiêu: Nắm sách cai trị với thủ đoạn vô tàn ác thâm độc nhà Minh - Phương pháp: thảo luận nhóm - Phương tiện + Tivi - Thời gian: 12 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập lớp chia thành nhóm , nhóm đọc nội dung mục SGK thảo luận hồnh 2/ Chính sách ca trị nhà thành câu hỏi sau Minh Nhóm :trình bày sách KT - Về KT đặt hàng Nhóm 2: trình bày sách trăm thứ thuế bắt phụ Văn hóa nữ trẻ em đưa Nhóm 3: trình bày sách TQ làm nơ tì Chính trị - Về CT Xóa bỏ quốc Nhóm 4: nhận xét sách đó? hiệu đổi thành quận Giao Chỉ, xác nhập Bước Thực nhiệm vụ học tập vào đất đai TQ HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến - Về văn hóa: thi hành khích học sinh hợp tác với thực thực sách đồng hóa, nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo thiêu hủy sách quý dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh - Hoạt động Những KN quý tộc Trần - Mục tiêu: nắm sau kháng chiến nhà Hồ nắm diễn biến KN Trần Ngỗi Trần Quý Kháng - Phương pháp: Thảo luận nhóm - Phương tiện + Tivi - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm (Nội dung chính) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhóm , lớp đọc mục SGK thảo luận nhóm Nhóm 1: Nêu KB nhân dân sau 3/ Những KN quý tộc Trần thất bại nhà Hồ? Nhóm 2: Trình bày diễn biến KN Trần Ngỗi a/ KN Trần Ngỗi _( 1407 – 1409) Nhóm 3: Trình bày diễn biến khởi nghĩa - Tháng 10 -1407 Trần Ngỗi Trần Quý Kháng tự xưng Giản Định Hồng Nhóm : Ngun nhân thất bại KN Đế ? - Tháng -1408 ủng Bước Thực nhiệm vụ học tập hộ Đặng Tất, Nguyễn HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích Cảnh Chân , nghĩa quân học sinh hợp tác với thực thực đánh thắng trận Bô ( nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở 12- 1408) Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Nội chia rẽ, thất bại - Đại diện nhóm trình bày b/ KN Trần Quý Kháng ( 1409Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học 1414) tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm - Cuộc khởi nghĩa phát triển nhanh trình bày chóng, từ Thanh Hố đến Hố GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết Châu thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính - 8/1413 khởi nghĩa thất bại xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh 3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức xâm lược nhà Minh, sách cai trị nhà Minh khởi nghĩa tiêu biểu quý tộc Trần - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu học sinh chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) + Phần trắc nghiệm khách quan Câu 1: Câu nói “ Tôi không sợ đánh, sợ long dân không theo” ai? a/ Hồ Quý Ly b/ Hồ Nguyên Trừng c/ Trần Ngỗi d/ Trần Quý KHoáng Câu 2: Chính sách xóa bỏ quốc hiệu nước ta đổi thành quận Giao Chỉ sát nhập vào Trung Quốc thuộc lĩnh vực ? a/ Chính trị b/ Kinh Tế c/ Văn hóa d/ Quân Câu 3: Độc ác thay, trúc Nam sơn không ghi hết tội Dơ bẩn thay, nước đông Hải không rửa hết mùi câu thơ trích từ tác phẩm a/ Đại Việt sử kí tồn thư b/ Binh thư yếu lược c/ Vân Đài loại ngữ d/ Bình Ngơ đại cáo Dự kiến sản phẩm Câu 1: B Câu 2: a Câu : B D/ Vận dụng mở rộng 1/ Mục tiêu - Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn - HS biết nhận xét ,đánh giá, rút học kinh nghiệm đấu tranh tự phát 2/ Phương thức a/ Trả lời câu hỏi sau Câu 1: Câu nói “ Tơi không sợ đánh, sợ long dân không theo” ai? a/ Hồ Quý Ly b/ Hồ Nguyên Trừng c/ Trần Ngỗi d/ Trần Q KHống Câu 2: Chính sách xóa bỏ quốc hiệu nước ta đổi thành quận Giao Chỉ sát nhập vào Trung Quốc thuộc lĩnh vực ? a/ Chính trị b/ Kinh Tế c/ Văn hóa d/ Quân Câu 3: Độc ác thay, trúc Nam sơn không ghi hết tội Dơ bẩn thay, nước đông Hải khơng rửa hết mùi câu thơ trích từ tác phẩm a/ Đại Việt sử kí tồn thư b/ Binh thư yếu lược c/ Vân Đài loại ngữ d/ Bình Ngơ đại cáo Câu 4: Cuộc KN thất bại nội chia rẽ, đoàn kết a/ Phạm Ngọc b/ Lê Ngã c/ Trần Ngỗi d/ Trần Quý Khoáng Câu 5: Tháng 12- 1408 nghĩa quân Trần Ngỗi thắng trận lớn đâu? a/ Yên Mơ ( Ninh Bình) b/ Hóa Châu ( Thừa Thiên Huế) c/ Thăng Hoa ( Quảng Nam) d/ Bô Cô ( Nam Định) Câu 6: Vì kháng chiến nhà Hồ Chống quân Minh Thất bại nhanh chóng? a/ Nhà Minh công bất ngờ b/ Không ủng hộ toàn dân c/ Nhà Hồ chưa chuẩn bị chu đáo d/ Lực lượng nhà Minh mạnh Câu 7: Mục đích thâm độc sách đồng hóa gì? a/ Cướp đất lâu dài b/ Vơ vét cải c/ Vơ vét tài nguyên , khoáng sản d/ Cướp dân lâu dài - Dự kiến sản phẩm + Phần trắc nghiệm Câu B A ĐA D C D B D 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng, vận dụng - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn đấu tranh bảo vệ tổ quốc HS biết nhận xét, đánh giá, rút học kinh nghiệm kháng chiến nhà Hồ bị thất bại - Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức Đường lối kháng chiến nhà Trần khác so với kháng chiến nhà Hồ - Thời gian: phút - Dự kiến sản phẩm - GV giao nhiệm vụ cho HS + Chuẩn bị Ôn tập học kì I ... cho học sinh v? ?o tìm hiểu - Phương pháp: Trực quan - Thời gian: phút - Tổ chức ho? ??t động: GV treo bảng lược đồ: xâm lược nhà Minh v? ?o đầu kỉ XV đặt câu hỏi vịn v? ?o cớ n? ?o, nhà Minh xâm lược nước... xâm lược nhà Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ - Phương pháp: ho? ??t động nhóm - Phương tiện + Tivi + Tranh ảnh - Thời gian: 12 phút - Tổ chức ho? ??t động Ho? ??t động gi? ?o viên học sinh Dự ki? ??n sản phẩm... Trần - Thời gian: phút - Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô gi? ?o GV dùng