1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Thực Trạng Nhà Ở Dành Cho Người Có Thu Nhập Thấp Ở Tp Hồ Chí Minh Hiện Nay.pdf

16 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 181,43 KB

Nội dung

TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC KINH TEÁ TP HOÀ CHÍ MINH TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC KINH TEÁ TP HOÀ CHÍ MINH LÔÙP 30    TIEÅU LUAÄN TRIEÁT HOÏC Ñeà taøi THÖÏC TRAÏNG NHAØ ÔÛ DAØNH CHO NGÖÔØI COÙ THU NHAÄP THAÁP ÔÛ TP HOÀ[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH LỚP 30  TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: THỰC TRẠNG NHÀ Ở DÀNH CHO NGƯỜI CÓ THU NHẬP THẤP Ở TP HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Tổ thực hiện: Nguyễn Anh Việt Ngọc Tiên Trinh Phương Hồng Võ Thị Thủy Trần Minh Đức Nghiêm Phương TP Hồ Chí Minh - 2009 MỤC LỤC Trang TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I: MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG CỦA NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ Khái niệm nguyên nhân kết 1.1 Nguyên nhân 1.2 Kết Tính chất mối liên hệ nhân 2.1 Tính khách quan .4 2.2 Tính phổ biến 2.3 Tính tất yeáu Mối quan hệ biện chứng 3.1 Nguyên nhân sinh kết 3.2 Sự tác động trở lại kết nguyên nhân sinh .7 3.3 Sự chuyển hóa nguyên nhân kết Ý nghóa phương pháp luận PHẦN II: THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ NHÀ Ở HIỆN NAY – NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP Thực trạng nhà .8 Nguyên nhân thực trạng 10 Giải pháp 11 KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO  Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Triết học Mác – Lênin, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội  Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Giáo trình Những nguyên lý chủ nghóa Mác – Lênin, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội  Viện nghiên cứu phát triển thành phố Hồ Chí Minh http://www.hids.hochiminhcity.gov.vn/trangchu.asp  TC Cộng sản số 10 (130) năm 2007  Cục thống kê thành phố Hồ Chí Minh http://www.pso.hochiminhcity.gov.vn/  Tổng cục thống kê Việt Nam http://www.gso.gov.vn  Tạp chí công nghiệp_Bộ công thương Việt Nam http://www.tapchicongnghiep.vn/congnghieponline.ttvn LỜI NÓI ĐẦU An cư lạc nghiệp – nghóa sống yên bình nơi ổn định chắn để an tâm lao động, vun đắp cho tương lai – mong ước nhu cầu đáng tất người Nhưng thời buổi giá thị trường ngày leo thang nay, cho thấy có phận đông người dân có mức thu nhập khiêm tốn điều xem phi thực tế Cái thực tế – phi thực tế dẫn đến vô số hệ lụy phiền toái tự nhiên lẫn xã hội, cản trở phát triển nước nhà Điều thúc quan chức năng, nhà chức trách, cán cần phải tìm phương hướng giải phù hợp Điều kiện để vấn đề giải quyêt triệt để làm sáng tỏ nguyên đồng thời nhận thức hậu nghiêm trọng mang lại Điều giống giới quan Phật giáo nguyên thủy “ Chư pháp nhân duyên nhi khởi”; nghóa vạn vật, bao gồm vật chất thực thể nhân duyên mà có Nhân nhờ duyên sinh quả, nhờ duyên để thành nhân mới, nhân lại nhờ duyên trở thành mới… Cố nhiên vạn vật đời tuân theo quy luật tự nhiên “ Sinh – trụ – dị – diệt” , bị vào vòng biến hóa khôn lường luật nhân Với nghóa vụ trách nhiệm mình, với tư cách công dân Việt Nam trẻ tuổi, người chủ tương lai đất nước xin mạn phép vận dụng mối quan hệ biện chứng cặp phạm trù Nguyên nhân – Kết triết học để luận bàn đề tài: “Thực trạng nhà dành cho người có thu nhập thấp thành phố Hồ Chí Minh nay” Đây nói vấn đề gây nhức nhối cho toàn xã hội nói chung thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, nỗi xúc quan chức có thẩm quyền Sự cố gắng của quan chức nói riêng toàn dân nói chung có số kết dường tình trạng dậm chân chỗ Chúng với tinh thần tập trung cao độ lòng nhiệt huyết vận dụng toàn khả đời tiểu luận với mong muốn giúp bạn có nhìn khách quan, trực diện vấn đề này, thông qua có thêm hội nắm rõ cặp phạm trù Nguyên nhân – kết quả, phạm trù tương đối mẻ giới quan phương pháp luận triết học Mác – Lênin Trong trình thực tiểu luận nhiều sai sót hạn chế, kính mong đóng góp ý kiến quý thầy cô bạn để tiểu luận hoàn chỉnh rút kinh nghiệm cho tiểu luận sau Xin chân thành cảm ơn PHẦN I: MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG CỦA NGUYÊN NHÂN – KẾT QUẢ Khái niệm nguyên nhân kết 1.1 Nguyên nhân Là phạm trù triết học tác động lẫn mặt vật hay vật với nhau, gây biến đổi định vật Thí dụ: ta bệnh nguyên nhân xâm nhập tác động yếu tố ngoại nhập vi rút, vi khuẩn Tuy nhiên, cần phân biệt nguyên nhân khác với nguyên cớ điều kiện Nguyên nhân mối liên hệ chất bên vật định, nguyên cớ định mối liên hệ bên có tính chất giả tạo Ví dụ: nguyên nhân đứa trẻ lười học chưa nhận thức tầm quan trọng việc học nên dựng lên nguyên cớ chưa hiểu nên không cố gắng Nguyên nhân gây kết quả, điều kiện tự không gây kết quả, liền giúp cho nguyên nhân gây kết Ví dụ: nguyên nhân mà sắt để lâu ngày không khí bị rỉ sét bị oxi hóa, điều kiện để xảy rỉ sét sắt phải có tiếp xúc với oxi Nguyên nhân phải gây kết gọi nguyên nhân, tác động lẫn mặt vật quan trọng nói lên vận động tự thân vật, tượng 1.2 Kết Là phạm trù triết học biến đổi xuất tác động mặt, yếu tố vật tượng hay vật tượng Cần lưu ý kết kết nguyên nhân tương ứng sinh Kết phải biến đổi hoàn thành gọi kết Thí dụ bóng đèn dây tóc sáng kết việc dòng điện tác động lên dây dẫn Tính chất mối liên hệ nhân 2.1 Tính khách quan Theo quan điểm chủ nghóa vật biện chứng mối liên hệ nhân mang tính khách quan Tính khách quan mối liên hệ nhân thể chỗ mối liên hệ tồn thân vật, diễn ý muốn người, không phụ thuộc vào việc người ta có nhận thức hay không Ví dụ nguyên nhân thủy triều lực hút mặt trăng trái đất, điều nằm ý muốn người dù người có nhận thức hay không diễn Ngược lại, quan điểm chủ nghóa tâm lại cho mối quan hệ nhân Thượng đế sinh cảm giác người định 2.2 Tính phổ biến Theo quan điểm chủ nghóa vật biện chứng tất vật, tượng xuất có nguyên nhân, tượng nguyên nhân cả, có điều người biết chưa biết nguyên nhân mà thôi, nguyên nhân tồn cách khách quan sớm hay muộn người phát Đây nguyên tắc định luận vật biện chứng quan trọng nghiên cứu khoa học, đòi hỏi khoa học đứng trước vật, tượng cần phải tìm nguyên nhân vật, tượng Chủ nghóa tâm đại sức phủ nhận nguyên tắc thay vào nguyên tắc vô định luận cho ràng buộc nhân tự nhiên, có tượng nguyên nhân, quan điểm sai lầm gây tác hại to lớn hoạt động thực tiễn 2.3 Tính tất yếu Thể chỗ, với nguyên nhân định, điều kiện định cho đời kết định ngược lại.Ví dụ: xạ thủ bắn cung từ phát bắn trúng đích điều kiện định phong độ, tâm lý, yếu tố ngoại cảnh không thay đổi tất nhiên xạ thủ tiếp tục bắn trúng đích Mối quan hệ biện chứng 3.1 Nguyên nhân sinh kết Nguyên nhân có trước kết quả, sinh trước kết Còn kết xuất sau nguyên nhân sinh xuất Mối liên hệ nhân không đơn mặt thời gian Tuy nhiên cần phân biệt lúc đến trước nguyên nhân đến sau kết Ví dụ: gà gáy trời sáng gà gáy nguyên nhân trời sáng Hay ta có ví dụ thứ hai hết đêm tới ngày có nối tiếp mặt thời gian đêm nguyên nhân ngày Ngoài mặt thời gian, mối liên hệ nhân mối liên hệ sản sinh, nguyên nhân sản sinh, sinh kết (cái phát sinh) Nguyên nhân sinh kết phức tạp, phụ thuộc vào nhiều điều kiện hoàn cảnh khác Cùng nguyên nhân điều kiện hoàn cảnh khác gây nên kết khác Một kết hay nhiều nguyên nhân khác tác động riêng lẻ hay tác động lúc Ngược lại, nguyên nhân lại dẫn đến nhiều kết Ví dụ: tác động dòng điện với dây dẫn sinh nhiều kết bóng đèn sáng lên, dây dẫn nóng lên, dây dẫn giãn nở… Khi nguyên nhân tác động lúc lên vật hiệu tác động nguyên nhân tới hình thành kết khác tùy thuộc vào hướng tác động cường độ tác động Nếu nhiều nguyên nhân tác động chiều thúc đẩy tăng cường kết quả, nguyên nhân tác động ngược chiều nguyên nhân làm suy yếu, tiêu diệt tác dụng nguyên nhân làm hạn chế kìm hãm kết quả.Ví dụ: dịch cúm AH1N1 nguy hiểm, nguyên nhân gây tử vong cho người Tuy nhiên điều phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác thể trạng người nhiễm bệnh, tiền sử mắc bệnh mãn tính người đó…Nếu yếu tố bất lợi cho người bệnh kết hợp người mắc bệnh có nguy tử vong cao Do chỗ kết gây nên tác động đồng thời số nguyên nhân hiệu tác động nguyên nhân tới hình thành kết không giống nhau, cần phân loại để xác định vai trò, tác dụng nguyên nhân việc hình thành kết Ví dụ: thiệt hại người tài sản lũ lụt số vùng miền nước ta nhiều nguyên nhân chưa có đầu tư chuẩn bị kó để phòng chống thiên tai lũ lụt, chủ quan ý chí người, hậu việc chặt phá rừng bừa bãi ….vì cần nhận định rõ nguyên nhân nguyên nhân để có hướng xử lí thích hợp Tùy theo vai trò, tính chất, vị trí nguyên nhân mà người ta phân loại nguyên nhân: Nguyên nhân chủ yếu: nguyên nhân mà thiếu kết xảy Nguyên nhân thứ yếu: nguyên nhân định đặc điểm thời, không ổn định, cá biệt, tác động phụ thuộc vào nguyên nhân chủ yếu.Ví dụ: để lúa thu hoạch đạt suất cao nguyên nhân chủ yếu ta phải lựa chọn giống có suất cao, có yếu tố khác chăm sóc, bón phân… Nguyên nhân bên trong: tác động lẫn mặt, hay yếu tố kết cấu vật chất gây nên biến đổi định Nguyên nhân bên giữ vai trò định chi phối hình thành, tồn phát triển kết cấu vật chất Nguyên nhân bên ngoài: tác động lẫn kết cấu vật chất khác gây biến đổi thích hợp với kết cấu vật chất Nguyên nhân bên dù to lớn đến đâu thay nguyên nhân bên trong, phát huy tác dụng phải thông qua nguyên nhân bên Ví dụ trái chín ta phun thuốc kích thích, nguyên nhân bên Việc trái chín hay không phụ thuộc vào nguyên nhân bên yếu tố chất lượng đủ để giúp chín hay chưa Nguyên nhân chủ quan: hoạt động cá nhân, giai cấp, đảng,… nhằm thúc đẩy hay kìm hãm xuất hiện, phát triển,… trình xã hội định.Ví dụ: trước kinh tế Việt Nam không tồn hình thức kinh tế tư tư nhân, nguyên nhân chủ quan lúc giờ, nhà nước ta xuất thành phần kinh tế tư tư nhân Nguyên nhân khách quan tượng xã hội nguyên nhân xuất tác động độc lập với ý chí người, giai cấp, đảng Ngoài có lọai nguyên nhân khác như: nguyên nhân trực tiếp nguyên nhân gián tiếp, nguyên nhân tất nhiên nguyên nhân ngẫu nhiên 3.2 Sự tác động trở lại kết nguyên nhân sinh Nguyên nhân sản sinh kết quả, sau kết xuất hiện, kết không giữ vai trò thụ động nguyên nhân mà có ảnh hưởng tác động trở lại nguyên nhân sinh Sự tác động trở lại kết nguyên nhân diễn theo hai chiều hướng: tác động tích cực thúc đẩy hoạt động nguyên nhân, tác động tiêu cực làm cản trở hoạt động nguyên nhân.Ví dụ: trình độ kinh tế phát triển nên trình độ dân trí thấp, trình độ dân trí thấp nên khó học hỏi tiếp thu thành tựu khoa học kó thuật, điều làm cho đất nước trì trệ phát triển Như có tác động qua lại nguyên nhân kết quả, nguyên nhân kết cuối Chính điều nên giới không ngừng vận động phát triển 3.3 Sự chuyển hóa nguyên nhân kết Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết thể chỗ nguyên nhân kết chuyển hóa lẫn quan hệ điều kiện định Điều có nghóa vật, tượng mối quan hệ nguyên nhân, mối quan hệ khác kết ngược lại Trong giới khách quan, chuỗi nhân vô cùng, bắt đầu, kết thúc, giới vật chất vô vô tận Vì muốn nguyên nhân, đâu kết phải đặt mối quan hệ xác định.Ví dụ: máy phát điện pha ta cho quay rô to làm xuất dòng điện, nguyên nhân từ trường biến thiên làm xuất dòng điện Ngược lại ta cho dòng điện chiều chạy qua động điện chiều lại làm quay rô to, nguyên nhân dòng điện sinh từ trường làm quay rô to Vậy để xét nguyên nhân kết ta cần đăt chúng vào điều kiện cụ thể 4 Ý nghóa phương pháp luận Vì mối liên hệ nhân có tính khách quan, tính phổ biến tính tất yếu, nghóa vật, tượng tồn quan hệ nhân Điều đòi hỏi người đứng trước vật, tượng phải khám phá nguyên nhân vật, tượng đó; giới khách quan có người chưa biết biết, người biết Nghiên cứu mối quan hệ nhân trang bị cho quan điểm thuyết định luận đắn khác với quan điểm tâm theo thuyết định mệnh Thừa nhận quy luật nhân quả, người theo quan điểm vật biện chứng đồng thời khẳng định vai trò người việc nhận thức, vận dụng quy luật mục đích sống Một vật, tượng nhiều nguyên nhân sinh Những nguyên nhân có vị trí khác việc hình thành kết Do hoạt động thực tiễn cần phân lọai nguyên nhân (bên hay bên ngoài, chủ yếu hay thứ yếu, trực tiếp hay gián tiếp, chủ quan hay khách quan,…) để đánh giá vai trò vị trí nguyên nhân với việc hình thành kết Đồng thời phải nắm nguyên nhân tác động chiều tác động ngược chiều nhằm tạo sức mạnh tổng hợp hạn chế nguyên nhân nghịch chiều Kết nguyên nhân sinh ra, kết không tồn thụ động mà có tác động trở lại nguyên nhân sinh Vì hoạt động thực tiễn phải biết khai thác, vận dụng kết đạt để nâng cao nhận thức tiếp tục thúc đẩy vật phát triển PHẦN II: THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ NHÀ Ở HIỆN NAY – NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP Thực trạng nhà Tính đến năm 2008 địa bàn thành phố có 80 trường đại học cao đẳng với 405.00 sinh viên 1, có 70% (khoảng 283.500 sinh viên) từ tỉnh, thành phố đến thành phố Hồ Chí Minh học tập có nhu cầu cần nhà Nhưng thành phố có 64 khu ký túc xá, với khoảng 5.230 phòng, đáp ứng cho khoảng 39.000 sinh viên, chiếm 9,6% tổng số sinh viên từ tỉnh, thành phố đến thành phố Hồ Chí Minh học tập Ngoài kí túc xá kiểu nhà trọ “nắng nóng, mưa dột” phổ biến Hầu hết nhà trọ ẩm thấp tối Nhiều phòng trọ không đầy 8m dành gần 2m2 cho nhà vệ sinh nhà tắm, nên không gian hẹp lại hẹp hơn, sinh viên lại phải suốt ngày đóng cửa đề phòng trộm nên nóng ngột ngạt Bên cạnh giá nhà trọ lại thường không ổn định, chủ nhà trọ thường xuyên đồng loạt tăng giá vào mùa cao điểm, trung bình chỗ trọ thấp 2.500đ 1kw điện, 10.000đ 1m nước, chí có nhiều khu trọ tăng lên đến 3.000đ 1kw điện, 15.000đ 1m nước Thông thường đầu năm chủ nhà trọ thường có xu hướng tăng giá từ 15% đến 20% so với năm trước chất lượng nhà trọ cũ, chí nhiều chủ nhà trọ “găm” phòng chờ tăng giá tạo nên sốt ảo nhà trọ Qua thống kê sơ phần thấy thiếu hụt cách trầm trọng nguồn cung nhà cho sinh viên, phận không nhỏ người xem có thu nhập thấp hay chưa có thu nhập Không có sinh viên mà đến công nhân khu công nghiệp, khu chế xuất, phận xem có thu nhập tương đối so với sinh viên không ngoại lệ Đến năm 2009 thành phố có khoảng 245.300 lao động tập trung 15 khu công nghiệp Theo số liệu kiểm tra Sở Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh, có 18.364 hộ gia đình, cá nhân xây dựng nhà Số liệu tổng cục thống kê http://www.gso.gov.vn/default.aspx? tabid=395&idmid=3&ItemID=9051 trọ cho công nhân thuê, với tổng diện tích xây dựng 1,2 triệu m2, đáp ứng khoảng 94% chỗ tập trung cho người lao động quận 5, 6, Thủ Đức, Gò Vấp… Giá thuê phòng (12-16m2) bình quân 500.000 đồng/phòng người Đặc biệt, gần 70% nhà trọ tự phát chưa đảm bảo an toàn phòng cháy chữa cháy có 20% đảm bảo tiện nghi sinh hoạt tối thiểu Tại địa bàn quận Thủ Đức có cụm công nghiệp thu hút hàng vạn công nhân đến làm việc sinh sống Thế chất lượng nhà trọ lại không đảm bảo, đa phần khu nhà trọ quanh khu công nghiệp xây dựng cách sơ sài, chí có nhiều phòng trọ dựng lên tôn không đảm bảo an toàn phòng chống cháy nổ, chủ nhà trọ có không đảm bảo mật độ xây dựng, kích thước phòng, tiện nghi sinh hoạt… theo quy định Hơn 10.000 giáo viên thành phố chưa có nhà Đây số Công đoàn ngành giáo dục thành phố Hồ Chí Minh đưa hội thảo “Nhà cho giáo viên Thực trạng giải pháp” Báo Giáo Dục thành phố Hồ Chí Minh tổ chức sáng 13-10 -2009 Hiện số giáo viên chưa có nhà chung với cha mẹ, anh chị thuê phòng chật hẹp Ngoài nhiều thành phần thu nhập thấp khác chưa có chỗ ổn định Nguyên nhân thực trạng Vấn đề nhà hệ nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan khác Trong số đó, nguyên nhân tiêu biểu mà nhìn nhận là: gia tăng dân số sách quản lý nhà nước Nguyên nhân gia tăng dân số học chiếm tỉ lệ đáng kể Sự phát triển tập trung khu công nghiệp vào thành phố Hồ Chí Minh thu hút lượng lao động lớn tập trung thành phố Tính đến năm 2009 thành phố có 15 khu công nghiệp, tập trung khoảng 245.300 lao động Theo số liệu năm 2008 Cục thống kê thành phố2 toàn thành phố có Cục thống kê thành phố http://www.pso.hochiminhcity.gov.vn/so_lieu_ktxh/2008/Dan_so_va_lao_dong/ 0201.htm 6.810.461 người, tỉ lệ tăng tự nhiên 10,38‰ tương đương 70.692 người tỉ lệ gia tăng học 21,7‰ Tính đến năm 2008 thành phố Hồ Chí Minh tập trung 80 trường đại học cao đẳng với 405.000 sinh viên, chiếm khoảng 25% so với nước Sinh viên trường dạy nghề trung học chuyên nghiệp 121.409 người3 (chiếm 19%) Hàng năm phận sinh viên sau tốt nghiệp lại thành phố để tìm hội phát triển cho Bên cạnh đó, thành phố đứng trước vấn đề nan giải: quỹ đất thành phố gần cạn kiệt, bên cạnh dự án đầu tư xây dựng chưa hợp lý, việc triển khai dự án gặp nhiều khó khăn thủ tục hành chính, pháp lý làm nhà đầu tư phải chuyển hướng đầu tư sang lónh vực khác với khả lợi nhuận cao Bên cạnh việc lập, thẩm định dự án chậm nguyên nhân dẫn đến việc cân đối cán cân cung cầu nhu cầu nhà đất Tiến độ lập, thẩm định phê duyệt dự án diễn chậm làm cho việc triển khai thực dự án chi tiết cấp phát vốn gặp nhiều khó khăn Bên cạnh việc thiếu phổ biến thông tin thủ tục hành nhiều vướng mắc dẫn đến việc đưa dự án vào triển khai thực tế vấn đề nan giải, điều làm không nhà đầu tư nước có điều kiện lại tiếp cận với thị trường Việt Nam Trao đổi với báo chí gần đây, ông Peter Dinning, Giám đốc Điều hành quỹ bất động sản Vinaland (thuộc Công ty tài VinaCapital) xúc cho biết, với số vốn huy động gần 200 triệu USD, quỹ muốn đầu tư vào dự án nhà cho người thu nhập thấp thành phố, đến phút này, quỹ chưa biết liên hệ ai, thủ tục tiến hành nào, quyền lợi sao….? Ông R.Smith, Giám đốc Điều hành quỹ bất động sản Indochina Land Holdings (thuộc Công ty tài Indochina Capital) có xúc tương tự Khi công ty có kế hoạch cho đời quỹ bất động sản thứ hai (từ 150 – 200 triệu USD) chuyên đầu tư vào dự án nhà thu nhập thấp vài tháng tới, lo ngại quỹ vận hành sao! Tổng cục thống kê Việt Nam http://www.gso.gov.vn/default.aspx? tabid=395&idmid=3&ItemID=9229 Nguồn vốn ngân sách hạn hẹp Theo ông Nguyễn Văn Đua – Phó chủ tịch UBND thành phố thừa nhận, nguồn vốn ngân sách thành phố giải chương trình nhà thu nhập thấp cho người dân Vì để giải tình trạng cần huy động nguồn vốn ngân sách nhà nước kênh huy động vốn lớn ngân hàng Tuy nhiên theo quy định, ngân hàng phép huy động 30% nguồn vốn ngắn trung hạn cho hoạt động bất động sản Với quy định này, ngân hàng dám cho doanh nghiệp, khách hàng… vay, chấp cảm thấy không đảm bảo tính an toàn thu hồi vốn nhanh Bên cạnh kênh huy động vốn khác thị trường chứng khoán Thế thị trường chứng khoán lên “sốt” với việc người dân tranh mua cổ phiếu lónh vực thương mại việc huy động vốn bất động sản qua kênh chứng khoán hoàn toàn dẫm chân chỗ, chí đề án phát hành chứng bất động sản Tổng công ty địa ốc Sài Gòn (RESCO) trước có nguy bị “chìm xuồng!” Một nguyên nhân khác phải kể đến nhiều nhà đầu tư ngại đầu tư vào lónh vực nhà xã hội lợi nhuận thấp, thời gian thu hồi vốn lâu Vì lí nên nhiều nhà đầu tư chuyển hướng đầu tư sang lónh vực nhà cao cấp Theo nhận định ông Nguyễn Phước Đức, Phó Giám đốc Công ty Địa ốc Đất Lành: "Nhiều doanh nghiệp bất động sản bán thứ có bán xã hội cần” Cái doanh nghiệp bất động sản có “căn hộ chung cư cao cấp” với giá chót vót thiếu hộ giá “tầm tầm” Giải pháp Với quỹ đất thành phố biện pháp phải nghó đến việc thực chương trình nhà chung cư, nhà xã hội toàn dân Tuy nhiên để thu hút nhiều doanh nghiệp tham gia vào việc xây dựng nhà xã hội nhà nước cần có chế ưu đãi có chế cho vay vốn với lãi suất thấp (hoặc hỗ trợ lãi suất) Bên cạnh đó, địa phương cần có chế thông thoáng, thủ tục đơn giản có nhiều ưu đãi khuyến khích để thu hút doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư xây dựng nhà xã hội đối tượng cán bộ, công chức, công nhân khu công nghiệp tập trung, quân nhân, sỹ quan chuyên nghiệp thuê thuê mua với giá phù hợp Nhà người dân tự xây dựng thuê điều kiện cần thiết nhằm đóng góp vào việc xã hội hoá nhà cho đối tượng có thu nhập thấp Tuy nhiên, địa phương cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát hộ gia đình xây nhà cho thuê nhằm đảm bảo điều kiện nhà tối thiểu cho người có thu nhập thấp thuê theo quy định tiêu chuẩn nhà (phòng ở) cho thuê Đa phần người dân thành phố nhà xã hội khái niệm mẻ với họ Vì sách nhà xã hội, nhà chung cư mau chóng vào thực cần đẩy mạnh công tác truyền thông quảnq bá toàn dân Bên cạnh cần cải cách chế, thủ tục hành thông thoáng hơn, không trở ngại nhà đầu tư muốn đầu tư vào lónh vực Phổ biến rộng rãi thông tin sách khuyến khích đầu tư để nhà đầu tư tiếp cận thông tin cần thiết cho trình xúc tiến đẫu tư KẾT LUẬN Tất vật, tượng tồn có nguyên nhân, kết Như câu tục ngữ thời xưa: “Không có lửa có khói” thể rõ mối liên hệ nguyên nhân kết Cho dù có nhiều loại nguyên nhân khác nhau, tùy theo vai trò, tính chất chúng sinh kết theo hai chiều hướng: tích cực, tiêu cực Đòi hỏi người đứng trước vật, tượng phải khám phá nguyên nhân kết dựa quan điểm toàn diện Nghóa nhận thức xử lí vấn đề thực tiễn, ta phải xem xét mối quan hệ vật, tượng với vật, tượng mối liên hệ thành phần, yếu tố vật, tượng Điều khẳng định vai trò người việc nhận thức, vận dụng quy luật mục đích sống Việt Nam quốc gia định hướng xã hội chủ nghóa, Đảng nhà nước ta lấy dân làm gốc nên vấn đề an cư lạc nghiệp nhân dân nhiệm vụ, trách nhiệm công dân, thời đại Nhưng vấn đề “an cư” cho người lao động có thu nhập thấp – phận không nhỏ cấu dân số nước – lại gặp nhiều khó khăn Ai nhận thức thực trạng, nguyên nhân hậu nghiêm trọng vấn đề gây nhiều xúc Là sinh viên_được xem lao động có thu nhập thấp, mong muốn có điều kiện đầy đủ tối thiểu để tiếp tục học phát huy lực Loại bỏ nguyên nhân mang tính thủ tục, lợi ích cá nhân điều cần phải làm Đồng thời để góp phần giải vấn đề cách hợp lý cho nhà đầu tư nguồn lực đầu tư lực lượng lao động nước ta nói chung thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, phải tạo niềm tin cách nâng cao kó thuật trình độ tay nghề thực Có thế, nhà đầu tư không ngần ngại tạo điều kiện sống làm việc thuận lợi cho người lao động có thu nhập khiêm tốn ... hộ gia đình xây nhà cho thu? ? nhằm đảm bảo điều kiện nhà tối thiểu cho người có thu nhập thấp thu? ? theo quy định tiêu chuẩn nhà (phòng ở) cho thu? ? Đa phần người dân thành phố nhà xã hội khái niệm... trọng nguồn cung nhà cho sinh viên, phận không nhỏ người xem có thu nhập thấp hay chưa có thu nhập Không có sinh viên mà đến công nhân khu công nghiệp, khu chế xuất, phận xem có thu nhập tương đối... phố chưa có nhà Đây số Công đoàn ngành giáo dục thành phố Hồ Chí Minh đưa hội thảo ? ?Nhà cho giáo viên Thực trạng giải pháp” Báo Giáo Dục thành phố Hồ Chí Minh tổ chức sáng 13-10 -2009 Hiện số

Ngày đăng: 20/02/2023, 16:01

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w