TUẦN 26 Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế HS làm bài 1 2 Năng lực Năn[.]
TUẦN 26 - Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - HS làm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: Giáo dục lịng say mê, u thích mơn Tốn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ, Bảng nhóm - Học sinh: Vở, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền - HS chơi trò chơi điện" nêu đơn vị đo thời gian học - HS nghe - GV nhận xét - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết thực phép nhân số đo thời gian với số *Cách tiến hành: * Hướng dẫn nhân số đo thời gian với số tự nhiên Ví dụ 1: - GV nêu toán - HS đọc to, lớp đọc thầm - Giáo nhiệm vụ cho nhóm trưởng - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực điều khiển nhóm tìm hiểu ví dụ nhiệm vụ cách thực phép tính sau chia sẻ trước lớp + Trung bình người thợ làm xong + 1giờ 10 phút sản phẩm hết bao nhiêu? + Muốn biết sản phẩm hết + Ta thực tính nhân 1giờ 10 phút lâu ta làm tính gì? với + HS suy nghĩ , thực phép tính - Cho HS nêu cách tính - 1- HS nêu 10 phút - GV nhận xét, hướng dẫn cách làm (như SGK) x 3 30 phút - Cho HS nhắc lại cách đặt tính - HS nêu lại cách nhân + Khi thực phép nhân số đo thời + Ta thực phép nhân số đo gian có nhiều đơn vị với số ta theo đơn vị đo với số thực phép nhân nào? Ví dụ 2: - Cho HS đọc tóm tắt toán, sau - HS đọc to, lớp đọc thầm , chia sẻ chia sẻ nội dung cách tóm tắt - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Muốn biết tuần lễ Hạnh học - Ta thực phép nhân trường hết thời gian ta 3giờ 15 phút x thực phép tính gì? - HS đặt tính thực phép tính, 3giờ 15 phút 1HS lên bảng chia sẻ cách đặt tính x 15 75 phút - Bạn có nhận xét số đo kết - 75 phút đổi phút nào?(cho HS đổi) - 75 phút = 1giờ 15 phút - GV nhận xét chốt lại cách làm 15 75 phút = 16 15 phút - Khi nhân số đo thời gian có đơn - Khi nhân số đo thời gian có đơn vị vị phút, giây phần số đo phút, giây phần số đo lớn lớn 60 ta làm gì? 60 ta thực chuyển đổi sang đơn vị lớn liền trước HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế - HS làm *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm chia sẻ - HS hoàn thành bài, HS lên bảng cách làm chữa bài,chia sẻ trước lớp: 23 phút - GV nhận xét củng cố cách nhân số x đo thời gian với số tự nhiên 16 92 phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây 12 phút 25 giây 60 phút125 giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây = 62phút 5giây Bài tập chờ Bài 2: HĐ cá nhân - Cho HS đọc bài, tóm tắt giải sau - HS đọc bài, tóm tắt giải sau chia chia sẻ trước lớp sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận Bài giải Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: phút 25 giây x = phút 15 giây Đáp sô: phút 15 giây Hoạt động ứng dụng, sáng tạo:(3 phút) - Cho HS vận dụng làm phép tính - HS nghe thực sau: a) phút x 15 = 30 90 phút a) phút x 15 b) 12 phút x = ngày 30 phút b) 12 phút x = 27 108 phút = 28 48 phút - Giả sử tuần, thời gian - HS nghe thực học trường Em suy nghĩ tìm cách tính thời gian học trường tuần ... đổi phút nào?(cho HS đổi) - 75 phút = 1giờ 15 phút - GV nhận xét chốt lại cách làm 15 75 phút = 16 15 phút - Khi nhân số đo thời gian có đơn - Khi nhân số đo thời gian có đơn vị vị phút, giây phần... cách nhân số x đo thời gian với số tự nhiên 16 92 phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây 12 phút 25 giây 60 phút1 25 giây (125giây = 2phút 5giây) Vậy : 12phút 25giây = 62phút 5giây Bài tập chờ Bài... trường hết thời gian ta 3giờ 15 phút x thực phép tính gì? - HS đặt tính thực phép tính, 3giờ 15 phút 1HS lên bảng chia sẻ cách đặt tính x 15 75 phút - Bạn có nhận xét số đo kết - 75 phút đổi phút