Tiết 110 THỂ TÍCH MỘT HÌNH ***** I Mục tiêu Giúp HS Có biểu tượng về thể tích một hình Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản * HS khá, giỏi làm được BT3 II Đồ dùng dạy họ[.]
Tiết 110 THỂ TÍCH MỘT HÌNH ***** I Mục tiêu : Giúp HS: - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản * HS khá, giỏi làm BT3 II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học Toán III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS nêu cơng thức tính diện tích - HS định thực xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương, hình hộp chữ nhật đồng thời làm lại tập trang113 SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Bài học hơm giúp em Có biểu tượng thể tích biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản qua Thể tích hình - Ghi bảng tựa - Nhắc tựa * Hình thành biểu tượng thể tích hình Dùng hình lập phương hình hộp chữ nhật đồ dùng dạy học Toán để xếp SGK a) Ví dụ 1: - u cầu quan sát so sánh thể tích - Quan sát tiếp nối so sánh hình hộp chữ nhật hình lập phương - Nhận xét, kết luận ghi bảng: Thể tích - Nhận xét, bổ sung hình lập phương bé thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn thể tích hình lập phương b) Ví dụ 2: - Yêu cầu quan sát, so sánh thể tích - Quan sát tiếp nối so sánh hình C Hình D - Nhận xét, kết luận ghi bảng: Hình C - Nhận xét, bổ sung Hình D có hình lập phương nên thể tích hình C thể tích hình D c) Ví dụ 3: - Yêu cầu quan sát so sánh thể tích - Quan sát so sánh: Hình P gồm hình P, M, N hình lập phương nhau, hình - Nhận xét, kết luận ghi bảng: Thể tích M gồm hình lập phương, hình N hình P tổng thể tích hình M hình gồm hình lập phương N * Thực hành Bài 1: - HS đọc to Lớp đọc thầm + Gọi HS đọc yêu cầu BT - Quan sát tiếp nối nêu: + Yêu cầu quan sát hình trình bày + Hình A có 16 hình lập phương kết + Hình B có 18 hình lập phương + Hình B tích lớn hình A - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - HS đọc to Lớp đọc thầm + Gọi HS đọc yêu cầu BT - Quan sát tiếp nối nêu: + Yêu cầu quan sát hình trình bày + Hình A có 45 hình lập phương kết + Hình B có 26 hình lập phương + Hình A tích lớn hình B + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọcto, lớp đọc thầm + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu thực - Nhóm trưởng điều khiển nhóm trình bày cách xếp thực Đại diện nhóm trình bày + Nhận xét, sửa chữa Củng cố : Vận dụng kiến thức học thể tích hình, em so sánh thể tích hình gặp số tính đơn giản Dặn dị : - Nhận xét tiết học - Nhận xét, bổ sung - Làm tập vào - Chuẩn bị Xăng-ti-mét khối Đề-xi-mét khối ... chữa Bài 2: - HS đọc to Lớp đọc thầm + Gọi HS đọc yêu cầu BT - Quan sát tiếp nối nêu: + Yêu cầu quan sát hình trình bày + Hình A có 45 hình lập phương kết + Hình B có 26 hình lập phương + Hình A... hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn thể tích hình lập phương b) Ví dụ 2: - Yêu cầu quan sát, so sánh thể tích - Quan sát tiếp nối so sánh hình C Hình D - Nhận xét, kết luận ghi bảng: Hình C - Nhận... Hình D có hình lập phương nên thể tích hình C thể tích hình D c) Ví dụ 3: - u cầu quan sát so sánh thể tích - Quan sát so sánh: Hình P gồm hình P, M, N hình lập phương nhau, hình - Nhận xét, kết