BÀI 4 SÔNG NGÒI i mục tiêu Sau bài học, HS có thể Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam Nêu được vai trò của sông ngòi đối[.]
BÀI 4: SƠNG NGỊI i mục tiêu Sau học, HS có thể: Chỉ đồ (lược đồ) số sơng Việt Nam Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam Nêu vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất nhân dân nhận biết mối quan hệ địa lí khí hậu - sơng ngịi (một cách đơn giản) ii đồ dùng dạy - học Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Các hình minh hoạ SGK Phiếu học tập HS iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiểm tra cũ - giới thiệu - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lên bảng trả lời câu câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS hỏi sau: + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta + Khí hậu miền Bắc miền Nam khác nào? + Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta? - GV giới thiệu bài: Trong học địa lí hơm tìm hiểu hệ thống sơng ngịi Việt Nam tác động đến đời sống sản xuất nhân dân Hoạt động nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc sơng có nhiều phù sa - GV treo lược đồ sơng ngịi Việt Nam - HS đọc tên lược đồ nêu: Lược đồ hỏi HS: Đây lược đồ gì? Lược sơng ngòi Việt Nam, dùng để đồ dùng để làm gì? nhận xét mạng lưới sơng ngịi - GV nêu yêu cầu: Hãy quan sát lược đồ - HS làm việc cá nhân, quan sát lược đồ, sông ngòi nhận xét hệ thống đọc SGK trả lời câu hỏi GV sơng ngịi nước ta theo câu Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác hỏi sau: theo dõi bổ xung ý kiến + Nước ta có nhiều hay sơng? Chúng + Nước ta có nhiều sơng Phân bố phân bố đâu? Từ em rút khắp đất nước Kết luận: Nước ta có kết luận hệ thống sơng hệ thống sơng ngịi đà đặc phân bố ngịi Việt Nam? khắp đất nước + Đọc tên sông lớn nước ta + Các sông lớn nước ta là: Sơng chi vị trí chúng lược đồ Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, miền Bắc; sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, miền Nam; sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, miền Trung + Dùng que chỉ, từ nguồn theo dịng sơng xuống biển (phải theo dịng chảy sơng, khơng vào điểm sơng) + Sơng ngịi miền Trung thường ngắn + Sơng ngịi miền Trung có đặc điểm gì? Vì sơng ngịi miền Trung có đặc điểm đó? dốc, miền Trung hẹp ngang, địa hình có độ dốc lớn + HS trả lời theo hiểu biết + địa phương ta có sơng nào? + Nước sơng có màu nâu đỏ + Về mùa mưa lũ, em thấy nước dịng sơng địa phương có màu gì? - GV giảng giải: Màu nâu đỏ nước sơng phù ssa tạo nên Vì diện tích nước ta đồi núi dốc, có mưa nhiều, mưa to, đất bị bào mịn trơi xuống lịng sơng làm cho sơng có nhiều phù sa - Một vài HS nêu trước lớp cho đủ ý: - GV yêu cầu: Hãy nêu lại đặc điểm Dày đặc vừa tìm hiểu sơng ngịi Việt Phân bố rộng khắp đất nước Nam Có nhiều phù sa - GV kết luận: Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc phân bố rộng khắp nước Nước sơng có nhiều phù sa Hoạt động sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu - HS làm việc theo nhóm, nhóm có cầu nhóm kẻ hồn thành nội - HS, đọc SGK trao đổi dung bảng thống kê sau (GV kẻ sẵn hoàn thành bảng thống kê (phần in mẫu bảng thống kê lên bảng phụ, treo nghiêng để HS điền) cho HS quan sát): Thời gian Mùa mưa ảnh hưởng tới đời sống sản Lượng nước xuất Nước nhiều, dâng lên Gây lũ lụt, làm thiệt hại nhanh chóng người cho nhân dân Có thể gây hạn hán thiếu Mùa khơ Nước ít, hạ thấp, trơ lịng sơng nước cho đời sống sản xuất nông nghiệp, sản xuất thuỷ điện, giao thơng đường thuỷ gặp khó khăn - GV tổ chức cho HS báo cáo kết - Đại diện nhóm HS báo cáo kết quả, thảo luận trước lớp nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến - GV sửa chữa, hoàn chỉnh câu trả lời HS - GV hỏi HS lớp: Lượng nước - HS lớp trao đổi nêu ý kiến: sơng ngịi phụ thuộc vào yếu tố lượng nước sơng ngịi phụ thuộc khí hậu? vào lượng mưa Vào mùa mưa, mưa nhiều, mưa to nên nước sơng dâng lên cao; mùa khơ mưa, nước sơng dần hạ thấp, trơ lịng sơng - GV vẽ lên bảng sơ đồ thể mối quan hệ khí hậu với sơng ngịi giảng lại cho HS mối quan hệ (có thể để trống số ô thông tin, không vẽ mũi tên HS điền thông tin thiếu, vẽ mũi tên hoàn thiện sơ đồ - yêu cầu nên dành cho HS khá, giỏi) Mùa mưa Mưa to, mưa nhiều Nước sơng nhiều Mùa khơ mưa, khơ hạn Nước sơng Khí hậu Nước sơng thay đổi theo mùa - GV kết luận: Sự thay đổi lượng mưa theo mùa khí hậu Việt Nam làm chế độ nước dịng sơng Việt Nam thay đổi theo mùa Nước sông lên xuống theo mùa gây nhiều khó khăn cho đời sống sản xuất nhân dân ta như: ảnh hưởng tới giao thông đường thuỷ, ảnh hưởng tới hoạt động nhà máy thuỷ điện, đe doạ mùa màng đời sống nhân dân ven sông Hoạt động vai trị sơng ngịi - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức kể - HS chơi theo hướng dẫn GV Ví vai trị sơng ngòi sau: dụ số vai trò sơng ngịi: + Chọn đội chơi, đội HS Các Bồi đắp lên nhiều đồng em đội đứng xếp thành Cung cấp nước cho sinh hoạt sản hàng dọc hướng lên bảng xuất + Phát phấn cho HS đứng đầu hàng Là nguồn thuỷ điện đội Là đường giao thông + Yêu cầu HS viết vai trò Là nơi cung cấp thuỷ sản tơm, sơng ngịi mà em biết vào phần bảng cá, đội mình, sau nhanh chóng Là nơi phát triển nghề ni quay chỗ đưa phấn cho bạn thứ trồng thuỷ sản lên viết tiếp tực hết thời gian thi (khi HS thứ viết xong mà cịn thời gian lại quay bạn thứ viết) + Hết thời gian, đội kể nhiều vai trò đội thắng - GV tổng kết thi, nhận xét tuyên dương nhóm thắng - GV gọi HS tóm tắt lại vai trò - HS tóm tắt thay cho kết luận sơng ngịi hoạt động: Sơng ngịi bù đắp phù sa, tạo nên nhiều đồng Ngồi ra, sơng cịn đường thuỷ quan trọng, nguồn cung cấp thuỷ điện, cung cấp nước, cung cấp thuỷ sản cho đời sống sản xuất nhân dân củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu - Một số HS thực yêu cầu trước hỏi: + Đồng Bắc Bộ đồng Nam lớp Bộ sông bồi đắp nên? + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng bồi đắp nên + Đồng Nam Bộ phù sa hai + Kể tên vị trí số nhà máy thuỷ điện nước ta mà em biết sông sông Tiền sông Hậu bồi đắp nên +Vị trí số nhà máy thuỷ điện: Thuỷ diện Hồ Bình sơng Đà - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS Thuỷ điện Trị An sông Đồng nhà học bài, làm lại tập thực hành tiết học chuẩn bị sau Nai ... phụ, treo nghiêng để HS điền) cho HS quan sát): Thời gian Mùa mưa ảnh hưởng tới đời sống sản Lượng nước xuất Nước nhiều, dâng lên Gây lũ lụt, làm thiệt hại nhanh chóng người cho nhân dân Có thể... cho bạn thứ trồng thuỷ sản lên viết tiếp tực hết thời gian thi (khi HS thứ viết xong mà cịn thời gian lại quay bạn thứ viết) + Hết thời gian, đội kể nhiều vai trò đội thắng - GV tổng kết thi, nhận... nước sơng dần hạ thấp, trơ lịng sơng - GV vẽ lên bảng sơ đồ thể mối quan hệ khí hậu với sơng ngịi giảng lại cho HS mối quan hệ (có thể để trống số ô thông tin, không vẽ mũi tên HS điền thông