PowerPoint Presentation MÔN TIẾNG VIỆT Thứ , ngày tháng 5 năm 2022 1 Sử dụng được dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp 2 Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh (kiểm tra viết) MỤC TIÊU Bài 33C GIỮ GÌ[.]
MÔN TIẾNG VIỆT Thứ , ngày tháng năm 2022 Tiếng việt Bài 33C: GIỮ GÌN NHỮNG DẤU CÂU MỤC TIÊU: Sử dụng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp Viết văn tả người hoàn chỉnh (kiểm tra viết) Câu 1: Thi điền nhanh tên dấu câu thích hợp (dấu ngoặc kép, dấu chấm hỏi, dấu chấm hết, dấu chấm than) vào chỗ trống để hoàn chỉnh mẫu chuyện sau: Những dấu câu Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp, tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản ý nghĩ đơn giản Sau đó, lại làm (1) Anh bắt đầu nói đều, khơng ngữ điệu, khơng cảm thán Khơng làm anh vui sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau thờ với chuyện Kế đó, đánh (2) Anh chẳng hỏi điều Mọi kiện xảy vũ trụ, mặt đất hay nhà mình, anh khơng biết, anh đánh khả học hỏi Đằng sau thờ với điều Vài tháng sau, anh đánh dấu hai chấm Từ anh khơng liệt kê, khơng giải thích hành vi Anh đổ lỗi cho tất cả, trừ thân Mất dần dấu, cuối cịn lại (3) Anh khơng phát biểu ý kiến riêng mình, lúc trích dẫn lời người khác Thế anh hoàn toàn quên cách tư Cứ vậy, đến (4) Những dấu câu Có người chẳng may đánh dấu phẩy Anh ta trở nên sợ câu phức tạp, tìm câu đơn giản Đằng sau câu đơn giản ý dấu chấm nghĩ đơn giản Sau đó, lại làm (1) …………….………… Anh than bắt đầu nói đều, khơng ngữ điệu, khơng cảm thán Khơng làm anh vui sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ Đằng sau dấu hỏi thờ với chuyện Kế đó, đánh (2) ………………. Anh chẳng hỏi điều Mọi kiện xảy vũ trụ, mặt đất hay nhà mình, anh khơng biết, anh đánh khả học hỏi Đằng sau thờ với điều ngoặc Vài tháng sau, anh đánh dấu haidấu chấm Từ anh khơng kép Anh đổ lỗi cho tất cả, liệt kê, khơng giải thích hành vi trừ thân dấu cuối chấmcùng hết cịn lại (3) ….… Mất dần dấu, ……………….Anh khơng phát biểu ý kiến riêng mình, lúc Câu 2: a) Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ đoạn văn sau để đánh dấu lời nói trực tiếp ý nghĩ nhân vật? Tốt-tơ-chan yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên trở thành giáo viên trường, làm việc giúp đỡ thầy Em nghĩ: Phải nói điều để thầy biết Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, dịu dàng, vẻ người lớn: Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường (Theo KƯ-RƠ-Y-A-NA-GI , Phí Văn Gừng dịch) Tốt-tô-chan yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên trở thành giáo viên trường, làm việc giúp đỡ thầy Em nghĩ: “Phải nói điều để thầy biết” Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, ngào, vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này” - Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật: Em nghĩ: “Phải nói điều để thầy biết” Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp xin gặp thầy - Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật: Ngồi đối diện với thầy nghiêng đầu mỉm cười, bé nói cách chậm rãi, ngào, vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường Viết đoạn văn khoảng câu thuật lại phần họp tổ em, có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp M: Bạn Dũng, tổ trưởng tơi mở đầu họp thi đua thông báo: “Nếu tổ đạt điểm thi đua, tổ thầy lên thị xã xem xiếc thú vào sáng chủ nhật tới” Trong buổi sinh hoạt lớp ngày thứ hai, lớp chúng em họp sơ kết học tập sinh hoạt tuần vừa qua Mở đầu buổi họp, bạn Minh Anh – lớp trưởng đứng dậy thông báo với lớp: “Trong tuần vừa qua, xếp thứ thành tích học tập tồn khối Trong Bạn Lan học sinh giỏi môn Văn cấp huyện, Bạn Tuấn học sinh giỏi mơn Tốn cấp huyện Tuy nhiên, bạn Mai, Nam chưa làm tập nhà, đề nghị bạn Tuấn cần khắc phục tuần sau.” Dứt lời Minh Anh nói, Mai Nam đứng lên nhận khuyết điểm hứa chăm làm để tổ không bị trừ điểm thi đua Sau tổng kết xong xuôi, bạn Minh Anh tiếp tục phổ biến kế hoạch “chào mừng ngày 26/3” nhà trường phát động để bạn lớp cố gắng thực đạt kết tốt 4 Dựa theo dàn ý lập (bài 33B), em viết văn theo đề sau: • Tả giáo (hoặc thầy giáo) dạy em để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp • Tả người nơi em sinh sống (chú cơng an phương, dân phịng, bác tổ trưởng dân phố, ba cụ bán hàng, ) • Tả người em gặp lần đầu để lại cho em ấn tượng sâu sắc Về nhà đọc lại văn viết lớp cho người thân nghe ...Thứ , ngày tháng năm 2022 Tiếng việt Bài 33C: GIỮ GÌN NHỮNG DẤU CÂU MỤC TIÊU: Sử dụng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp Viết văn... mừng ngày 26/3” nhà trường phát động để bạn lớp cố gắng thực đạt kết tốt 4 Dựa theo dàn ý lập (bài 33B), em viết văn theo đề sau: • Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) dạy em để lại cho em nhiều