Tuần Ngày soạn Tiết Ngày dạy BÀI 14 THIÊN NHIÊN VÀ DÂN CƯ, XÃ HỘI BẮC MỸ (TIẾP THEO) Thời gian thực hiện tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên của Bắ[.]
Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 14 THIÊN NHIÊN VÀ DÂN CƯ, XÃ HỘI BẮC MỸ (TIẾP THEO) Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Trình bày đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ: sông, hồ; đới thiên nhiên Năng lực *Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ học kinh nghiệm có để giải vấn đề tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng ngơn ngữ kết hợp với thơng tin, hình ảnh để trình bày vấn đề đơn giản đời sống, khoa học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xác định làm rõ thơng tin, ý tưởng mới; phân tích, tóm tắt thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; *Năng lực đặc thù - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: xác định đồ tự nhiên sông, hồ; đới thiên nhiên Bắc Mỹ - Năng lực tìm hiểu địa lí: khai thác thơng tin, tài liệu văn bản, Internet để tìm hiểu đặc điểm sông, hồ; đới thiên nhiên Bắc Mỹ - Có khả hình thành, phát triển ý tưởng trình bày kết tập cá nhân nội dung yêu cầu học Phẩm chất - Chăm chỉ: có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập đời sống hàng ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Bản đồ tự nhiên Bắc Mỹ - Bản đồ đới kiểu khí hậu Bắc Mỹ - Tranh ảnh, video có liên quan đến nội dung học (tiết học) Học sinh - SGK Lịch sử Địa lí 7, ghi, dụng cụ học tập - Sưu tầm tranh ảnh, video có liên quan đến nội dung học (tiết học) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mở đầu a) Mục tiêu - Tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú với học b) Nội dung - HS dựa vào kiến thức hiểu biết tham gia trị chơi, trả lời câu hỏi c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi theo hiểu biết thân - GV chuẩn bị phần thưởng điểm số, tràng pháo tay, vật, Miền núi thấp Miền đồng Miền núi cao trung bình Vị trí Phía đơng Ở Phía tây Đặc - Núi già A-pa- - Độ cao: 200 - 500m - Địa hình hiểm trở điểm lat - Thấp dần từ tây bắc xuống Bắc Mỹ Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - Cao ngun đơng nam - Kéo dài 9000km theo La-bra-đô - Bao gồm đồng bằng: chiều bắc nam Ca-na-đa, Trung Tâm, - Núi Cooc-đi-e xen kẽ cao Duyên Hải… nguyên, bồn địa… d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho học sinh thành nhóm, chuẩn bị trước phiếu học tập Chọn ý cho khu vực địa hình HS thảo luận điền thơng tin vào phiếu, nhóm điền nhanh nhất, nhiều điểm cao Dựa vào thơng tin bảng sau, đề điền vào bảng bên dưới: Kéo dài 9000km Núi già A-pa-lat Núi Cooc-đi-e xen Đồng Trung theo chiều bắc nam kẽ cao nguyên, Tâm… bồn địa… Thấp dần từ tây bắc Phía đơng Ở Độ cao: 200 - 500m xuống đơng nam Địa hình hiểm trỏ Phía tây Cao nguyên Lanhất Bắc Mỹ bra-đô Miền núi thấp trung bình Miền đồng Miền núi cao Vị trí Đặc điểm Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS ý lắng nghe, giơ tay trả lời câu hỏi nhanh - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ thực nhiệm vụ HS Bước Báo cáo, thảo luận - HS trao đổi trả lời nhanh câu hỏi trò chơi Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét dẫn dắt vào Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đặc điểm sơng, hồ Bắc Mỹ a) Mục tiêu - Trình bày đặc điểm sông, hồ Bắc Mỹ - Xác định đồ sông, hồ lớn Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.c; H.14.1 SGK, thực yêu cầu GV c) Sản phẩm hoạt động Đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ c Sông, hồ + Mạng lưới sông dày đặc phân bố khắp lãnh thổ + Sông nhiều nước Chế độ nước sông đa dạng cung cấp từ nhiều nguổn: mưa, tuyết băng tan + Các sông lớn: hệ thống sơng Mít-xu-ri - Mi-xi-xi pi, sơng Mác-ken-di, sơng Cơ-lơ-rađơ - Bắc Mỹ có nhiều hồ, phần lớn phân bố phía bắc - Các hồ lớn: Hu-rơn, Mi-si-gân, Ê-ri, Ơ-ta-ri-ơ d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập *Khai thác thông tin mục 1.c; H.14.1 SGK, trả lời câu hỏi: Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - Xác định đồ sông: Mit-xi-xi-pi, Cô-lô-ra-đô, Cô-lôm-bi-a; hồ Gấu Lớn, hồ Nô Lệ Lớn, Hồ Thượng, Hồ Hu-rôn, Hồ Mi-si-gân - Trình bày đặc điểm sơng hồ Bắc Mỹ cho biết giá trị chúng? Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi; - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - HS trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân - HS khác theo dõi bạn trình bày, nhận xét, bổ sung, đánh giá Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức Để mở rộng kiến thức, GV cho HS tìm hiểu phần “Em có biết” vế hệ thống sơng Mítxu-ri - Mi-xi-xi-pi hệ thống Ngũ Hổ Hoạt động 2.2 Tìm hiểu đặc điểm đới thiên nhiên Bắc Mỹ a) Mục tiêu Trình bày đặc điểm đới thiên nhiên Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.d; quan sát H.14.1, H.14.2 SGK, trình bày đặc điểm đới thiên nhiên Bắc Mỹ c) Sản phẩm Đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ d Các đới thiên nhiên Phạm vi Đới thiên Đặc điểm Cảnh quan nhiên khí hậu Khí hậu cực - Thực vật: đồng rêu; phía nam có rừng thưa Phía bắc Đới lạnh cận cực - Động vật: gấu trắng, báo Bắc Cực, tuần lộc, Ca-na-đa lạnh giá lồi chim di trú… - Phân hố theo chiều bắc - nam: rừng kim - Diện tích (thông, vân sam, tuyết tùng…); đồng cỏ; rừng lớn rộng (sồi, dẻ gai…) - Phia nam Đới ôn - Từ ven biển vào nội địa tây nam Hoa Kỳ: Ca-na-đa Ơn hồ hồ rừng cứng, bụi, hoang mạc, bán hoang phần lớn mạc lãnh thổ - Động vật: bị rừng Mỹ, sư tử Mỹ, chó sói, gấu Hoa Kì nâu, gấu trúc, bão Mỹ… - Nóng ẩm - Rừng nhiệt đới ẩm phát triển Phía nam - Phía tây - Phía tây nam: bụi, bán hoang mạc, hoang Đới nóng Hoa Kỳ nam: khơ mạc hạn - Quần đảo Ha-oai: có nhiều lồi đặc hữu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động thảo luận nhóm: phút Bước Giao nhiệm vụ học tập * Khai thác thông tin mục 1.d; H.14.1; H.14.2 SGK, trả lời câu hỏi: Nhiệm vụ 1: Dựa vào thông tin SGK, kiến thức học em cho biết Bắc Mỹ nằm chủ yếu đới thiên nhiên nào? Nhiệm vụ – Nhóm: Dựa vào thơng tin SGK kiến thức học, hồn thiện thơng tin phiếu học tập sau: - Kể tên kiểu mơi trường thiên nhiên đới ơn hịa Bắc Mỹ - GV chia lớp thành nhóm: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên đới ơn hịa Bắc Mỹ + Nhóm 1,4: Đới lạnh + Nhóm 2,5: Đới ơn hồ Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt + Nhóm 3,6: Đới nóng Phạm vi Đới thiên Đặc điểm nhiên khí hậu Cảnh quan Đới lạnh Đới ơn hồ Đới nóng Hoạt động thảo luận cá nhân/cặp, bàn - Giải thích sinh vật đới lạnh vùng hoang mạc bán hoang mạc Bắc Mỹ lại nghèo nàn? Bước Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm tìm ghi chép nội dung phù hợp với nhiệm vụ phân công - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - Hết thời gian, nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung - CH: Nhận xét đặc điểm thiên nhiên đới ơn hịa châu Âu Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu - Củng cố, khắc sâu nội dung kiến thức học; hệ thống lại nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm sông, hồ đới thiên nhiên khu vực Bắc Mĩ b) Nội dung - Vận dụng kiến thức học hiểu biết cá nhân để trình bày nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm sơng, hồ đới thiên nhiên Bắc Mĩ c) Sản phẩm hoạt động - HS trình bày kết làm việc cá nhân d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập : Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên đới ơn hòa Bắc Mỹ Phạm vi Đới thiên Đặc điểm Cảnh quan nhiên khí hậu Đới lạnh Đới ơn hồ Đới nóng Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi; - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - HS trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - HS khác nhận xét, bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV thơng qua trình bày HS rút nhận xét, khen ngợi rút kinh nghiệm hoạt động rèn luyện kĩ lớp Hoạt động Vận dụng a) Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề b) Nội dung - Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập * Sản phẩm hoạt động - HS nhà tự tìm tịi, khám phá, mở rộng kiến thứ, hiểu biết thân qua số trang website, đường link, sách tham khảo liên quan đến nội dung, yêu cầu GV c) Tổ chức thực hiện: HS thực nhà Bước Giao nhiệm vụ học tập - Về nhà tìm kiếm thơng tin, tư liệu, hình ảnh cảnh quan thiên nhiên Bắc Mỹ Có thể chia lớp thành nhóm viết thuyết trình khoảng 150 giới thiệu 01 di sản giới Bắc Mỹ Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS hỏi đáp ngắn gọn vấn đế cần tham khảo Bước Báo cáo, thảo luận - GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét phương án lí giải HS đưa ra, hướng dẫn HS nhà tìm hiểu, sau trả lời (báo cáo) Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập (1 phút) - Xem lại học - Xem Bài 14 Thiên nhiên dân cư – xã hội Bắc Mỹ + Tìm hiểu dân cư – xã hội Bắc Mỹ (nhập cư, thành phần chủng tộc nào?) IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt ... Hổ Hoạt động 2. 2 Tìm hiểu đặc điểm đới thiên nhiên Bắc Mỹ a) Mục tiêu Trình bày đặc điểm đới thiên nhiên Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.d; quan sát H .14. 1, H .14. 2 SGK, trình... Hoạt động thảo luận nhóm: phút Bước Giao nhiệm vụ học tập * Khai thác thông tin mục 1.d; H .14. 1; H .14. 2 SGK, trả lời câu hỏi: Nhiệm vụ 1: Dựa vào thông tin SGK, kiến thức học em cho biết Bắc Mỹ... thức Hoạt động 2. 1 Tìm hiểu đặc điểm sơng, hồ Bắc Mỹ a) Mục tiêu - Trình bày đặc điểm sông, hồ Bắc Mỹ - Xác định đồ sông, hồ lớn Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.c; H .14. 1 SGK, thực