Bài 14 đl7 (ctst), tiết 1

Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 14 THIÊN NHIÊN VÀ DÂN CƯ, XÃ HỘI NHIÊN BẮC MỸ Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Trình bày đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ: phân hoá địa hình, khí hậu Năng lực *Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ học kinh nghiệm có để giải vấn đề tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ kết hợp với thông tin, hình ảnh để trình bày vấn đề đơn giản đời sống, khoa học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xác định làm rõ thơng tin, ý tưởng mới; phân tích, tóm tắt thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; *Năng lực đặc thù - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: xác định đồ tự nhiên dãy núi, đồng bằng, đới, kiểu khí hậu Bắc Mỹ - Năng lực tìm hiểu địa lí: + Khai thác kênh hình kênh chữ SGK từ tr143-149 + Sử dụng hình 14.1 SGK tr143 để xác định dãy núi, cao nguyên, bồn địa, đồng Bắc Mỹ + Sử dụng lược đồ hình 14.2 SGK tr144 để xác định đới kiểu khí hậu Bắc Mỹ - Có khả hình thành, phát triển ý tưởng trình bày kết tập cá nhân nội dung yêu cầu học Phẩm chất - Chăm chỉ: có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập đời sống hàng ngày - Trách nhiệm: sống hòa hợp, thân thiện với thiên nhiên; phản đối hành vi xâm hại thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Bản đồ tự nhiên khu vực Châu Mỹ - Bản đồ khí hậu khu vực Bắc Mỹ - Tranh ảnh, video có liên quan đến nội dung học (tiết học) Học sinh - SGK Lịch sử Địa lí 7, ghi, dụng cụ học tập - Sưu tầm tranh ảnh, video có liên quan đến nội dung học (tiết học) III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mở đầu a) Mục tiêu - Tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú với học b) Nội dung - HS dựa vào kiến thức hiểu biết tham gia trị chơi, trả lời câu hỏi c) Sản phẩm - HS trả lời câu hỏi theo hiểu biết thân d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Quan sát lược đồ chơi trò chơi KHÁM PHÁ BẮC MĨ Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - Bắc Mỹ có quốc gia nào? - Bắc Mĩ nằm đại dương - Tên dãy núi phía Tây gì? - Tên eo đất phía nam gì? Bước 2: Học sinh trả lời Bước 3: Giáo viên chốt ý dẫn dắt vào Thiên nhiên Bắc Mỹ phân hoá đa dạng, phức tạp từ bắc xuống nam, từ đông sang tây Sự đa dạng thể cụ thể Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đặc điểm địa hình Bắc Mỹ a) Mục tiêu - Trình bày phân hố địa hình Bắc Mỹ - Xác định đồ khu vực địa hình Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.a; H.14.1 SGK, thực yêu cầu GV c) Sản phẩm Đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ a Địa hình - Đa dạng, Có phân hóa theo chiều đơng – tây, cụ thể: Miền núi thấp Miền đồng Miền núi cao trung bình Vị trí Phía đơng Ở Phía tây Đặc - Núi già A-pa- - Độ cao: 200 - 500m - Địa hình hiểm trở điểm lat - Thấp dần từ tây bắc xuống Bắc Mỹ - Cao nguyên đông nam - Kéo dài 9000km theo La-bra-đô - Gồm đồng bằng: chiều bắc nam Trung Tâm, Ca-na-đa, - Núi Cooc-đi-e xen kẽ cao Duyên Hải… nguyên, bồn địa… d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: - GV vêu cầu HS dựa vào hình 14.1 Kể tên cao nguyên, bồn địa, dãy núi đồng Bắc Mỹ? - Quan sát lát cắt + lược đồ tự nhiên Bắc Mĩ Cho biết địa hình Bắc Mỹ phân chia thành khu vực nào? Nhiệm vụ 2: GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu đặc điểm địa hình ba khu vực qua trị chơi “Trí nhớ siêu phàm” - Gv tổ chức cho học sinh thành nhóm, chuẩn bị trước phiếu học tập cho học sinh Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - Mỗi nhóm có phút đọc thơng tin mục quan sát hình (trang 140), hết thời gian gấp hết SGK lại hoàn thành phiếu học tập sau đây: - Hs nghiên cứu SGK Chọn ý cho khu vực địa hình - HS thảo luận điền vào phiếu có phút trình bày phân hóa địa hình Bắc Mỹ Gv thu phiếu đối chiếu kết quả, chốt kiến thức Bước Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm tìm ghi chép nội dung phù hợp với nhiệm vụ phân công - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - Hết thời gian, nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Nhóm khác thực nhiệm vụ khác nhận xét, bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức GV mở rộng: GV chuẩn lại kiến thức nhấn mạnh địa hình Bắc Mỹ cao hai bên, thấp tạo cho bế mặt địa hình Bắc Mỹ có dạng lịng máng - GV cho HS đọc phần “Em có biết” để mở rộng kiến thức dạng địa hình ca-ny-on Hoạt động 2.2 Tìm hiểu phân hố khí hậu Bắc Mỹ a) Mục tiêu - Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mỹ - Xác định đồ kiểu đới khí hậu Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1.b; H.14.2 SGK, thực yêu cầu GV c) Sản phẩm Đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ b Khí hậu - Khí hậu Bắc Mỹ phân hoá đa dạng theo chiều bắc - nam chiều đơng - tây - Đới khí hậu cực cận cực: nhiệt độ thấp, mùa đông lạnh, lượng mưa - Đới khí hậu ơn đới: + Ven biển: khí hậu ơn hồ, lượng mưa tương đối lớn + Vào sâu nội địa: mùa hè nóng, mùa đơng lạnh, lương mưa + Đới khí hậu cận nhiệt: + Ven biển phía tây: mùa hè nóng, khơ, mùa đơng ấm, lượng mưa + Ven biển phía đơng: mùa hè nóng ẩm, mùa đơng lạnh, khơ - Đới khí hậu nhiệt đới: + Nhiệt độ cao quanh năm, lượng mưa nhiều phân bố không d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động thảo luận cá nhân Bước Giao nhiệm vụ học tập *HS khai thác thông tin mục 1.b; H.14.2 SGK, trả lời câu hỏi: Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt Nhiệm vụ 1: Dựa vào hình - Kể tên kiểu khí hậu Bắc Mĩ? - Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? Nhiệm vụ 2: Nhóm 4: Quan sát hình kiến thức học: -Nhóm 1,3: Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ theo chiều từ bắc xuống nam? Giải thích phân hóa đó? - Nhóm 2,4: Trình bày phân hố khí hậu Bắc Mĩ theo chiều từ tây sang đơng? Giải thích có khác biệt khí hậu phía tây đơng kinh tuyến 1000T? Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS trao đổi trả lời câu hỏi Bước 3: HS báo cáo kết làm việc: HS trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức - Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá trình thực học sinh thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp, trình bày đánh giá kết cuối học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi; - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - HS trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân - HS khác theo dõi bạn trình bày, nhận xét, bổ sung, đánh giá Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét trình bày HS, cung cấp thêm thông tin chốt kiến thức Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu - Củng cố, khắc sâu nội dung kiến thức học; hệ thống lại nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm địa hình, khí hậu khu vực Bắc Mĩ b) Nội dung - Vận dụng kiến thức học hiểu biết cá nhân để trình bày nội dung kiến thức vừa tìm hiểu đặc điểm địa hình, khí hậu Bắc Mĩ c) Sản phẩm - HS trình bày kết làm việc cá nhân Nhiệm vụ 1: HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI Địa hình Bắc Mĩ chia thành Ba khu vực Kiểu khí hậu núi cao chiếm diện tích nhỏ Bắc Mĩ Dãy núi Cooc-đi-e cao Bắc Mĩ Sự khác biệt khí hậu phía đơng phía tây Bắc Mỹ ảnh hưởng địa hình Ở vùng núi Cooc-đi-e, khí hậu phân hóa rõ rệt theo độ cao Hệ thống nui Cooc-đi-e kéo dài 9000 km Xen dãy núi hệ thống Cooc-đi-e địa hình cao nguyên sơn nguyên Miền đồng địa hình thấp dần từ bắc xuống nam Dãy núi phía đơng Bắc Mĩ có tên A-pa-lat 10 Địa hình làm cho khí hậu Bắc Mĩ phân hố theo chiều tây - đông theo độ cao Nhiệm vụ 2: Nhận xét 02 trạm khí tượng Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt * Vị trí trạm khí tượng Tơ-rơn-tơ (Canada): thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới khơ - Nhiệt độ: TB 9,40C + Nhiệt độ tháng cao đạt 230C (tháng 7) + Nhiệt độ tháng thấp 20C (tháng 1) => Biên độ nhiệt năm lớn (210C) - Lượng mưa: + Tổng lượng mưa năm thấp, đạt 174 mm + Các tháng có mưa lượng mưa 100mm => Nhiệt độ thấp, lạnh, lượng mưa * Vị trí trạm khí tượng Mai – a-Mi (Hoa kỳ): thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa - Nhiệt độ:27.40C + Nhiệt độ tháng cao đạt 310C (tháng 7,8) + Nhiệt độ tháng thấp 240C (tháng 1) => Biên độ nhiệt năm nhỏ (70C) - Lượng mưa lớn: + Tổng lượng mưa năm lớn, đạt 1313 mm + Các tháng có mưa: tháng 5-10 (trên 100mm) + Các tháng lại 100mm  Nhiệt độ cao, lượng mưa tương đối lớn d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ 1: - Tổ chức chơi trò chơi: AI NHANH HƠN - GV đọc câu hỏi, HS thi trả lời nhanh 10 câu hỏi đây: Địa hình Bắc Mĩ chia thành khu vực? Kiểu khí hậu chiếm diện tích nhỏ Bắc Mĩ? Dãy núi cao Bắc Mĩ? Tại có khác biệt khí hậu phía đơng phía tây Bắc Mỹ? Ở vùng núi Cooc-đi-e, khí hậu phân hóa rõ rệt theo Hệ thống nui Cooc-đi-e kéo dài km? Xen dãy núi hệ thống Cooc-đi-e địa hình Miền đồng địa hình có dặc điểm gì? Dãy núi phía đơng Bắc Mĩ có tên gì? 10 Địa hình ảnh hưởng đến khí hậu Bắc Mĩ? Nhiệm vụ 2: Chi biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa trạm khí tượng (Canada Hoa Kỳ) a Xác định vị trí trạm b Nhậnn xét nhiệt độ lượng mưa trạm - GV hướng dẫn HS nhận xét theo gợi ý sau: - Vị trí trạm khí tượng: - Nhận xét đặc điểm nhiệt độ lượng mưa: *Nhiệt độ: + Nhiệt độ tháng cao nhất: 0C (tháng ) + Nhiệt độ tháng thấp 0C (tháng ) => Biên độ nhiệt năm: ( 0C) - Nhận xét chung: nhiệt độ? Lượng mưa? *Lượng mưa: + Tổng lượng mưa: mm + Các tháng có mưa: (nhưng khơng tháng vượt mm) - Nhận xét chung: nhiệt độ? Lượng mưa? Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin dựa vào hiểu biết cá nhân trả lời câu hỏi; Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt - GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ làm việc, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bước Báo cáo, thảo luận - HS trình bày trước lớp kết làm việc cá nhân - HS khác nhận xét, bổ sung Bước Kết luận, nhận định - GV thông qua trình bày HS rút nhận xét, khen ngợi rút kinh nghiệm hoạt động rèn luyện kĩ lớp Hoạt động Vận dụng a) Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề b) Nội dung - Vận dụng kiến thức học hoàn thành tập c) Sản phẩm - HS nhà tự tìm tịi, khám phá, mở rộng kiến thứ, hiểu biết thân qua số trang website, đường link, sách tham khảo liên quan đến nội dung, yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: HS thực nhà Bước Giao nhiệm vụ học tập *Về nhà tìm kiếm thơng tin, tư liệu: giải thích có khác biệt khí hậu phía tây đơng kinh tuyến 1000 T Hoa Kì? Nhận xét mối quan hệ địa hình và khí hậu Bắc Mĩ? Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS hỏi đáp ngắn gọn vấn đế cần tham khảo Bước Báo cáo, thảo luận - GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét phương án lí giải HS đưa ra, hướng dẫn HS nhà tìm hiểu, sau trả lời (báo cáo) Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập (1 phút) - Xem lại học - Xem Bài 14 Thiên nhiên dân cư – xã hội Bắc Mỹ + Tìm hiểu đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ (sông, hồ, đới thiên nhiên) IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Kim Phượng THCS Bình Phục Nhứt ... cao đạt 310 C (tháng 7,8) + Nhiệt độ tháng thấp 240C (tháng 1) => Biên độ nhiệt năm nhỏ (70C) - Lượng mưa lớn: + Tổng lượng mưa năm lớn, đạt 13 13 mm + Các tháng có mưa: tháng 5 -10 (trên 10 0mm) +... nguyên, bồn địa… d) Tổ chức thực hiện: Bước Giao nhiệm vụ học tập Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: - GV vêu cầu HS dựa vào hình 14 . 1 Kể tên cao nguyên, bồn địa, dãy núi đồng Bắc Mỹ? - Quan sát lát... Hoạt động 2 .1 Tìm hiểu đặc điểm địa hình Bắc Mỹ a) Mục tiêu - Trình bày phân hố địa hình Bắc Mỹ - Xác định đồ khu vực địa hình Bắc Mỹ b) Nội dung - HS khai thác thông tin mục 1. a; H .14 . 1 SGK, thực