Toán HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN I MỤC TIÊU Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn (Bài 1,2) II CHUẨN BỊ Thước kẻ, com pa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC[.]
Tốn HÌNH TRỊN, ĐƯỜNG TRỊN I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn - Biết sử dụng com-pa để vẽ hình trịn (Bài 1,2) II CHUẨN BỊ: Thước kẻ, com-pa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A Kiểm tra: - YCHS tính diện tích HTG, biết: -2 HS tính a) a = 10 cm;h = cm a) S = 10 x 8: b) a = 22 cm;h = 9,3 cm b) S = 22 x 9,3: = 102,3 cm2 = 40 cm2 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học toán - HS ý lắng nghe em dùng com-pa để vẽ hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn tâm, bán kính, đường kính Nhận biết hình trịn,đường trịn - GV đưa bìa hình trịn, tay mặt bìa nói hình trịn - GV dùng com-pa vẽ hình trịn lên - HS quan sát bảng nói: ”Đầu chì com-pa vạch đường tròn ” - KT chuẩn bị HS YCHS vẽ hình trịn tâm O - HS dùng com-pa vẽ giấy hình Giới thiệu đặc điểm bán kính,đường trịn kính hình tròn: - GV hướng dẫn: Điểm đặt đầu nhọn com pa gọi tâm Lấy điểm A đường tròn, nối tâm với điểm A, đoạn thẳng 0A bán kính hình trịn Đoạn thẳng MN nối điểm M,N - HS thực theo nhận xét”Tất đường tròn qua tân đường kính BK hình trịn nhau” hình trịn - GV vừa vẽ ĐK vừa giới thiệu - HS thực theo nhận xét”Trong Thực hành: Bài 1: - YCHS đọc yc (TB-Y) - YCHS làm cá nhân - YCHS nhận xét, bổ sung hình trịn, ĐK dài gấp lần BK” Bài 2: - YCHS đọc đề - HS đọc - YCHS làm cá nhân, 1HS lên bảng vẽ - HS sử dụng com pa để vẽ hình trịn có bán kính 3cm đường kính cm; 2HS lên bảng vẽ - HS đọc Bài 3: (K-G) - Trước hết vẽ đoạn thẳng AB = cm vẽ hai hình trịn tâm A tâm B có bán kính cm - Gợi ý: Hình vẽ có hình nào? HDHS đếm vng để xác định tâm, BK hình trịn cần vẽ sau dùng com-pa để vẽ Hình cần vẽ hình trịn hai nửa hình trịn - Thế đường trịn? HS quan sát hình vẽ theo mẫu - Quay com-pa vịng đường mà đầu chì com-pa vạch - Các BK hình trịn so đường trịn với nhau? - Các BK hình trịn - So sánh độ dài BK ĐK hình trịn - ĐK hình trịn có độ dài gấp đơi BK hình trịn C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chu vi hình trịn ... tân đường kính BK hình trịn nhau” hình trịn - GV vừa vẽ ĐK vừa giới thiệu - HS thực theo nhận xét”Trong Thực hành: Bài 1: - YCHS đọc yc (TB-Y) - YCHS làm cá nhân - YCHS nhận xét, bổ sung hình trịn,... cần vẽ sau dùng com-pa để vẽ Hình cần vẽ hình trịn hai nửa hình trịn - Thế đường trịn? HS quan sát hình vẽ theo mẫu - Quay com-pa vịng đường mà đầu chì com-pa vạch - Các BK hình trịn so đường