Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU Kế được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện * HTVLTTGĐĐHC[.]
Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Kế đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HTVLTTGĐĐHCM: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ CM cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng II CHUẨN BỊ: Tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV A Kiểm tra: Không B Bài mới: Giới thiệu bài: Câu cuyện em - HS lắng nghe nghe hôm truyện Chiếc đồng hồ Nhân vật truyện Bác Hồ kính yêu Khi biết nhiều cán chưa yên tâm với công việc giao, Bác Hồ kể câu chuyện Chiếc đồng hồ để giải thích trách nhiệm người XH Các em nghe để biết nội dung câu chuyện HS Các hoạt động: Hoạt động 1: Kể lại toàn câu chuyện GV kể chuyện: - GV kể lần không SD tranh - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào - Lắng nghe - HS vừa nghe vừa QS tranh SGK tranh minh họa - GV giải nghĩa từ khó: Tiếp quản: Thu nhận, quản lí thứ đối phương giao lại Đồng hồ quýt: Loại đồng hồ bỏ túi, nhỏ, hình trịn, to đồng hồ bình thường HD HS kể chuyện: - YCHS đọc YC câu - GV nêu YC: Dựa vào ND câu chuyện tranh minh họa SGK, thảo luận nhóm đơi tìm cho tranh 1,2 câu thuyết minh - GV dán tranh lên bảng - Nhận xét Kết luận + Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt - 1HS đọc - HS trao đổi theo nhóm Đại diện trình bày KQ thảo luận, lớp nhận xét bổ sung một số người học lớp tiếp quản thủ đô, cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn + Tranh 2: Giữa lúc đó, Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa đón Bác + Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ tồn Đảng lúc này, Bác rút túi áo đồng hồ quýt Bác mượn câu chuyện đồng hồ để đả thông tư tưởng cán cách hóm hỉnh + Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía - YCHS đọc YC BT 2,3 Hoạt động 2: Trao đổi ý nghĩa câu - 1HS đọc chuyện * KC nhóm: - GV: Trong câu chuyện gồm tranh, thảo luận nhóm kể cho nghe nội dung - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm em kể nội dung tranh tranh vòng thời phút trao đổi với tìm nội dung , ý nghĩa câu - Nhận xét tuyên dương chuyện * KC trước lớp: - YC 1HS nhóm kể nội dung tranh 1,2 - YC 1HS nhóm kể nội dung tranh - 1HS kể - 1HS kể 3,4 - 2HS kể trước lớp - YC 2HS kể toàn câu chuyện nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện + em nhìn tranh kể + em khơng nhìn tranh - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Qua câu chuyện đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ; nhiệm vụ cách - Cả lớp GV nhận xét,bình chọn mạng cần thiết, quan trọng, đó, cần làm tốt việc phân cơng, khơng nên suy bì, nghĩ đến việc riêng Mở rộng ra, hiểu: người lao động xã hội gắn bó với việc, công việc quan trọng, đáng quý C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Kể chuyện nghe đọc ...2 Các ho? ??t động: Ho? ??t động 1: Kể lại toàn câu chuyện GV kể chuyện: - GV kể lần không SD tranh - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào - Lắng nghe - HS vừa nghe vừa QS tranh SGK tranh minh họa -... Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía - YCHS đọc YC BT 2,3 Ho? ??t động 2: Trao đổi ý nghĩa câu - 1HS đọc chuyện * KC nhóm: - GV: Trong câu chuyện gồm tranh, thảo luận nhóm kể cho... ND câu chuyện tranh minh họa SGK, thảo luận nhóm đơi tìm cho tranh 1,2 câu thuyết minh - GV dán tranh lên bảng - Nhận xét Kết luận + Tranh 1: Được tin Trung ương rút bớt - 1HS đọc - HS trao đổi