TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu 1 Kiến thức Củng cố hiểu biết về văn kể chuyện 2 Kĩ năng Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể ngắn 3 Thái độ Giáo dục học[.]
TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố hiểu biết văn kể chuyện Kĩ năng: - Làm tập trắc nghiệm, thể khả hiểu truyện kể ngắn Thái độ: - Giáo dục học sinh lịng u thích văn học say mê sáng tạo II Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bảng tống kết để tổ, nhóm làm tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Bài cũ: 4’ Trả văn tả người Giáo viên chấm nhanh – học sinh nhà chọn, viết lại đoạn văn văn cho hay Giới thiệu mới: 1’ Phát triển hoạt động: 34’ Ôn tập văn kể chuyện - HS đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết văn Học sinh nhóm làm việc, nhóm làm kể chuyện Bài Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề Giáo viên phát tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng kết cho nhóm thảo luận làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp đại diện nhóm trình bày kết quả: VD: Kể Là kể chuỗi việc có đầu, có chuyện cuối, liên quan đến1 vật hay số gì? nhân vật Tính - Hành động chủ yếu nhân - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: sau cách câu trả lời cần nêu văn tắt tên nhân vật em ví dụ minh hoạ cho ý thể - Lời nói, hành động nhân vật vật nói lên tính cách VD: Ba anh nói lên tính cách - Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu chọn lọc góp phần nói lên tính cách -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng VD: Dế mèn phiêu lưu ký - C/tạo dựa theo cốt truyện gồm Cấu tạo phần: văn + Mở kể + Diễn biến chuyện + Kết thúc VD: Thạch Sanh, Cây khế Hoạt động 2: HD HS làm tập Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - 3, HS lên bảng thi đua làm nhanh - Nnhận xét, chốt lời giải đúng, tính điểm Củng cố dặn dò.4’ Yêu cầu HS nhà làm vào tập - Chuẩn bị: chuyện cổ tích Cây khế - Nhận xét tiết học HS đọc YC đề bài: “Ai giỏi nhất?”; câu hỏi trắc nghiệm Cả lớp đọc thầm dùng bút khoanh tròn chữ trước câu trả lời – HS lên bảng thi làm nhanh VD: ý trả lời a , b , c - Cả lớp nhận xét Giới thiệu số truyện hay để lớp đọc tham khảo ... kể + Diễn biến chuyện + Kết thúc VD: Thạch Sanh, Cây khế Hoạt động 2: HD HS làm tập Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - 3, HS lên bảng thi đua làm nhanh - Nnhận xét, chốt lời giải đúng, tính điểm... bài: “Ai giỏi nhất?”; câu hỏi trắc nghiệm Cả lớp đọc thầm dùng bút khoanh tròn chữ trước câu trả lời – HS lên bảng thi làm nhanh VD: ý trả lời a , b , c - Cả lớp nhận xét Giới thiệu số truyện hay... nhân vật em ví dụ minh hoạ cho ý thể - Lời nói, hành động nhân vật vật nói lên tính cách VD: Ba anh nói lên tính cách - Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu chọn lọc góp phần nói lên tính cách -GV nhận