CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯ ỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU VnDoc com CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Nhận biết[.]
CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I- Mục tiêu Kiến thức: - Nhận biết tác dụng nhiêt, quang, từ dòng điện xoay chiều - Bố trí thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều dịng điện đổi chiều - Nhận biết kí hiệu Ampe kế vôn kế xoay chiều, sử dụng chúng để đo cường độ hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều Kĩ năng: Sử dụng dụng cụ đo điện, mắc mạch điện theo sơ đồ, hình vẽ Thái độ: Trung thực, ghi nhớ sử dụng điện an toàn, hợp tác hoạt động nhóm Hình thành phát triển phẩm chất , lực cho học sinh Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm II Đồ dùng Phiếu học tập cho nhóm; Máy chiếu TN ảo /sgk III Phương pháp Thực nghiệm, mô hình, vấn đáp, nêu giải vấn đề IV Tiến trình lên lớp Ổn định Kiểm tra cũ: Bài * Khởi động Hoạt động HS Trợ giúp GV - HS trả lời câu hỏi: - Nêu yêu cầu + Máy phát điện xoay chiều có phận nào? Vì bắt buộc phận quay máy phát điện? - Cho HS nhận xét, sửa chữa - Cá nhân HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: + Dịng điện chiều có tác dụng - Đặt câu hỏi gì?Tác dụng giống khác so với dòng - Gợi ý: điện chiều? + Dòng điện xoay chiều ln ln đổi chiều + Nói hiệu điện cường độ dịng điện Vậy có tác dụng phụ thuộc vào chiều dòng mạch điện xoay chiều 220V 5A, điện khơng? giá trị gì? Đo giá trị dụng cụ gì? * Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng dịng điện xoay chiều Hoạt động HS Trợ giúp GV - Quan sát GV làm thí nghiệm hình 35.1 - Làm thí nghiệm hình 35.1 chiếu (SGK-T95) hình, cho HS quan sát đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi: - Hỏi thêm: + Mỗi thí nghiệm chứng tỏ dòng điện xoay + Dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí chiều có tác dụng gì? không? Tại em biết? + Hiện tượng chứng tỏ dịng điện xoay - Thơng báo tác dụng sinh lí dịng điện xoay chiều có tác dụng đó? chiều nguy hiểm, nguy hiểm đến tính - Nêu số thông tin biết tượng mạng Nhấn mạnh việc sử dụng điện an toàn điện giật * Chốt kiến thức: Dòng điện xoay chiều có tác - Tiếp nhận thơng tin dụng nhiệt, quang, từ Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng từ dòng điện xoay chiều Phát lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều Hoạt động HS Trợ giúp GV - Đặt câu hỏi nêu vấn đề B1 : Chun giao nhiƯm vơ (?) Tác dụng từ dịng điện xoay chiều có - Làm việc theo nhóm đề dự đốn: giống hệt dịng điện chiều không? - Nếu không làm TN quan sát hình (?) Khi đổi chiều dịng điện lực từ tác dụng 35.2 (SGK-T95) nêu cách làm lên cực nam châm có thay đổi khơng? - u cầu HS làm việc theo nhóm dự đốn B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp - Quan sát thí nghiệm rút kết luận - Chiếu TN ảo cho học sinh quan sát dòng điện chiều phụ thuộc lực từ vào chiều dịng điện - Dự đốn: + Hiện tượng xảy với nam châm cho - Cho HS thảo luận, rút kết luận dòng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây - Yêu cầu HS dự đốn tượng xảy với hình 35.3 (SGK-T95)? nam châm cho dòng điện xoay chiều qua B3: Báo cáo kết thảo luận C2: Trong trường hợp sử dụng dịng điện khơng cuộn dây đổi, lúc đầu cực N nam châm bị hút - Cho HS làm thí nghiệm kiểm tra rút kết đổi chiều dịng điện bị đẩy - Khi dịng điện xoay chiều chạy qua ống dây luận Trả lời hoàn chỉnh C2 cực n nam châm bị hút, đẩy Nguyên nhânlà dòng điện luân phiên đổi chiu B4: Đánh giá, cht kin thc * Cht kin thức: Khi dịng điện đổi chiều lực từ dòng điện tác dụng lên nam chân đổi chiều Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo cường độ hiệu điện dòng điện xoay chiều Hoạt động HS Trợ giúp GV (?) Có thể dùng ampe kế vơn kế chiều để - Trả lời câu hỏi: đo cường độ dịng điện hiệu điện xoay chiều khơng? (?) Nếu dùng tượng xảy với kim - Quan sát GV làm thí nghiệm mắc vơn kế dụng cụ đo? ampe kế chiều, với nguồn điện chiều - Thay nguồn điện chiều nguồn điện - Làm thí nghiệm biểu diễn xoay chiều, quan sát kim dụng cụ đo rút - Yêu cầu HS quan sát rút nhận xét - Giới thiệu vôn kế ampe kế xoay chiều, cách nhận xét - Tìm hiểu vơn kế ampe kế xoay chiều nhận biết - Quan sát GV làm thí nghiệm mắc vơn kế (?) Cách mắc có khác so với vơn kế ampe kế chiều? ampe kế xoay chiều rút nhận xét: - Tìm hiểu thơng tin SGK trả lời câu (?) Cường độ dòng điện hiệu điện xoay hỏi: chiều biến đổi Vậy dụng cụ đo cho biết giá trị nào? - Từ nắm bắt giá trị hiệu dụng * Chốt kiến thức: Đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều ampekế vôn kế có kí hiệu AC (hay~ ) - Kết đo không thay đổi ta đổi chỗ hai chốt phích cắm vào ổ lấy điện Hoạt động 4: Luyện tập - vận dụng Hoạt động HS Trợ giúp GV - Đọc phần ghi nhớ SGK - CNHS đọc phần ghi nhớ SGK - CNHS trả lời C3, C4 C3: Sáng Vì hiệu điện hiệu dụng - Yêu cầu CNHS làm C3,C4/sgk dòng điện xoay chiều tương đương với hiệu -Tích hợp bảo vệ mơi trường: Sử dụng dũng điện dịng điện chiều có giá điện xoay chiều khơng gây hiệu ứng nhà kính, trị C4: Có: Vì dịng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây nam châm điện tạo từ trường biến đổi Các đường sức từ từ trường xuyên qua tiết diện S cuộn dây B biến đổi Do cuộn dây B xuất dòng điện cảm ứng - Nhận phiếu học tập, trả lời câu hỏi phiếu - Tự đánh giá kết qua việc chấm kết bạn sở để chế tạo thiết bị xoay chiều, động khơng có góp nên khơng có tia lửa điện không làm hại môi trường - Phát phiếu học tập giao việc cho HS - Nêu đáp án, biểu điểm cho HS tự chấm kết lẫn Củng cố - Hướng dẫn nhà - Học theo ghi + sgk Đọc nghiên cứu trước 36/sgk-98 -Để làm giảm hao phí đường dây truyền tải điện, thực tế ngời ta thường dùng cách nào? TÍCH HỢP GDMT: - Kiến thức mơi trường: + Việc sử dụng dịng điện xoay chiều thiếu xã hội đại Sử dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt lấy ánh sáng có ưu điểm khơng tạo chất khí gây hiệu ứng nhà kính, góp phần bảo vệ mơi trường + Tác dụng từ dịng điện xoay chiều sở chế tạo động điện xoay chiều So với động điện chiều, động điện xoay chiều có ưu điểm khơng có góp điện, nên khơng xuất tia lửa điện chất khí gây hại cho môi trường