Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 7 Kết nối tri thức HĐTN lớp 3 trang 22 Sinh hoạt dưới cờ Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi Tham gia hội chợ Trao đổi đồ dùng, đồ chơi với các bạn Hướng dẫn Nhà tr[.]
Giải Hoạt động trải nghiệm lớp Tuần - Kết nối tri thức HĐTN lớp trang 22 Sinh hoạt cờ: Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi - Tham gia hội chợ - Trao đổi đồ dùng, đồ chơi với bạn Hướng dẫn - Nhà trường tổ chức chương trình “Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi” - GV chuẩn bị trang trí khu vực hội chợ, loa đài, ánh sáng, - GV Phụ huynh HS hỗ trợ em trưng bày - HS tham gia hội chợ để trao đổi đồ dùng, đồ chơi với bạn HĐTN lớp trang 22 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Ứng xử với đồ cũ Hoạt động trải nghiệm lớp trang 22 Hoạt động 1: Tham gia tiểu phẩm Nỗi buồn quần áo cũ - Sắm vai quần áo tủ nói chuyện với - Tưởng tượng nói tâm + Chiếc áo không dùng tới + Chiếc quần mặc vài lần bị bỏ quên + Đối tất (vớ) bị rơi gầm tủ, bụi bám đầy Hướng dẫn: - GV tổ chức buổi biểu diễn - HS chuẩn bị kịch luyên tập - HS biểu diễn tiểu phẩm Nỗi buồn quần áo cũ + Sắm vai quần áo tủ nói chuyện với + Tưởng tượng nói tâm - HS đưa lời khuyên cho HS ứng xử với đồ cũ - GV nhận xét tổng kết Ví dụ: Hoạt động trải nghiệm lớp trang 23 Hoạt động 2: Thảo luận đỗ cũ nên dùng tiếp hay bỏ - Kể lí em muốn loại bỏ tiếp tục sử dụng số đồ vật cũ em - Đưa cách sửa chữa số đồ cũ bị hỏng để tiếp tục dùng gắn, buộc, dán lại - Thảo luận cách chia tay với đồ cũ em + Bỏ + Cho tầng + Những cách khách Hướng dẫn: - GV cho HS kể lí em muốn tiếp tục sử dụng số đồ vật cũ em - HS đưa cách sửa chữa số đồ cũ bị hỏng để tiếp tục dùng được: + Búp bê bị rách bẩn váy: Em dùng quần áo cũ làm cho búp bê váy + Con gấu bị rách bên tai: Em nhờ mẹ khâu lại thắt nơ lên tai gấu - GV hỗ trợ cách cho HS số đồ mà HS chưa tìm cách sửa chữa - HS thảo luận cách chia tay với đồ vật cũ em: + Tặng cho bạn nhỏ mồ côi sách giáo khoa cũ + Cho bác lao công thùng giấy, lon nước - GV nhận xét tổng kết HĐTN lớp trang 23 Hoạt động sau học - Kiểm tra lại đồ dùng cá nhân em để tìm đồ cũ - Phân loại đồ cũ + Đồ q cũ, khơng cịn dùng + Đồ cũ tốt, sử dụng Hướng dẫn: - HS nhà nhờ người thân kiểm tra lại đồ dùng cá nhân em để tìm đồ cũ - Phụ huynh hướng dẫn HS cách phân loại đồ cũ: + Quần áo rách: làm dẻ lau nhà bếp + Sách cũ: quyên góp cho người khó khăn HĐTN lớp trang 24 Sinh hoạt lớp: Phân loại đồ cũ Hoạt động trải nghiệm lớp trang 24 Hoạt động 1: Chia sẻ việc phân loại đồ cũ em nhà - Kể khó khăn tìm phân loại đồ cũ - Chia sẻ cách xử lí đồ cũ sau phân loại: + Bỏ đồ cũ + Mang tặng đồ cũ tốt Hướng dẫn: - GV cho HS kể khó khăn tìm phân loại đồ cũ - GV giúp đỡ HS khắc phục khó khăn tìm phân loại đồ cũ - HS chia sẻ cách xử lí đồ cũ sau phân loại: + Tái chế giấy viết + Tặng quần áo cũ cho bạn trại trẻ mồ cơi - GV hỗ trợ cách cho HS chưa tìm cách xử lí - GV nhận xét tổng kết Hoạt động trải nghiệm lớp trang 24 Hoạt động 2: Làm giỏ đựng đồ cũ lớp - Chuẩn bị hai giỏ thùng giấy để đựng đồ cũ - Trang trí, dán nhãn đặt giỏ vào góc lớp để nhận đồ cũ dùng Hướng dẫn: - GV tổ chức HS thực làm giỏ đựng đồ cũ lớp - HS chuẩn bị hai giỏ thùng giấy để đựng đồ cũ (thùng mì tơm, hộp bánh kem, ) - HS thực trang trí, dán nhãn đặt giỏ vào góc lớp để nhận đồ cũ dùng - Cả lớp quan sát nhận đồ cũ dùng vào giỏ - GV nhận xét tổng kết Ví dụ: HĐTN lớp trang 24 Hoạt động sau học - Cùng người thân xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, tiện sử dụng - Trao đổi với người thân đồ cần thiết Hướng dẫn: - HS nhà người thân xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, tiện sử dụng + Sách cũ xếp to dưới, nhỏ chiều gáy để dễ đọc tên sách tìm + Quần áo cũ gấp gọn xếp quần riêng áo riêng thành chồng - HS trao đổi với người thân đồ cần thiết Ví dụ: Xem thêm lời giải tập HĐTN lớp Kết nối tri thức với sống hay, chi tiết khác: Tuần Tuần Tuần 10 Tuần 11 Tuần 12 ... nhà bếp + Sách cũ: quyên góp cho người khó khăn HĐTN lớp trang 24 Sinh hoạt lớp: Phân loại đồ cũ Hoạt động trải nghiệm lớp trang 24 Hoạt động 1: Chia sẻ việc phân loại đồ cũ em nhà - Kể khó khăn... GV nhận xét tổng kết Hoạt động trải nghiệm lớp trang 24 Hoạt động 2: Làm giỏ đựng đồ cũ lớp - Chuẩn bị hai giỏ thùng giấy để đựng đồ cũ - Trang trí, dán nhãn đặt giỏ vào góc lớp để nhận đồ cũ... nói tâm - HS đưa lời khuyên cho HS ứng xử với đồ cũ - GV nhận xét tổng kết Ví dụ: Hoạt động trải nghiệm lớp trang 23 Hoạt động 2: Thảo luận đỗ cũ nên dùng tiếp hay bỏ - Kể lí em muốn loại bỏ tiếp