Đề thi học sinh giỏi về bài Tây Tiến Quang Dũng Văn chương không có gì riêng sẽ không là gì cả Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến trên ? Hãy phân tích bài thơ Tây Tiến để làm sáng tỏ ý kiến đó Gợi ý 1[.]
Đề thi học sinh giỏi Tây TiếnQuang Dũng Văn chương khơng có riêng khơng Anh/chị hiểu ý kiến ? Hãy phân tích thơ Tây Tiến để làm sáng tỏ ý kiến Gợi ý: Giải thích nhận định: – Riêng: nét mới, độc đáo – Vì văn chương phải có riêng: văn chương lĩnh vực độc đáo Mỗi tác phẩm văn chương phải có nét riêng, nét ý tưởng nghệ thuật hình thức biểu Mỗi nhà văn phải có giới nghệ thuật riêng, “chân trời” riêng, “biên cương” riêng Nhà văn có phong cách người đọc chấp nhận yêu mến Phong cách độc đáo sức hấp dẫn lớn – Vì văn chương khơng có riêng khơng cả: mẻ, độc đáo điều kiện tồn tác phẩm văn chương Tác phẩm chương khơng có khơng người đọc tiếp nhận Nhà văn có phong cách nghệ thuật mờ nhạt bị người đọc quên lãng ; lặp lại lặp lại người khác điều tối kị hoạt động sáng tác nhà văn. Cái bình thường cõi chết nghệ thuật (M.Gorki) => Nhận định nhấn mạnh tầm quan trọng phong cách nghệ thuật người nghệ sĩ ngôn từ việc đem đến độc đáo cho tác phẩm Phân tích thơ để làm rõ vấn đề nghị luận: a/ Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm b/ Phân tích – Nét riêng lựa chọn, xử lí đề tài, xác định chủ đề: Người lính Tây Tiến xuất thân trí thức Hà Thành Họ vừa có dáng dấp tráng sĩ thuở trước vừa mang đậm vẻ đẹp người lính chống Pháp, vừa mang vẻ đẹp lãng mạn vừa có chất bi tráng – Cách nhìn, cách cảm thụ giàu khám phá nghệ thuật (cách nhìn, cách cảm mẻ người lính): số thơ viết người lính năm 1948 như Nhớ của Hồng Nguyên, Cá nước của Tố Hữu, Đồng chí của Chính Hữu… Tây Tiến Quang Dũng nói nhiều đến hi sinh Tác giả khơng ngần ngại nói đến chết người lính chiến trường, rừng sâu nước độc, biên giới Tây Bắc, chết súng đạn, chết bệnh tật, thiếu thốn….nhưng đoạn thơ thơ không gây cảm giac bi lụy – Giọng điệu riêng thơ: Cả thơ bao trùm nỗi nhớ Nỗi nhớ gợi kỉ niệm, hình ảnh với nhiều trạng thái cảm xúc khác nhau, diễn tả giọng điệu phù hợp với trạng thái cảm xúc + Đọan 1: gịong tha thiết, bồi hồi, cất lên thành tiếng gọi từ cảm thán + Đọan 2: tái kỉ niện đêm liên hoan thắm tình quân dân, giọng điệu chuyển sang hồn nhiên , tươi vui; sau bâng khuâng, man mác gợi lại cảnh chia tay chiều sương mờ bao phủ Châu Mộc + Đọan 3: giọng thơ trang trọng bi tráng, tái hình ảnh người lính Tây Tiến hi sinh cao họ + Đọan 4: tha thiết, bồi hồi… => Giọng điệu chủ đạo thơ bi tráng – Sử dụng thủ pháp nghệ thuật mang đậm dấu ấn riêng: + Hình ảnh thơ được sáng tạo nhiều bút pháp khác nhau, tạo nên sắc thái thẩm mỹ phong phú Trong thơ có hai hình ảnh chính: thiên nhiên miền Tây người lính Tây Tiến Ở loại hình ảnh có hai dạng chính, tạo nên sắc thái thẩm mỹ phối hợp, bổ sung cho Thiên nhiên có dội, khắc nghiệt, hoang sơ, hùng vĩ: trắc, nét vẽ khoẻ khoắn, dằn. Bên cạnh đó, có hình ảnh thiên nhiên đầy thơ mộng, ẩn sương khói, mưa, hoa đong đưa : bằng, nét vẽ nhoè mờ kiểu tranh lụa Tác giả sử dụng nhiều bút pháp để miêu tả, dựng hình ảnh, có tả cận cảnh, dừng lại chi tiết cụ thể, có lại lùi xa để bao quát khung cảnh rộng, mở tranh phóng khống hùng vĩ miền Tây Hình ảnh người lính Tây Tiến với nhiều sắc thái, chủ yếu hào hùng hào hoa Hào hùng ý chí, tư hiên ngang, coi thường gian khổ. Hào hoa tâm hồn nhạy cảm trước thiên nhiên, đằm thắm tình người khát khao, mơ mộng => Trong thơ có nhạc, có hoạ, có chạm khắc theo cách riêng + Đặc sắc ngôn ngữ của Tây Tiến phối hợp, hòa trộn nhiều sắc thái phong cách với ngơn ngữ lớp từ vựng đặc trưng Có thứ ngơn ngữ trang trọng, mang màu sắc cổ kính, chủ yếu miêu tả hình ảnh Tây Tiến hi sinh bi tráng họ Có lớp từ ngữ sinh động tiếng nói hàng ngày, in đậm phong cách người lính Một nét sáng tạo ngơn ngữ có những kết hợp từ độc đáo lạ tạo nghĩa sắc thái mới : nhớ chơi vơi, đêm hơi, súng ngửi trời, mưa xa khơi, mùa em thơm nếp xôi… Sử dụng địa danh : tạo ấn tượng tính cụ thể, xác thực tranh thiên nhiên sống người; gợi vẻ heo hút hấp dẫn xứ lạ phương xa + Thể thơ 7 chữ với các biện pháp tu từ: nhân hoá, sử dụng từ láy, liệt kê, nghệ thuật đối… Đánh giá chung: – Nội dung: Tây Tiến Quang Dũng dựng lên đươc tượng đài người lính Tây Tiến hào hoa, dũng cảm Nhà thơ tái hiện thực bi hùng kháng chống Pháp niềm cảm hứng lãng mạn dạt Nghệ thuật: Bài thơ hội tụ nhiều nét tiêu biểu phong cách nghệ thuật thơ Quang Dũng Tây Tiến đóng góp đặc biệt Quang Dũng cho thơ ca viết người lính văn học dân tộc Nghị luận hai ý kiến bàn Tây tiến Quang Dũng Về đoạn thơ: “Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi.” (Trích Tây Tiến – Quang Dũng – SGK Ngữ Văn 12, tập – Trang 88) Có ý kiến cho rằng: Đoạn thơ tranh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng song đầy dội, khắc nghiệt Ý kiến khác lại khẳng định: Đoạn thơ vẽ nên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến gian khổ, hi sinh song đỗi lãng mạn, hào hoa Từ cảm nhận đoạn thơ, anh (chị) suy nghĩ hai ý kiến – Giới thiệu vài nét tác giả tác phẩm – Giới thiệu khái quát đoạn thơ ý kiến nhận định Nhận định thứ nhất: Đoạn thơ tranh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng song đầy dội, khắc nghiệt: – Thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng: + Các hình ảnh sương mờ bao phủ vùng Tây Bắc rộng lớn, hoa đêm hơi, nhà bồng bềnh biển sương mờ,… + Không gian núi rừng bao la trải mênh mông, vô tận trước mắt người lính + Những câu thơ nhiều bằng, … – thiên nhiên dội, khắc nghiệt: + Các địa danh xa xôi, heo hút: Sài Khao, Mường Lát, Pha Luông, Mường Hịch, Mai Châu + Các hình ảnh miêu tả: núi cao, vực sâu, đèo dốc, sương rừng, mưa núi, thác gầm, cọp dữ… + Những câu thơ nhiều trắc, nghệ thuật đối, lặp từ, lặp cấu trúc, ngắt nhịp câu thơ, … Nhận định thứ hai: Đoạn thơ vẽ nên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến gian khổ, hi sinh song đỗi lãng mạn, hào hoa * Họ phải đối mặt với bao khó khăn, thử thách, mát, hi sinh: – Ấn tượng Quang Dũng người lính Tây Tiến đường hành quân bước mệt mỏi lẩn khuất chìm sương dày đặc – Người lính Tây Tiến phải đối mặt, vượt qua dốc núi vô hiểm trở với bao gian lao, vất vả: dốc núi cao chạm trời xanh, vực sâu thăm thẳm, sườn đèo dốc – Cái hoang dại, dội núi rừng thường trực, đeo bám người lính Tây Tiến định mệnh, ln hình để hù doạ hành hạ họ – Dù can trường dãi dầu có gian khổ sức chịu đựng khiến cho người lính gục ngã Họ hi sinh tư hành quân, tay súng, ôm lấy gục lên quân trang * Tâm hồn lãng mạn, hào hoa: – Vẻ tinh nghịch, tếu táo, chất lính ngang tàng thách thách hiểm nguy, gian khổ người lính Tây Tiến – Trên đường hành quân vất vả, họ thả hồn vào thiên nhiên, để trút bỏ hết nhọc nhằn khỏi thân xác, phục tâm, phục sức – Có lúc họ dừng chân rừng sâu, quây quần bên bữa cơm thắm tình quân dân cá nước Tình cảm đầm ấm xua tan vẻ mệt mỏi gương mặt, khiến họ tươi tỉnh hẳn lên – Cái nhìn lãng mạn nâng đỡ cho ngòi bút Quang Dũng, tạo nên màu sắc bi tráng nói tới hi sinh người lính Tây Tiến – Nét đẹp tâm hồn lãng mạn, hào hoa chàng lính thủ giúp họ vượt qua khó khăn, thử thách để tiếp bước đường hành quân, hoàn thành nhiệm vụ Đánh giá chung: – Hai nhận định khái quát nội dung đoạn thơ – Cả hai cho thấy nhìn đầy đủ, rõ nét thiên nhiên Tây Bắc người lính Tây Tiến nỗi “nhớ chơi vơi” nhà thơ ông rời xa Tây Tiến, rời xa sông Mã – Đoạn thơ không thiên nhiên Tây Bắc, người chiến sĩ Tây Tiến mà cịn tình u, gắn bó máu thịt nhà thơ với Tây Bắc, với Tây Tiến – Đoạn thơ phối hợp hài hoà yếu tố thực bút pháp lãng mạn Cả đoạn thơ tranh thuỷ mặc cổ điển phác thảo theo lối tạo hình phương đơng (so sánh với bút pháp miêu tả người lính sáng tác khác) Khái quát lại vấn đề đánh giá thành công tác giả, tác phẩm VHVN giai đoạn 1945 – 1954 Có ý kiến cho rằng: đẹp nghệ thuật bắt nguồn từ đời sống quan trọng trực tiếp đẹp người nghệ sĩ Anh/chị có đồng tình với quan điểm khơng? Chọn phân tích tác phẩm thơ giai đoạn 1945 -1975 (lớp 12) để làm sáng rõ ý kiến Gợi ý: Giải thích Cái đẹp phạm trù mĩ học, giá trị tích cực có khả bồi dưỡng, nâng cao tâm hồn, nhận thức, trí tuệ hành động người Cái đẹp nghệ thuật bắt nguồn từ đời sống: nguồn gốc đẹp nghệ thuật, mối quan hệ gắn bó nghệ thuật đời sống Cái đẹp người nghệ sĩ: giá trị thuộc tư tưởng, tâm hồn, nhận thức, thái độ tài nghệ thuật Quan trọng, trực tiếp: nhấn mạnh vai trò đẹp thân người sáng tạo Cách diễn đạt thành hai vế, vừa khẳng định mối quan hệ nghệ thuật đời sống, vừa nhấn mạnh vai trị có tính định người nghệ sĩ việc sáng tạo đẹp tác phẩm nghệ thuật, thực sứ mệnh cao nhà văn Bình luận Ý kiến đắn bởi: Văn học lấy người sống làm đối tượng phản ánh theo quy luật đẹp, nhằm thỏa mãn tình cảm thẩm mĩ người Bản thân sống người đối tượng thẩm mỹ nghệ thuật muôn đời Q trình sáng tạo q trình mang tính cá nhân, cá thể, chủ quan cao độ Đời sống khúc xạ qua lăng kính chủ quan nghệ sĩ dù lên hay kia, cách hay cách khác, người ta trực tiếp gián tiếp thấy chân dung tinh thần người sáng tạo Bởi thế, điều quan trọng trực tiếp đẹp nghệ thuật đẹp người nghệ sĩ Là nhà văn, phẩm chất quan trọng hàng đầu tâm hồn, rung cảm thẩm mỹ Chính rung cảm mang đến đẹp cho tác phẩm nguồn mĩ cảm cho người đọc Bên cạnh đó, khơng thể khơng kể đến tư tưởng, thái độ, tình cảm đẹp tài nghệ thuật để truyền tải đẹp đời sống vào tác phẩm Chứng minh Học sinh chọn tác phẩm thơ giai đoạn 1945-1975 chương trình Ngữ văn 12, miễn hiểu phân tích hướng, có ý thức làm bật ý sau Cái đẹp tác phẩm bắt nguồn từ đời sống (ý phụ) Cái đẹp tác phẩm bắt nguồn từ người nghệ sĩ (ý chính) Đẹp tâm (tấm lòng với sống, người; ý thức trách nhiệm… ) Đẹp tài (nghệ thuật, tri thức…) Đánh giá Ý kiến khẳng định đắn vấn đề thuộc chất nghệ thuật nói chung, văn học nói riêng Dạng đề nghị luận hay hai ý kiến bàn tác phẩm Tây Tiến Văn 12 Đề 1: Về thơ Tây Tiến Văn 12 Quang Dũng, có ý kiến cho “Bài thơ Tây Tiến có phảng phất nét buồn Những nét đau, buồn đau bi tráng Chứ buồn đau bi lụy”. (Quang Dũng – Tác phẩm chọn lọc, Trần Lê Văn, H.1988). Từ cảm nhận anh (chị) thơ Tây Tiến Hãy làm sáng tỏ nhận định trên? Đề 2: Cảm hứng lãng mạn bi tráng nét bật thơ Tây Tiến Văn 12 Quang Dũng. Từ thơ Tây Tiến, suy nghĩ anh/chị ý kiến Đề 3: Có người nói rằng: “Cảm hứng chủ đạo thơ Tây Tiến nỗi nhớ da diết Quang Dũng Tây Tiến”. Hãy làm sáng tỏ ý kiến Đề 4: Tây Tiến lệch chuẩn tài hoa độc đáo Phân tích thơ để làm sáng tỏ nhận định Đề 5: Về hình tượng Tây Tiến đồn qn khơng mọc tóc trong thơ Tây Tiến Có ý kiến cho rằng: người lính có dáng dấp tráng sĩ thuở trước ý kiến khác nhấn mạnh: hình tượng người lính mang đậm vẻ đẹp người chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp. Từ cảm nhận hình tượng này, anh chị bình luận ý kiến Đề 6: Đọc đoạn thơ Tây Tiến đoạn 1. Có ý kiến cho rằng: Đoạn thơ tranh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng Song đầy dội, khắc nghiệt Ý kiến khác lại khẳng định: Đoạn thơ vẽ nên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến kiêu hùng, bi tráng Song đỗi lãng mạn, hào hoa. Anh (chị) suy nghĩ hai ý kiến trên? Dạng đề nghị luận vấn đề thuộc tác phẩm Tây Tiến Văn 12 Đề 7: Bàn cảm hứng thực lãng mạn thơ Tây Tiến của Quang Dũng Đề 8: Vẻ đẹp ngôn ngữ thơ ca thơ Tây Tiến của Quang Dũng Đề 9: Nghệ thuật tổ chức chất liệu ngôn từ thơ Tây Tiến của Quang Dũng Đề 10: Vẻ đẹp bi tráng hình tượng người lính thơ Tây Tiến của Quang Dũng Đề 11: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính thơ Tây Tiến của Quang Dũng Dạng đề so sánh hai đối tượng (nội dung) thuộc hai tác phẩm văn học: Đề 12: Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp tranh thiên nhiên Và tâm hồn người lính Tây tiến đồn qn khơng mọc tóc qua đoạn thơ 1. Từ nêu suy nghĩ anh (chị) thái độ hệ trẻ công bảo vệ Tổ quốc mà ông cha ta gây dựng Đề 13: Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp người lính Tây tiến đồn qn khơng mọc tóc trong hai đoạn thơ của Tây Tiến Việt Bắc: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm (Tây Tiến, Quang Dũng) Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan (Việt Bắc, Tố Hữu) Đề 14: Cảm nhận anh (chị) nỗi nhớ thể hai đoạn thơ tác phẩm Tây Tiến Việt Bắc: Sông Mã xa Tây Tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi (Trích Tây Tiến Văn 12 – Quang Dũng) Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo, Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa… (Trích Việt Bắc – Tố Hữu) Đề 15: Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp riêng hai đoạn thơ tác phẩm Tây Tiến Văn 12 – Quang Dũng Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Trích Tây Tiến – Quang Dũng) Có người gái trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước (Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm) Đề 16: Cảm nhận anh (chị) hai đoạn thơ: Sông Mã xa Tây Tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm (Trích Tây Tiến – Quang Dũng) Nhớ giặc đến giặc lùng Rừng núi đá ta đánh Tây ... thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng song đầy dội, khắc nghi? ??t Ý kiến khác lại khẳng định: Đoạn thơ vẽ nên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến gian khổ, hi sinh song đỗi lãng mạn, hào hoa Từ cảm nhận... thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng Song đầy dội, khắc nghi? ??t Ý kiến khác lại khẳng định: Đoạn thơ vẽ nên tượng đài người chiến sĩ Tây Tiến kiêu hùng, bi tráng Song đỗi lãng mạn, hào hoa. Anh (chị)... kiến nhận định Nhận định thứ nhất: Đoạn thơ tranh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng song đầy dội, khắc nghi? ??t: – Thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng: + Các hình ảnh sương mờ bao phủ vùng