1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Anh sơn 2 2021 2022

6 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 2 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) KỲ THI THỬ HSG TỈNH LỚP 12 (LẦN 1) NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn thi SINH HỌC – BẢNG A Thời gian 150 phút (không kể thời gian phát đ[.]

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI THỬ HSG TỈNH LỚP 12 (LẦN 1) NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn thi: SINH HỌC – BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 02 trang) Câu 1: (2,5 điểm) Nêu trình trao đổi nước thực vật? Tại nói: Thốt nước tai họa tất yếu cây? Xới đất quanh gốc cho trồng có tác dụng gì? Vì quang hợp có vai trị định sống Trái Đất? Câu (2,5 điểm) Tại người ta thường nói “Nhai kĩ no lâu”? Nêu hình thức trao đổi khí thể với môi trường động vật? Hãy xếp loài động vật sau : Châu chấu, Trùng biến hình, Lươn đồng , Ba ba, Rắn nước, Cua đồng, Giun đất vào hình thức trao đổi khí phù hợp ? Cho hình vẽ sau: A B C Động mạch Mao mạch Tĩnh mạch Hình vẽ biểu diễn tiết diện mạch, huyết áp, vận tốc máu a Các đường cong A, B, C hình vẽ gì? Giải thích b Tốc độ máu chảy động mạch mao mạch khác có ý nghĩa việc thực chức loại mạch trên? Câu (8,0 điểm) Cho bảng liệt kê tỉ lệ tương đối bazơ nitơ có thành phần axit nuclêic tách chiết từ lồi khác nhau: Lồi Ađênin Guanin Timin Xitơzin Uraxin I 21 29 21 29 II 29 21 29 21 III 21 21 29 29 IV 21 29 29 21 V 21 29 21 29 Hãy cho biết dạng cấu trúc vật chất di truyền lồi nêu Giải thích? So sánh cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy lồi I loài II So sánh cấu trúc bền vững Loài I loài V Một gen ngắn tổng hợp ống nghiệm có trình tự nucleotit sau: Mạch 1: TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA Mạch 2: ATG TAX TAG TAA AGT TGA TTA AAG ATX GTA XAT Gen dịch mã ống nghiệm cho chuỗi polipeptit gồm axit amin Hãy xác định mạch mạch gen nói dùng làm khuôn để tổng hợp nên mARN chiều mạch Giải thích Xét tế sinh tinh thể có kiểu gen Aa BD giảm phân bình thường, có bd tế bào xẩy hoán vị gen D d Hãy xác định số loại giao tử tỉ lệ loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào Quan sát nhóm tế bào sinh dục chung lồi sinh vật có 2n=8 giảm phân thời điểm kì đầu 1, kì sau 1, kì đầu kì sau Mỗi tế bào nhóm thời kì q trình giảm phân chúng xảy bình thường Tổng số NST kép NST đơn tất tế bào nhóm 640, số NST kép số NST đơn số NST kì đầu 1, kì sau kì đầu tương ứng theo tỉ lệ 1:3:4 a Tính số lượng tế bào kì nói b Cho nhóm tế bào sinh dục đực kết thúc giảm phân tất tinh trùng sinh tham gia thụ tinh với hiệu suất thụ tinh tinh trùng là 20% Hiệu suất thụ tinh trứng 50% Tính số lượng tế bào sinh trứng cần thiết để tạo đủ số trứng tham gia thụ tinh Câu (7,0 điểm) Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp cho thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu F Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Tiếp tục cho F2 tự thục phấn cho F3 Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình F3 nào? Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; gen phân li độc lập Cho hai đậu (P) giao phấn với thu F gồm 37,5% thân cao, hoa đỏ; 37,5% thân thấp, hoa đỏ; 12,5% thân cao hoa trắng 12,5% thân thấp, hoa trắng Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, xác định kiểu gen P tỉ lệ phân li kiểu gen F1 nào? Cho biết gen phân li độc lập, alen trội trội hồn tồn khơng xảy đột biến Tiến hành phép lại P: Bố AaBBDd x Mẹ AaBbdd Tính theo lí thuyết, tổng số cá thể thu đời a Tỉ lệ đời có kiểu hình giống bố ? b Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp gen ? c Nếu có tế bào thể bố giảm phân, cho loại giao tử ? d Tỉ lệ đời kiểu gen có alen lặn ? Tương tác gen ? Nêu kiểu tương tác gen ? - Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên: Số báo danh: SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI THỬ HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 – THPT TRƯỜNG THPT ANH SƠN NĂM HỌC 2021-2022 (lần 1) Môn thi: SINH HỌC-BẢNG A HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Nội dung Câu (2,5 điểm) Điể m *Các trình trao đổi nước thực vật bao gồm trình: trình hấp thụ nước rễ, trình vận chuyển nước thân, trình nước *Thốt nước tai họa tất yếu cây: + Là tai họa, vì: 99% lượng nước hút vào thải ngồi qua lá, điều khơng dễ dàng sống nơi khô hạn, thiếu nước + Là tất yếu, vì: - Thốt nước động lực trình hút nước - Thoát nước làm giảm nhiệt độ bề mặt - Tạo điều kiện cho khí CO2 khuếch tán từ khơng khí vào đảm bảo cho trình quang hợp diễn bình thường - Thốt nước làm đặc dung dịch khống từ rễ lên, giúp hợp chất hữu dễ tổng hợp (Mỗi ý 0,125 điểm) 2* Xới đất quanh gốc cho trồng có tác dụng gì? + Tạo thống khí, giúp trồng thực tốt q trình hơ hấp hiếu khí Hơ hấp mạnh tạo áp suất thẩm thấu rễ cao cây dễ nhận nước ion khoáng từ đất Đồng thời cung cấp lượng cho q trình hút khống chủ động Hạn chế hơ hấp kị khí rễ + Tạo điều kiện thuận lợi cho lông hút phát triển + Tránh thất thoát nguồn đạm hoạt động vi khuẩn phản nitrat hóa + Tạo điều kiện hoạt động cho vi sinh vật có lợi, chuyển hóa muối khống từ dạng khó tan sang dạng hịa tan, dễ dàng hấp thụ + Làm đứt rễ cây, sinh nhiều rễ làm tăng diện tích hấp thụ nước muối khoáng 0,2 0,1 25 0,1 25 0,1 25 0,1 25 Quang hợp có vai trò định sống Trái Đất? - Sản phẩm quang hợp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng, làm nguyên liệu cho công nghiệp, làm dược liệu,… - Quang hợp lấy khí CO2 giải phóng khí O2 giúp điều hịa khơng khí, cung cấp O2 cho sống Giảm tượng hiệu ứng nhà kính - Chuyển hóa quang (năng lượng ánh sáng) thành hóa (năng lượng 0,7 liên kết hóa học) sản phẩm quang hợp, trì hoạt động sinh giới (Mỗi ý 0,25 điểm) Người ta thường nói “Nhai kĩ no lâu” vì: + Ở động vật người chất dinh dưỡng thu nhận từ q trình tiêu hóa thức ăn: thức ăn biến đổi hệ tiêu hóa: miệng(nhai)thực quản dạ dày ruột chất dinh dưỡng đơn giản cung cấp cho thể + Nhai giúp cắt nhỏ, xé, nghiền thức ăn thành mẩu nhỏ Càng nhai kĩ thức ăn nhỏ diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa lớn tiêu hóa nhanh thức ăn biến đổi triệt để  cung cấp nhiều chất dinh dưỡng so với nhai vội vàng => thể no lâu 0,2 0,2 Ở động vật, có hình thức trao đổi khí thể với môi trường: + TĐK qua bề mặt thể : Trùng biến hình, Giun đất + TĐK qua mang : Lươn đồng, Cua đồng + TĐKqua hệ thống ống khí : Châu chấu + TĐK qua phế nang phổi : Ba ba, Rắn nước (Mỗi ý 0,25 điểm) (2,5 điểm) a Các đường cong A, B, C hình vẽ gì? Giải thích A- Huyết áp; B- Vận tốc máu; C- Tổng tiết diện mạch Giải thích: + Huyết áp giảm dần trình vận chuyển hệ mạch từ ĐM  MM  TM sức cản ma sát tạo nên (ma sát với thành mạch ma sát phân tử máu với nhau) + Vận tốc máu: lớn ĐM, nhỏ MM vận tốc máu phụ thuộc: Huyết áp, tổng tiết diện mạch Tốc độ máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện + Tổng tiết diện mạch: lớn MM  TM  ĐM b Tốc độ máu chảy động mạch mao mạch khác có ý nghĩa việc thực chức loại mạch trên? - Động mạch có chức dẫn máu từ tim đến cung cấp cho mơ, quan Vì máu chảy động mạch nhanh với tính đàn hồi cao giúp chúng nhanh điều hòa lượng máu đến quan - Mao mạch nơi xảy trao đổi chất máu với tế bào Do thành mao mạch mỏng với tốc độ máu chảy chậm giúp mao mạch có thời gian thực triệt để trình trao đổi chất (Mỗi ý 0,125 điểm) Câu 1.*Vật chất di truyền loài: (8,0 Loài I: Do G = X = 29, A = T = 21  ADN sợi kép điểm) Loài II: Do G = X = 21, A = T =29  ADN sợi kép Loài III: Do A ≠ T, G ≠ X ADN mạch đơn Lồi IV: Do vật chất di truyền khơng có nuclêơtit T → VCDT loài ARN G = X =29, A= U =21  ARN sợi kép Loài V: Do vật chất di truyền khơng có nuclêơtit T  VCDT lồi ARN A ≠ U, G ≠ X ARN mạch đơn *Giải thích: Dựa sở NTBS bazơ nitơ: ADN (hoặc ARN) có cấu trúc mạch khớp bổ sung số nu G = X, A = T; A=U *So sánh cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy lồi I lồi II: Lồi I: có G = X = 29, A = T = 21 liên kết Hidro = 129, tỷ lệ G-X cao A –T nên ADN lồi I có cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy cao Lồi II: Do G = X = 21, A = T =29 có liên kết Hidro = 121, tỷ lệ G-X thấp A – T nên ADN lồi II có cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy thấp lồi I * Lồi I ADN sợi kép có cấu trúc bền vững lồi V có ARN mạch đơn (Mỗi ý 0,25 điểm) 2.- Mạch mạch khuôn để tổng hợp nên mARN vì: Mạch1: 5’TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA 3’ mARN: 3’AUG UAX UAG UAA AGU UGA UUA AAG AUX GUA XAU 5’ đọc từ phải qua trái ta thấy ba thứ hai TAX (trên mARN AUG) mã mở đầu sau ba ta gặp ba kết thúc AXT( mARN UGA) Vì ta xác định chiều mạch sau: 5’TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG XAT GTA 3’ 3’ ATG TAX TAG TAA AGT TGA TTA AAG ATX GTA XAT 5’ - Mạch ta gặp ba mở đầu TAX (trên mARN AUG) ba mARN ta không gặp ba kết thúc tương ứng với ba kết thúc mARN UAA, UAG, UGA (Mỗi ý 0,5 điểm) n=2 có n-1 = cách xếp + tế bào giảm phân có cách xếp NST tạo loại giao tử với tỉ lệ: 3ABD : 3abd : 1ABd :1abD 3Abd : 3aBD : 1AbD :1aBd + tế bào giảm phân khác cách xếp NST tao loại giao tử với tỉ lệ: 2Abd: 2aBD: 1ABD : 1abd : 1ABd :1abD 2ABD: 2abd: 1Abd : 1aBD : 1AbD :1aBd (Mỗi ý 0,4 điểm) a NST kì đầu 1, kì sau 1, kì đầu kì sau tương ứng là: 2n-kép, nkép, n- kép, 2n- đơn Số NST đơn kì sau 640:2= 320 số lượng tế bào kì sau 320:8= 40 tb Số NST kì đầu 1: kì sau :kì đầu = 1:3:4= 40:120:160  số lượng tế bào ở: Kì đầu 40: 8=5 tế bào Kì sau 120:8=15 tế bào Kì đầu 160:4= 40 tế bào b Số tinh trùng sinh 5x4+15x4+40x2+40x2=240 tinh trùng Số hợp tử hình thành: 240x20%=48 hợp tử Số lượng tế bào sinh trứng: 48:50%= 96 tế bào (Mỗi ý 0,25 điểm) P: AA (cao chủng) x aa (thấp)  F1: 100%Aa (cao) F1xF1: Aa x Aa  F2 : 1AA: 2Aa: 1aa F2 Tự thụ phấn  F3 AA tự thụ cho 100%AA Aa tự thu cho x ¼ AA: x 2/4 Aa : x ¼ aa aa tự thụ cho 100% aa Tỉ lệ KG F3 là: (1 + 1/2)AA : 1Aa : (½ + 1) aa = 3AA : 2Aa : 3aa Tỉ lệ KH: thân cao: thân thấp (Mỗi ý 0,4 điểm) Tỷ lệ 37,5% : 37,5% : 12,5% : 12,5% = tỷ lệ phân li kiểu hình :3 :1 :1 Thân cao : Thân thấp = :1 kết phép lai Aa x aa (cho 1Aa : 1aa) Hoa đỏ : hoa trắng = :1 kết phép lai Bb x Bb (cho 1BB : 2Bb : 1bb) Kiểu gen P : AaBb x aaBb Câu Tỷ lệ phân li kiểu gen :2 :1 :1 :1 :1 (7,0 (Mỗi ý 0,4 điểm) điểm) a Tỉ lệ đời có kiểu hình giống bố : 3/8 0,5 b Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp gen : 3/8 0,5 c Nếu có tế bào thể bố giảm phân, cho loại giao tử 0,5 d Tỉ lệ đời kiểu gen có alen lặn :1/4 0,5 *Tương tác gen tác động qua lại gen trình hình thành 0,5 kiểu hình *Các kiểu tương tác gen +Tương tác alen thuộc gen : Trội hồn tồn, Trội khơng hồn 0,2 tồn, Đồng trội +Tương tác alen thuộc gen khác : Tương tác bổ sung, Tương tác cộng gộp, Tương tác át chế 0,2 ... báo danh: SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI THỬ HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 – THPT TRƯỜNG THPT ANH SƠN NĂM HỌC 20 21 -20 22 (lần 1) Môn thi: SINH HỌC-BẢNG A HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Nội dung Câu (2, 5 điểm)... có G = X = 29 , A = T = 21 liên kết Hidro = 129 , tỷ lệ G-X cao A –T nên ADN lồi I có cấu trúc bền vững nhiệt độ nóng chảy cao Lồi II: Do G = X = 21 , A = T =29 có liên kết Hidro = 121 , tỷ lệ G-X... tử với tỉ lệ: 2Abd: 2aBD: 1ABD : 1abd : 1ABd :1abD 2ABD: 2abd: 1Abd : 1aBD : 1AbD :1aBd (Mỗi ý 0,4 điểm) a NST kì đầu 1, kì sau 1, kì đầu kì sau tương ứng là: 2n-kép, nkép, n- kép, 2n- đơn Số NST

Ngày đăng: 19/02/2023, 10:15

w