SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN HDC ĐỀ THI ĐỀ XUẤT HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI – ĐBBB 2018 Môn Sinh học – Lớp 11 Câu 1 Trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng (2điểm) 1 Ánh sáng và nhiệt độ[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN HDC ĐỀ THI ĐỀ XUẤT HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI – ĐBBB 2018 Môn: Sinh học – Lớp 11 -Câu 1: Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng (2điểm) Ánh sáng nhiệt độ có liên quan đến q trình trao đổi nitơ thực vật ? Đáp án Ánh sáng nhiệt độ có liên quan đến q trình trao đổi nitơ thực vật: - Ánh sáng thông qua quang hợp thực vật tham gia hình thành sản phẩm ATP, NADPH Chuỗi truyền điện tử quang hợp cung cấp feređôxin dạng khử - Nhiệt độ thơng qua hơ hấp thực vật tham gia hình thành sản phẩm ATP, NADH, FADH2, axit hữu - NADH, NADPH tạo từ quang hợp hơ hấp cần cho q trình khử thành - Feređơxin dạng khử cần cho q trình khử thành Axit xit hữu NADH cần cho trình hình thành axit amin Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 Trong thí nghiệm nhu cầu dinh dưỡng đậu tương, người ta lấy đĩa Petri có đặt giấy thấm tẩm dung dịch khống Các đĩa Petri đánh dấu A, B, C D Cả đĩa chứa dung dịch khoáng, có đĩa C chứa đầy đủ tất thành phần khoáng cần thiết cho sinh trưởng phát triển đậu tương Các đĩa lại thiếu thành phần khống Người ta cho vi khuẩn Rhizobium vào đĩa A, vi khuẩn Bacillus subtilis vào đĩa B vi khuẩn Anabaena azollae lấy từ bèo hoa dâu vào đĩa D Sau đó, người ta đặt hạt đậu tương lấy từ giống vào đĩa Vài ngày sau, tất hạt nảy mầm Hai tuần sau hạt nảy mầm, người ta thấy có đĩa A C sinh trưởng bình thường, đĩa B D chết Trong suốt q trình thí nghiệm, tất đĩa giữ ẩm đặt điều kiện mơi trường Hãy giải thích kết thí nghiệm Đáp án - Ở đĩa A, sinh trưởng bình thường vi khuẩn Rhizobium có khả cố định nitơ phân tử thành nitơ liên kết để cung cấp cho thực vật Như vậy, nguyên tố khoáng thiếu đĩa nitơ - Ở đĩa B, vi khuẩn Bacillus subtilis vi khuẩn dị dưỡng, khơng có khả cố định nitơ nên chết thiếu nitơ - Ở đĩa C, có đủ thành phần phần dinh dưỡng nên sinh trưởng bình thường - Ở đĩa D, vi khuẩn Anabaena azollae có khả cố định nitơ cộng sinh với bèo hoa dâu không cộng sinh với họ đậu nên không tổng hợp nitơ Cây chết thiếu nitơ Câu 2: Quang hợp (2điểm) Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 a Nêu đặc điểm thích nghi lồi thực vật có thân mọng nước phân bố hoang mạc, sa mạc b Hãy giải thích tượng: Thuốc bỏng (cây Sống đời) vào lúc sáng sớm có vị chua, vào buổi chiều có vị nhạt (vị chua giảm nhiều) Đáp án Điểm a đặc điểm thích nghi loài thực vật thân mọng nước: 0.5 - Thân mọng nước (dự trữ nước); - Lá hóa gai (giảm thóat nước) - Mở khí khổng vào ban đêm, đóng khí khổng vào ban ngày - Hình thành chế quang hợp theo sơ đồ CAM b - Cây thuốc bỏng thuộc nhóm thực vật CAM, ban đêm khổng mở thực 0.25 trình cố định CO2 lần tạo axit malic nên sau đêm axit malic tích tụ sáng sớm có vị chua - Ban ngày khí khổng đóng, lượng lớn axit malic biến đổi để thực trình cố định CO2 lần theo chu trình Canvin tạo glucơzơ buổi chiều 0.25 có vị nhạt (ít vị chua) Một số trình sống thực vật sau đây: (1) Vận chuyển nước bên tế bào sống (2) Khử ion nitrat (NO3-) thành ion amoni (NH4+) (3) Hấp thụ ion K+ qua màng sinh chất tế bào nội bì (4) Hấp thụ CO2 tế bào mơ giậu (5) Đóng mở khí khổng (6) Vận chuyển NADH từ tế bào chất vào màng ti thể (7) Vận chuyển O2 CO2 từ vào tế bào (8) Chlorophyl a hấp thụ ánh sáng Hãy cho biết, trình cần lượng q trình khơng cần lượng? Giải thích Đáp án Điểm (1) Khơng cần lượng vận chuyển theo khuếch tán 0.125d/1 ý (2) Cần lượng, lực khử NADH NADPH (3) Cần lượng, phải dùng bơm ion (4) Khơng cần lượng hấp thụ theo khuếch tán (5) Cần lượng, liên quan đến chế bơm ion (6) Cần lượng, vào đến chuỗi truyền e, NADH cịn giải phóng ATP (7) Khơng cần lượng, vận chuyển theo chế khuếch tán (8) Khơng cần lượng, q trình hấp thụ bị động Câu Hơ hấp (2điểm) Khi nghiên cứu hệ số hô hấp hạt hạt hướng dương, hạt thầu dầu, người ta nhận thấy: giai đoạn đầu nảy mầm, hệ số hơ hấp xấp xỉ 1, sau hệ số hô hấp giảm xuống tới 0,3- 0,4, sau hệ số hơ hấp lại tăng lên 0,7- 0,8 gần Hãy giải thích? Đáp án - Hướng dương hay thầu dầu hạt giàu chất béo + Giai đoạn đầu nảy mầm, hệ số hô hấp xấp xỉ hạt sử dụng lượng nhỏ đường chúng làm nguyên liệu hô hấp + Sau hệ số hơ hấp giảm xuống tới 0,3- 0,4 O hấp thu vào để biến đổi chất béo thành đường + Sau hệ số hơ hấp lại tăng lên 0,7- 0,8 gần đường bắt đầu tích lũy mơ Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 Trong ý kiến đây, ý kiến đúng, ý kiến sai, giải thích a Để bảo quản thóc giống nên phơi sấy đến độ ẩm gần 0% b Nên cất giữ cam quýt túi bao thật kín c Để bảo quản rau, củ, quả, người ta thường tác động đến nhiệt độ độ ẩm d Người ta thường bơm nitơ vào kho bảo quản nhằm giảm lượng CO từ hạn chế hơ hấp Đáp án Điểm a Sai Nếu phơi sấy đến độ ẩm gần 0% , khơng trì 0.25 hơ hấp tế bào tế bào hạt thóc chết khơng cịn khả nảy mầm b Sai Cam quýt hô hấp tạo CO2 tiêu thụ O2 Nếu túi bao kín làm nồng độ CO2 cao, O2 thấp, từ q trình hơ hấp 0.25 yếm khí diễn làm giảm chất lượng sản phẩm c Đúng Các đối tượng có độ ẩm cao cần trì độ ẩm 0.25 q trình bảo quản d Sai Bơm nito vào kho bảo quản nhằm hạ thấp nồng độ O 2, hạn chế 0.25 hô hấp Câu Sinh sản, sinh trưởng, phát triển TV (2 điểm) Phân biệt nhóm gibêrelin với nhóm xitơkinin về: vị trí tổng hợp, vận chuyển vai trị sinh lý chủ yếu Nhóm gibêrelin Nhóm xitơkinin Điểm Vị trí tổng hợp - Được tổng hợp phơi hạt, non, rễ đỉnh chồi - Được tổng hợp chủ yếu đỉnh rễ, ngồi cịn tổng hợp phôi hạt non (0,25 điểm) Vận chuyển - Vận chuyển không phân cực qua mạch gỗ (xylem) mạch rây (phlôem) - Vận chuyển khơng phân cực qua mạch gỗ (0,25 điểm) Vai trị sinh lý - Kích thích phân chia sinh trưởng giãn tế bào theo chiều dài, làm kéo dài thân - Kích thích hình thành hoa ảnh hưởng đến phân hóa giới tính hoa - Kích thích nảy mầm hạt qua thúc đẩy sinh tổng hợp enzim α-amylaza - Thúc đẩy sinh trưởng quả, làm tăng kích thước - Kích thích phân chia tế bào Kết hợp với auxin điều khiển hình thành quan thực vật - Kích thích hình thành hoa ảnh hưởng đến phân hóa giới tính hoa - Thúc đẩy sinh trưởng chồi bên, làm giảm ưu trội chồi đỉnh - Kìm hãm hóa già quan khác - Thúc đẩy trưởng thành lục lạp (kích thích tiền lục lạp phát triển thành lục lạp hồn chỉnh) Nêu vai trị sinh lý gibêrelin (0,25 điểm) xitokinin (0,25 điểm) Giải thích sở khoa học trường hợp sau: a Nhằm tăng thêm sản lượng đường thu diện tích trồng mía, người ta sử dụng gibêrelin có nồng độ thích hợp để phun lên mía b Ngắt đậu sinh trưởng mạnh thu suất cao c Khơng nên phun chất kích thích sinh trưởng tổng hợp cho rau ăn Đáp án Điểm a - Cây mía tích trữ hidratcacbon dạng đường (sacarôzơ) 0.25 không bào trung tâm tế bào mô mềm thân - Phun gibêrelin nồng độ thời điểm phù hợp thúc đẩy phân chia mô phân sinh làm tăng số lượng tế bào kích thích sinh 0.25 trưởng giãn theo chiều dọc tế bào thân, dẫn đến làm tăng thêm độ dài gióng thân mía, qua tăng sản lượng thân giúp tăng lượng đường thu diện tích canh tác mía b Ngắt làm auxin, phá vỡ ưu đỉnh GA kích thích sinh 0.25 cành bên có nhiều cành, nhiều hoa, quả suất cao c Chất kích thích sinh trưởng tổng hợp có khả kích thích sinh trưởng khơng có khả sinh enzim phân hủy 0.25 chất rau ăn chứa chất không tốt cho sức khỏe người sử dụng Câu 5: Cảm ứng thực vật + Phương án thực hành(2điểm) a Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta khơng quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? b Giải thích chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học? Đáp án a Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: Điểm - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin - Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn b Cơ chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học trời tối: - Bình thường TB thể gối cuống gốc chét trương nước có độ cương cứng giúp nâng đỡ Khi ta chạm vào cây, TB nước vận chuyển K+ khỏi không bào gây giảm áp suất thẩm thấu TB xẹp lại dẫn đến cuống bị xẹp xuống 0.25 0.25 0.25 0.25 - Khi kích thích qua đi, TB thể gối lại hút no nước làm cho mở bình thường Thí nghiệm tách sắc tố phương pháp sắc ký giấy tiến hành sau: - Dùng bút chì kẻ nhẹ theo chiều rộng cách đầu giấy sắc ký cm, cách hai mép giấy cm - Lấy 1ml dung dịch sắc tố dùng ống mao dẫn châm sắc tố theo vạch chì từ bên sang bên Sau lần chấm phải khô chấm tiếp, chấm hết ml dung dịch sắc tố - Vệt sắc tố giấy sắc ký khơ đưa vào bình chạy sắc ký có sẵn lớp dung mơi dày cm, đậy kín bình, dùng vazơlin bơi kín mép bình để tạo nên mơi trường bão hồ dung mơi bình sắc ký - Sau 20-30 phút, sắc tố tách riêng loại Theo em: a Trên giấy sắc kí thu vạch loại sắc tố nào? b Dung mơi dùng để chạy sắc kí gì? Vì phải dung mơi đó? Đáp án Điểm a - Trên giấy sắc ký, sắc tố tách rời tạo thành vạch màu, chạy lên cao caroten đến xanthophyl, chlorophyll a đến chlorophyll b sau 0.5 b Dung môi 0.25 - Hốn hợp A : Pha ete dầu hoả với cồn tỉ lệ 14:1( thể tích ), đậy nắp kín lại,sẽ tách diệp lục a b khỏi hỗn hợp 0.25 - Hỗn hợp B : Pha benzen với cồn tỉ lệ 3:1( thể tích ), đậy nắp kín lại,sẽ tách diệp lục caroten xanthophyl khỏi hỗn hợp Câu 6: Tiêu hóa hô hấp động vật (2điểm) “Chất béo giả” olestra chất có hình dạng, mùi vị hoạt động giống chất béo thật thể khơng thể tiêu hố Nếu đưa chất vào hệ tiêu hố người bình thường gây tượng gì? Giải thích - - - Đáp án Vì chất “chất béo giả” nên di chuyển hệ tiêu hố khơng bị hấp thu lại làm tăng nhu động ruột gây tốn nhiều lượng tiêu hoá học khơng tạo lượng Chất béo giả hấp thụ vitamin tan chất béo (A, D, E K) làm cho thể không hấp thụ vitamin này, thể bị thiếu vitamin Chất béo giả làm giảm hợp chất tiền vitamin thể nên gây thiếu vitamin Chất béo giả gây tiết dịch tiêu hoá lớn bình thường làm ảnh hưởng đến hoạt động tổ chức tiết dịch Chất béo giả gây tác dụng không mong muốn gây khó tiêu bị tiêu chảy, co rút ruột đánh trung tiện Điểm 0.25 0.25 0.25 0.125 0.125 Dựa vào hiểu biết chế điều hoà hô hấp, trả lời câu hỏi đây: a Một người sức khoẻ bình thường, sau chủ động thở nhanh sâu lúc người lặn lâu hơn, sao? b Người lặn lâu sau thở nhanh sâu gây nguy xấu thể? Đáp án Điểm 0.5 a Chủ động thở nhanh sâu làm giảm hàm lượng CO2 máu chậm kích thích lên trung khu hơ hấp b Sau thở nhanh sâu hàm lượng O2 máu khơng tăng lên - Khi lặn hàm lượng O2 giảm thấp dần lúc không đáp ứng 0.25 đủ O2 cho não, hàm lượng CO2 tăng lên chưa đủ mức kích thích lên trung khu hô hấp buộc người ta phải lên mặt nước để hít thở 0.25 - Khơng đáp ứng đủ O2 cho não gây ngạt thở gây ngất lặn Câu Tuần hoàn ( 2điểm) Vị trí van tim động vật có vú phù hợp với chức chúng nào? Ở bệnh nhân, tâm thất giãn áp lực tâm nhĩ trái 20 mmHg tâm thất trái mmHg Giải thích Đáp án Điểm a -Van nằm phía phải tim Khả chịu áp lực đóng thấp, phù hợp 0.25 với áp lực thấp tâm thất phải co - Van nằm phía trái tim Khả chịu áp lực đóng cao, phù hợp với áp lực cao tâm thất trái co 0.25 b - Ở người khỏe mạnh, tâm thất giãn, van hai mở dẫn đến khác biệt 0.25 nhỏ áp lực tâm nhĩ trái tâm thất trái - Ở bệnh nhân có khác biệt lớn áp lực tâm nhĩ trái tâm thất 0.25 trái, điều cho thấy van hai bị hẹp, máu từ phổi dồn gây tăng áp lực tâm nhĩ trái Một phụ nữ 50 tuổi cảm thấy mệt mỏi, nhịp thở nhịp tim nhanh Đo huyết áp động mạch cánh tay cho kết huyết áp tâm thu 140 mmHg huyết áp tâm trương 50 mmHg Bác sĩ xác định người phụ nữ bị bệnh hở van tim Hãy cho biết: a) Người phụ nữ bị bệnh hở van tim ? Giải thích b) Lượng máu cung cấp cho tim hoạt động chu kỳ tim người phụ nữ có bị thay đổi khơng ? Tại ? Đáp án Điểm a) Người phụ nữ bị bệnh ở: - Chênh lệch huyết áp huyết áp tâm thu tâm trương lớn (140 – 50 = 90 mmHg) chứng tỏ van bán nguyệt động mạch chủ bị 0.25 hở - Do hở van bán nguyệt động mạch chủ nên giai đoạn tâm trương phần máu từ động mạch chủ trào ngược trở lại tâm thất trái 0.25 làm huyết áp tâm trương tụt nhanh xuống 50 mmHg b) Lượng máu cung cấp cho tim chu kỳ tim giảm van bán nguyệt động mạch chủ hở dẫn đến tim đập nhanh lên, rút ngắn thời gian tâm trương – thời gian máu từ động mạch chủ vào động mạch vành cung cấp máu cho tim hoạt động 0.5 Câu Bài tiết, cân nội môi ( 2điểm) Những người thời gian dài ăn muối NaCl so với nhu cầu thì: a) Thể tích máu lượng bạch huyết thay đổi ? Tại ? b) Cơ chế điều hòa thẩm thấu làm tăng nồng độ Na+ máu qua điều chỉnh thể tích máu bạch huyết ? Đáp án Điểm a) Thể tích máu lượng bạch huyết thay đổi sau: - Chế độ ăn muối NaCl làm giảm tiết ADH, giảm tái hấp thu 0.25 nước thận tăng H2O qua thận dẫn đến thể tích máu giảm - Bạch huyết hình thành từ dịch kẽ Khi thể tích máu giảm → thể tích áp lực dịch kẽ giảm dẫn đến giảm lượng bạch huyết 0.25 b) Khi thể tích máu giảm, máy cận quản cầu tăng tiết relin → angiotensin II tăng → aldosteron tăng → tăng tái hấp thu Na+ ống thận Na+ kéo theo H2O qua ống thận vào máu Nồng độ Na+ máu tăng làm 0.5 tăng áp suất thẩm thấu, tăng giữ nước tăng thể tích máu bạch huyết 2 a Khi người mắc bệnh đái tháo đường bị nhiễm khuẩn, nồng độ glucôzơ máu số hoocmơn có xu hướng tăng lên? b Tại người bị bệnh đái tháo đường có pH máu thấp người bình thường? Đáp án Điểm a Nhiễm khuẩn gây đáp ứng stress, gây tăng tiết cortizol 0.5 adrenalin vào máu Hai hoocmon làm tăng nồng độ glucôzơ máu b Khi bị bệnh đái tháo đường glucơzơ vào tế bào Do nguồn chất cung cấp lượng chủ yếu glucôzơ không đáp ứng đủ, nên tế bào thể sử dụng nguồn chất lipit Tăng phân giải lipit 0.5 tạo nhiều axit hữu dẫn đến pH máu giảm Câu Cảm ứng động vật ( điểm) Hai nơron A B loại có nồng độ Na+ bên nơron 15 mM bên nơron 150 mM Nồng độ K+ bên hai nơron 150 mM, bên nơron A mM nơron B 5mM Kích thích hai nơron làm xuất điện hoạt động điện hoạt động lan truyền dọc theo sợi trục nơron a) Hãy cho biết biên độ (độ lớn) điện hoạt động lan truyền sợi trục nơron lớn ? Tại ? b) Nếu tính thấm màng sinh chất K+ nơron B giảm nơron B tăng phân cực hay giảm phân cực (tăng hay giảm chênh lệch điện hai bên màng) ? Tại ? Đáp án a) Biên độ (độ lớn) điện hoạt động lan truyền sợi trục nơron B lớn Vì: - Độ lớn điện hoạt động phụ thuộc vào nhiều yếu tố có điện nghỉ (hoặc mức độ phân cực điện nghỉ) - Nơron B có nồng độ K+ bên ngồi nhỏ nơron A nên K+ nơron B khuếch tán tế bào nhiều làm bên màng âm hơn, phân cực (mức độ phân cực) nơron B lớn (chênh lệch điện hai bên màng nơron B lớn hơn) - Do mức độ phân cực nơron B lớn nơron A nên hai nơron bị kích thích biên độ điện hoạt động nơron B lớn nơron A - Khi điện hoạt động (xung thần kinh) lan truyền sợi trục biên độ điện hoạt động nơron B lớn nơron A biên độ điện hoạt động khơng thay đổi lan truyền Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 b Nếu tính thấm màng sinh chất K+ nơron B giảm nơron B 0.25 giảm phân cực Vì: Nếu tính thấm màng K+ nơron B giảm K+ khuếch tán ngồi nơron làm bên màng âm hơn, chênh lệch điện hai bên màng 0.5 nơron B giảm (giảm phân cực) Câu 10 Sinh trưởng, phát triển, sinh sản động vật ( 2điểm) Trong thí nghiệm, chuột chia thành lô Một lô tiêm hoocmôn vùng đồi CRH (hoocmơn kích thích tuyến n sản sinh ACTH) Một lơ tiêm TSH (hoocmơn kích thích tuyến giáp) Lơ cịn lại (đối chứng) tiêm dung dịch sinh lí Sau hai tuần, người ta xác định khối lượng số tuyến nội tiết khối lượng thể lô chuột Kết thu sau: Lô đối Lô TN Lô TN chứng Tuyến yên (mg) 12,9 8,0 14,5 Tuyến giáp (mg) 250,0 500,0 250,0 Tuyến thận (mg) 40,0 40,0 75,0 Khối lượng thể (g) 400,0 252,0 275,0 Lô TN lô TN tiêm loại hoocmơn nào? Giải thích kết thí nghiệm Đáp án Điểm - Lơ tiêm TSH lô tiêm CRH 0.5 - Ở lô tiêm TSH, TSH tăng làm tăng khối lượng tuyến giáp (từ 250 0.25 mg lên 500 mg) gây tăng tiết tiroxin - Tăng tiroxin gây điều hòa ngược âm tính lên vùng đồi làm giảm tiết hoocmơn giải phóng CRH Hoocmơn CRH giảm, làm tuyến n giảm khối lượng (từ 12,9 mg xuống mg) - Tăng tiroxin làm tăng tốc độ chuyển hóa, tăng sử dụng vật chất lượng, làm khối lượng thể giảm (từ 400 g xuống 252 g) - Ở lô tiêm CRH, CRH tăng làm tăng khối lượng tuyến yên (từ 12,9 mg lên 14,5 mg) gây tăng tiết ACTH 0.25 - ACTH tăng cao làm tăng khối lượng Tuyến thận (từ 40 mg lên 75 mg) gây tăng tiết cortizol - Tăng cortizol làm tăng phân giải protêin lipit, làm khối lượng thể giảm (từ 400 g xuống 275 g) a) Một nhà khoa học muốn phát triển thuốc tránh thai cho nam giới cách tác động lên tuyến yên Thuốc tránh thai cần phải tác động lên loại hoocmơn tuyến n? Giải thích b) Một phụ nữ bị rối loạn chức vỏ tuyến thận, dẫn đến tăng đáng kể hoocmôn sinh dục nam máu Chu kì kinh nguyệt bệnh nhân có điều bất thường khơng? Giải thích Đáp án Điểm 0.25 a Thuốc ức chế tiết FSH Vì 0.25 - FSH kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng - Cịn ức chế LH giảm kích thích lên tế bào Lêyđich dẫn đến giảm 0.25 sản sinh testosteron 0.25 - Ức chế TSH làm giảm kích thích tuyến giáp, giảm tiroxin b Khơng có kinh nguyệt, ngun nhân hoocmôn sinh dục nam ức chế 0.5 vùng đồi gây giảm tiết GnRH, ức chế tuyến yên gây giảm tiết FSH LH - Kết khơng đủ hoocmơn kích thích lên buồng trứng làm giảm 0.5 hoocmôn buồng trứng, gây kinh nguyệt ……………………… Hết ………………… ... biên độ điện hoạt động không thay đổi lan truyền Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 b Nếu tính thấm màng sinh chất K+ nơron B giảm nơron B 0 .25 giảm phân cực Vì: Nếu tính thấm màng K+ nơron B giảm... độ ẩm cao cần trì độ ẩm 0 .25 trình bảo quản d Sai Bơm nito vào kho bảo quản nhằm hạ thấp nồng độ O 2, hạn chế 0 .25 hô hấp Câu Sinh sản, sinh trưởng, phát triển TV (2 điểm) Phân biệt nhóm gibêrelin... GA kích thích sinh 0 .25 cành bên có nhiều cành, nhiều hoa, quả suất cao c Chất kích thích sinh trưởng tổng hợp có khả kích thích sinh trưởng khơng có khả sinh enzim phân hủy 0 .25 chất rau