ĐỀ NGUỒN DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HVT ĐỀ NGUỒN ĐỀ THI HSG VÙNG DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2012 2013 MÔN THI SINH HỌC LƠP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể giao đề) Câu 1 (2 điểm) Nước[.]
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HVT ……………… ĐỀ NGUỒN ĐỀ THI HSG VÙNG DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2012 -2013 MÔN THI: SINH HỌC LƠP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể giao đề) Câu (2 điểm) Nước hấp thụ từ đất vào qua rễ theo đường a Đó đường nào? b Nêu đặc điểm có lợi va bất lợi đường đó? c Hệ rễ khắc phục đặc điểm bất lợi đường nào? Câu 2.(1 điểm) Sau thời gian mưa kéo dài, người trồng lạc thấy già lạc biến thành màu vàng Nêu lí sao? Câu 3.(2 điểm) a Sự khác cấu tạo chức lục lạp tế bào mô giậu với lục lạp tế bào bao bó mạch thực vật C4? b So với dung dịch clorophyl tách riêng, lục lạp nguyên vẹn giải phóng nhiệt huỳnh quang chiếu sáng ? Câu 4.(2 điểm) a Sự tạo thành ATP hô hấp thực vật diễn theo đường nào? ATP sử dụng q trình sinh lí cây? b Giải thích hơ hấp sáng thực vật lại làm giảm hiệu quang hợp? Câu (2 điểm) a Tại thức ăn thực vật nghèo dinh dưỡng động vật nhai lại trâu, bị phát triển bình thường ? b Dạ dày gà có túi? Trình bày đặc điểm biến đổi thức ăn dày gà ? Câu 6.(3 điểm) a Giải thích hít vào gắng sức, phế nang không bị nở sức thở hết mức phế nang khơng bị xẹp hồn tồn ? b Giải thích bắt giun đất để mặt đất khơ giun nhanh chết ? c Đặc điểm giúp hô hấp mang cá đạt hiệu cao? Câu 7.(2 điểm) a Một bệnh nhân bị hở van tim (van nhĩ thất đóng khơng kín) - Nhịp tim bệnh nhân có thay đổi khơng ? Tại sao ? - Lượng máu tim bơm lên động mạch chủ chu kì tim (thể tích tâm thu) có thay đổi khơng ? Tại sao ? - Huyết áp động mạch có thay đổi khơng ? Tại sao ? b Nêu yếu tố hỗ trợ máu trở tim vịng tuần hồn người ? Câu 8.(2 điểm) a Tại hệ tuần hồn hở thích nghi với động vật hoạt động, trùng hoạt động tích cực lại có hệ tuần hồn hở ? b Tại động vật có xương sống, cá có hệ tuần hồn đơn cịn chim, thú có hệ tuần hồn kép ? Câu 9.(2 điểm) a Loại xinap phổ biến động vật ? Nêu đặc điểm loại xinap đó ? b Tại động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch, hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh? Câu 10.(1 điểm) Khi renin tiết ra ? Renin có tác dụng gì ? Câu 11.(1 điểm) Quan sát thấy tế bào động vật có màng sinh chất nguyên vẹn, bào quan tham gia q trình tổng hợp protein khơng bị hỏng khơng thấy có protein xuất bào Nêu giả thuyết có tượng vậy ? Trình bày thí nghiệm chứng minh ? - Hết (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; Giám thị khơng giải thích thêm) TRƯỜNG THPT CHUYÊN HVT ……………… ĐỀ THI HSG VÙNG DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2011 -2012 MÔN THI: SINH HỌC LƠP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể giao đề) ĐỀ NGUỒN Câ Nội dung Điểm u a đường là: (2đ) - Con đường qua thành tế bào – gian bào 0,25 - Con đường qua chất nguyên sinh- không bào 0,25 b Những đặc điểm có lợi bất lợi đường : - Qua thành tế bào – gian bào: + Có lợi : Hấp thụ nước nhanh, nhiều nước ………………………………………… 0,25 + Bất lợi : Lượng nước chất khống hịa tan khơng điều chỉnh gặp đai capari……………………………………………………………………………… 0,25 - Qua khơng bào – chất ngun sinh: + Có lợi : Lượng nước chất khống hịa tan kiểm tra tính thấm chọn lọc tế bào sống ……………………………………………………………………… 0,25 + Bất lợi: Nước hấp thụ chậm ít…………………………………………………… 0,25 c Hệ rễ khắc phục đặc điểm bất lợi đường đó: - Có vịng đai capari thành tế bào nội bì ………………………………………… 0 ,25 - Hệ rễ sử dụng đường……………………………………………………… 0,25 Vì: (1đ) - Sau thời kì mưa kéo dài dẫn đến O2 đất cạn kiệt…………………………… 0,25 - Sự thiếu O2 đất ức chế trình cố định nito nốt sần rễ lạc thiếu ATP va NADH………………………………………………………………………… 0,25 - Sau trận mưa kéo dài, rửa trôi NO3- khỏi đất…………………………………… 0,25 - Triệu chứng thiếu nito dẫn đến vàng gìa…………………………………… 0,25 a Sự khác cấu tạo chức giữ lục lạp tế bào mô giậu tế bào bao (2đ) bó mạch thực vật C4: Hạt Grana Khối lượng Enzim cố định CO2 Quang hệ xảy Chu trình CanVin Chức Lục lạp tế bào mô giậu Lớn hơn, phát triển Nhỏ PEP- cacboxylaza Lục lạp tế bào bao bó mạch Nhỏ hơn, phát triển tiêu biến………………………………… Lớn hơn…………………………… Ribulozo 1,5 di P cacboxylaza…… 0,25 0,25 0,25 PS I PS II Chỉ xảy PS I, không xảy PS II… 0,25 Khơng có Có………………………………… 0,25 Chủ yếu làm nhiệm vụ pha sáng Chủ yếu làm nhiệm vụ pha tối…… 0,25 b Vì - Trong lục lạp, e ánh sáng kích thích e bị giữ lại chất nhận e sơ cấp nên không rơi trở lại trạng thái nền.Vì tỏa nhiệt phát sáng hơn………………… - Trong dung dịch clorophyl tách riêng, e ánh sáng kích thích khơng bị giữ lại chất nhận e sơ cấp nên rơi vào trạng thái nền.Vì phát sáng tỏa nhiệt nhiều hơn……………………………………………………………………………………… a (2đ) - ATP hình thành kết hợp ADP va gốc phốt phát (P vô cơ)……………… - Có đường tạo ATP hơ hấp thực vật: + Photphorin hóa mức nguyên liệu : từ APEP tới axit pyruvic…………………… + Photphorin hóa mức enzim oxi hóa khử : H + e- vận chuyển qua chuỗi truyền điện tử 0,25 0,25 0,25 0,25 từ NADH2 FADH2 tới oxi………………………………………………………… - Trong 38 ATP thu hơ hấp hiếu khí thực vật có ATP mức độ nguyên liệu 34 ATP mức độ enzim………………………………………………………… - ATP dùng cho q trình sinh lí q trình phân chia tế bào, hút nước, hút khoáng, sinh trưởng, phát triển………………………………………………………… b Hô hấp sáng thực vật làm giảm hiệu quang hợp do: - Hô hấp sáng xảy thực vật C3 nồng độ O cao, CO2 thấp, ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao ………………………………………………………………………………… - Ri1,5DP kết hợp với O2 tạo axit glicolic kết không tạo đường….……… - Mặt khác, lượng O2 sử dụng nhiều tạo ra……………………………… a Thức ăn thực vật nghèo chất dinh dưỡng động vật nhai lại phát (2đ) triển bình thường do: - Thức ăn chất số lượng thức ăn lấy vào nhiều nên đủ bù nhu cầu protein cần thiết - Trong dày động vật nhai lại có số lượng lớn vi sinh vật tiêu hóa múi khế nguồn cung cấp cho thể - Chúng tận dụng triệt để nguồn nito ure: + Ure theo đường máu vào tuyến nước bọt + Ure nước bọt lại vi sinh vật dày sử dụng để tổng hợp protein, cung cấp cho thể động vật nhai lại b * Dạ dày gà có túi: dày tuyến dày * Đặc điểm biến đổi thức ăn dày gà: - Thức ăn từ thực quản chuyển xuống dày tuyến qua dày để biến đổi phần - Ở dày tuyến có lớp niêm mạc chứa tuyến vị tiết dịch tiêu hóa thấm lên thức ăn - Ở dày có cấu tạo từ lớp dày, khỏe, giúp nghiền nát hạt thấm dịch tiêu hóa tạo phần chất dinh (3đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 dưỡng a - Khi hít vào gắng sức phế nang không bị nở mức do: + Phản xạ hering – Brewer xảy ra: thụ quan dãn nằm màng phổi tiểu phế quản bị kích thích lúc phổi căng mức hít vào gắng sức, kìm hãm mạnh trung khu hít vào làm ngừng co thở tránh cho phế nang căng mức ……………………… 0,5 - Khi thở hết mức, phế nag khơng bị xẹp hồn tồn do: + Trong phế nang có tế bào tiết protein làm giảm sức căng bề mặt……………… 0,25 b Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, giun nhanh bị chết vì: - Giun đất trao đổi khí với môi trường qua da…………………………………………… - Da giun đất cần ẩm ướt để khí O2, CO2 hịa tan khuếch tán qua da……… - Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, da bi khô nên giun không hô hấp bị chết…………………………………………………………………… 0,25 0,25 0,25 c Cá xương trao đổi khí hiệu do: - Mang cá đáp ứng đặc điểm bề mặt trao đổi khí: + Mang cá cấu tạo từ nhiêu cung mang, cung mang lại cấu tạo từ nhiều phiến mang giúp tăng diện tích trao đổi khí………………………………………………………… hiệu 0,25 - Có dịng nước chảy liên tục qua mang đem O2 hòa tan đến mang CO2 từ mang ngồi để ln tạo chênh lệch nồng độ O2 CO2 nước qua 0,25 + Hệ thống mao mạch dày đặc, máu chứa sắc tố Hb giúp trao đổi khí vận chuyển khí quả………………………………………………………………………………… mang máu chảy mang…… ……………………………………………………………………… - Có tượng dịng chảy song song ngược chiều nước mang máu mang giúp tăng hiệu trao đổi khí…………………………………………… 0,5 0,5 10 a Một bệnh nhân bị hở van tim thì: - Nhịp tim tăng để đáp ứng nhu cầu máu quan - Lượng máu tim bơm lên động mạch chủ chu kì tim giảm phần máu quay trở lại tâm nhĩ - Lúc đầu, nhịp tim tăng nên huyết áp động mạch không đổi Lúc sau, suy tim nên huyết áp động mạch giảm - Hở van tim gây suy tim tim phải tăng cường hoạt động thời gian dài b Các yếu tố hỗ trợ máu trở tim: - Sức bơm hút tim: tim co bóp đẩy máu chảy hệ mạch tâm thất dãn áp suất tâm thất giảm tạo lực hút từ tĩnh mạch tim - Áp suất âm lồng ngực: tạo điều kiện để tĩnh mạch lớn lồng ngực dãn ra, hút máu trở tim từ tĩnh mạch nhỏ - Hoạt động xương van tĩnh mạch: xương co ép vào tĩnh mạch dồn máu tim van tĩnh mạch giúp máu chảy theo chiều từ tĩnh mạch tim - Ảnh hưởng trọng lực: đứng, máu từ tĩnh mạch phía chảy tim a * Hệ tuần hồn hở thích hợp cho động vật hoạt động vì: - Máu chảy mạch điều phối tới quan hệ tuần hoàn hở với tốc độ chậm - Không đáp ứng nhu cầu O2, thải CO2 động vật hoạt động tích cực đáp ứng cho động vật hoạt động * Côn trùng hoạt động tích cực lại có hệ tuần hồn hở vì: - Cơn trùng khơng sử dụng hệ tuần hồn để cung cấp O2 cho tế bào thải CO2 khỏi thể - Cơn trùng sử dụng hệ thống ống khí, ống khí phân nhánh tới tận tế bào b * Ở cá tồn hệ tuần hoàn đơn do: - Cá sống môi trường nước nên thể môi trường nước nâng đỡ - Nhiệt độ nước tương đương với thân nhiệt cá nên nhu cầu lượng, ôxi thấp * Ở chim thú tồn hệ tuần hoàn kép do: - Chim thú động vật nhiệt, hoạt động nhiều nên cần nhiều lượng ôxi - Hệ tuần hoàn kép giúp tăng áp lực máu tốc độ chảy nên cung cấp đủ oxi chất dinh dưỡng cho thể a * Loại xinap phổ biến động vật là: Xinap hóa học * Đặc điểm xinap hóa học: - Truyền tin qua xinap theo chiều - Thông tin qua xinap bị chậm lại - Có tượng cộng gộp - Tần số xung thần kinh thay đổi qua xinap - Có thể bị tác động số chất curaza b Ở động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch, hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh vì: - Hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch có tế bào thần kinh, cấu tạo đơn giản nên khả học tập rút kinh nghiệm - Động vật có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch thường có tuổi thọ ngắn nên thời gian học tập rút kinh nghiệm * Renin tiết khi: Huyết áp thấp thể tích máu giảm * Tác dụng renin: - Renin làm biến đổi angiotensinogen thành angiotensin II - Angiotensin II có tác dụng làm co mạch máu đến thận làm giảm lọc nước tiểu cầu 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 11 thận - Angiotensin II kích thích vỏ tuyến thận tiết andosteron làm kích thích ống lượn xa tái hấp thụ Na+ kèm theo nước -> trì cân nội mơi * Giả thuyết: Tế bào bị hỏng khung xương tế bào * Thí nghiệm chứng minh giả thuyết: - Lấy tế bào bình thường tế bào bị hỏng khung xương nuôi cấy môi trường dinh dưỡng - Sau thời gian quan sát: + Tế bào bị hỏng khung xương khơng xảy q trình phân chia tế bào nên số lượng tế bào không thay đổi + Tế bào bình thường xảy tượng phân chia tế bào nên số lượng tế bào tăng lên 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... minh ? - Hết (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; Giám thị khơng giải thích thêm) TRƯỜNG THPT CHUYÊN HVT ……………… ĐỀ THI HSG VÙNG DH&ĐB BẮC BỘ NĂM 2 011 -2012 MÔN THI: SINH HỌC LƠP 11 Thời gian làm... hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh? Câu 10.(1 điểm) Khi renin tiết ra ? Renin có tác dụng gì ? Câu 11. (1 điểm) Quan sát thấy tế bào động vật có màng sinh chất nguyên vẹn, bào quan tham... liệu 34 ATP mức độ enzim………………………………………………………… - ATP dùng cho q trình sinh lí q trình phân chia tế bào, hút nước, hút khống, sinh trưởng, phát triển………………………………………………………… b Hô hấp sáng thực vật