Néi dung «n tËp sinh 6 TRƯỜNG THCS GIA THỤY TỔ HÓA – SINH – ĐỊA ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC 6 NĂM HỌC 2018 2019 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được đặc điểm của các nhóm thực vật Tảo, Rêu[.]
TRƯỜNG THCS GIA THỤY TỔ HÓA – SINH – ĐỊA ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC NĂM HỌC: 2018-2019 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày đặc điểm nhóm thực vật: Tảo, Rêu, Quyết, Hạt trần, Hạt kín - Nêu nguyên nhân hậu suy giảm đa dạng thực vật Việt Nam - Phân biệt Hạt trần, Hạt kín; Một mầm Hai mầm - Giải thích vai trò thực vật tự nhiên đời sống người - Khái niệm phân loại thực vật, bậc phân loại thực vật Đặc điểm phân biệt ngành thực vật - Nguồn gốc trồng Các biện pháp cải tạo trồng - Sự đa dạng thực vật Việt Nam, bảo vệ đa dạng thực vật Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, so sánh kĩ tự học vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế liên quan đến thực vật Thái độ: HS ôn tập làm đề cương đầy đủ, có chất lượng Phát triển lực: Năng lực tư duy, so sánh, tự học, lực vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế II PHẠM VI ƠN TẬP: Ôn tập củng cố kiến thức thuộc chương: Chương VIII: Các nhóm thực vật Chương IX: Vai trị thực vật III HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: 50% tự luận, 50% trắc nghiệm khách quan III MỘT SỐ CÂU HỎI CỤ THỂ Câu 1: Trình bày đặc điểm chung nhóm thực vật: Tảo, Rêu, Quyết, Hạt trần, Hạt kín? Câu 2: a, Lấy ví dụ nêu đặc điểm phân biệt Hạt trần Hạt kín Trong đó, đặc điểm quan trọng nhất? b, Lấy ví dụ nêu đặc điểm phân biệt Hai mầm Một mầm Trong đặc điểm quan trọng nhất? Câu 3: Nêu vai trò thực vật tự nhiên, động vật đời sống người Câu 4: Trình bày nguyên nhân hậu suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam? Câu 5: a, Thực vật có vai trị vơ quan tự nhiên, động vật người Tuy nhiên đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút trầm trọng, học sinh em làm để bảo vệ đa dạng thực vật? b, Ở vùng ven biển, người ta thường trồng nhiều Bằng kiến thức học, em giúp giải thích việc làm Gia Thụy, ngày 25 /3 /2019