Lop6 bai2 xulithongtin

ÁY H N Í T VÀ Ý M L : Ử Đ X C : I À B G N CỘ H T Ô ĐỒ G N N N I T Bài XỬ LÝ THÔNG TIN HĐ1 • Khởi động HĐ2 • Xử lý thông tin HĐ3 • Xử lý thơng tin máy tính HĐ4 • Luyện tập HĐ5 • Vận dụng KHỞI ĐỘNG Em quan sát hình sau đọc nội dung sgk: Yêu cầu học sinh phân tích hoạt động cầu thủ thực đá phạt nào?  Hoạt động nhóm thảo luận thống kết phiếu học tập Nhóm xem xét tình cầu thủ ghi bàn trả lời câu hỏi sau: TÌNH HUỐNG GV cho học sinh tình huống: Bạn An đọc truyện “Con rồng cháu tiên” tóm tắt lại, kể cho bạn Minh nghe Hãy xếp việc làm cụ thể bạn An theo thứ tự thu nhận, xử lí truyền thơng tin a Bạn An kể cho bạn Minh nghe tóm tắt câu chuyện b Bạn An nhớ nội dung câu chuyện c Bạn An đọc truyện “Con rồng cháu tiên” d Bạn An tóm tắt câu chuyện HS xếp việc làm An theo thứ tự thu nhận, xử lí, truyền thơng tin Hoạt động nhóm thảo luận thống kết phiếu học tập Quan sát Lưu ý: Từ “máy tính” câu hỏi sử dụng để chung thiết bị có tính tương tự máy tính điện thoại thơng minh, máy tính bảng… Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi: cho ví dụ máy tính giúp người bước xử lý thơng tin; so sánh hiệu thực công việc sử dụng khơng sử dụng máy tính Hãy phân loại thiết bị sau thành ba loại thiết bị đầu vào, thiết bị đầu nhớ lưu trữ Các nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập mà GV phát cho nhóm So sánh q trình xử lý thơng tin người máy tính theo gợi ý sau: Các nhóm suy nghĩ, trả lời Vật mang tin xuất hoạt động lưu trữ q trình xử lý thơng tin Bộ nhớ vật mang tin a Thu nhận thông tin; b Lưu trữ thông tin c Xử lý thơng tin; d Truyền thơng tin Thảo luận nhóm, hồn thành câu hỏi sau: