CÔNG NGHỆ TUẦN 10 PHẦN 1 CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG BÀI 4 SỬ DỤNG MÁY THU THANH ( Tiết 1) Thời gian thực hiện ngày tháng năm 20 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Nêu được tác dục của máy thu thanh Dựa[.]
CÔNG NGHỆ TUẦN 10 PHẦN CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG BÀI SỬ DỤNG MÁY THU THANH ( Tiết 1) Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 20 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tác dục máy thu - Dựa vào sơ đồ khối, mô tả mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh đài phát - Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn Phẩm chất lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Đánh giá công nghệ - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: - SGV, SHS; Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo máy thu (nếu có) HS: SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích tị mị, khám phá kiến thức học sinh * Cách tiến hành: - Gv đặt số câu hỏi gợi mở cho học sinh: + Em hiểu máy thu thanh? HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Em biết máy thu hoạt động không? - HS lắng nghe trả lời +Nếu khơng có máy thu sống nào? - Gv cho hs nêu ý kiến thắc mắc liên -Hs nêu ý kiến thắc mắc liên quan đến quan đến học học - Gv nêu: Để tìm hiểu trả lời thắc mắc, bước vào tìm hiểu 4: Sử dụng máy thu Ở tiết 1, tìm hiểu tác dụng, mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu - HS lắng nghe thực HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng máy thu * Mục tiêu: HS hiểu tác dụng máy thu * Cách tiến hành: - Gv sử dụng máy thu để mở số chương trình giải trí, học tập phù hợp với lứa tuổi học sinh, chương trình tin tức số đài phát đài Tiếng nói Việt Nam, đài phát thanhh địa phương…cho hs nghe nêu ý kiến tác dụng máy thu - Gv tổ chức cho hs quan sát hình ảnh Hs trả lời : Máy thu có tác dụng trang 25 SHS hoàn thành yêu thu tín hiệu âm để phát âm cầu: Dựa vào hình thơng tin bảng, em chọn tác dụng máy thu - Kết luận: Máy thu sản phẩm cơng nghệ, có tác dụng thu tín hiệu âm để phát âm Hoạt động 2: Tìm mối quan hệ đài phát máy thu * Mục tiêu: HS mô tả mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu * Cách tiến hành: Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đơi, đọc thơng tin trang 26 SHS hồn thành u cầu: Quan sát hình vẽ sơ đồ đọc thông tin bảng, em xếp thứ tự hoạt động đài phát máy thu thanh? - HS lắng nghe trả lời: Hoạt động đài phát máy thu thực theo bước: Âm thu lại chuyển thành tín hiệu, sau truyền tín hiệu đến đài phát => đài phát phát tín hiệu mơi trường=> Tín hiệu máy thu thu lại qua ăng ten chuyển thành âm ( Tiếng nói phát viên, nhạc, )phát loa - Kết luận: Hoạt động đài phát máy thu thực theo bước: Âm thu lại chuyển thành tín hiệu, sau truyền tín hiệu đến đài phát => đài phát phát tín hiệu mơi trường=> Tín hiệu máy thu thu lại qua ăng ten - HS ý lắng nghe chuyển thành âm ( Tiếng nói phát viên, nhạc, )phát loa Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại IV Điều chỉnh sau dạy: BÀI SỬ DỤNG MÁY THU THANH ( Tiết 2) Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 20 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tác dục máy thu - Dựa vào sơ đồ khối, mô tả mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh đài phát - Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn Phẩm chất lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm Năng lực công nghệ: - Nhận thức công nghệ - Đánh giá công nghệ - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: - SGV, SHS; Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo máy thu (nếu có) HS: SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích tị mị, khám phám cuarHS tạo tâm chuẩn bị vào tiết học * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kể tên số chuyên mục đài phát mà em biết - GV nêu luật chơi tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV giới thiệu, dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình phát * Mục tiêu: HS kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh đài phát * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm - HS lắng nghe thực vai “phát viên” - GV chia lớp thành đội Một đội giới thiệu bắt kì chường trình thiếu nhi đài phát Sau đội cịn lại lắng nghe đốn chương trình - GV nêu luật chơi tổ chức cho HS chơi trò chơi VD: - Yêu cầu HS kể tên số tiết mục mà em xem có chương trình vừa nêu - HS trả lời: Đài phát có nhiều chương trình phát thiếu nhi hay thú vị Đặc biệt phải kể đến chương trình Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Phát Truyền hình Thừa Thiên - Huế, Đài Phát Truyền hình Bà Rịa Vũng Tàu, Em thích nghe kể chuyện "Búp sen xanh" Đài Tiếng nói Việt Nam nghe chương trình Ca khúc dành cho thiếu nhi Đài Phát - Truyền hình Lào Cai Ngồi cịn có chương trình tiếng Khmer Đài Phát - Truyền hình Sóc Trăng thú vị - HS lắng nghe - GV cho HS xem số chương trình phát thiếu nhi phù hợp lứa tuổi - GV HS rút kết luận - Kết luận: Đài phát có nhiều chương trình bổ ích, đặc biệt chương trình dành cho thiếu nhi, qua - HS lắng nghe em học tập, giải trí Các em nên thường xuyên đón xem chương trình để ngồi việc giải trí cịn bổ sung thêm nhiều kiến thức cho thân Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng máy thu * Mục tiêu: HS biết cách sử dụng máy thu * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm hồn thành yêu cầu: Em - HS lắng nghe thực bạn thưc hành sử dụng máy thu theo thứ tự bước bảng - HS ý lắng nghe - GV nói thực hành em cần lưu ý việc sử dụng điện đảm bảo an tồn, tuyệt đối khơng tư ý sử dụng đến điện, … - GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành theo bước vừa nêu chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý - GV nhận xét - Kết luận: Sử dụng máy thu cách theo bước bật công tắc nguồn, điều - HS lắng nghe chỉnh âm lượng, chọn AM/FM dò kênh để chọn chương trình phát thanh, tắt nguồn khơng sử dụng vệ sinh máy thu Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - HS lắng nghe thực - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại IV Điều chỉnh sau dạy: Bài 4: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố đánh giá số kiến thức cách sử chung máy thu Phẩm chất lực: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất:trung thực, trách nhiệm Năng lực công nghệ: -Nhận thức công nghệ -Đánh giá công nghệ -Sử dụng công nghệ -Giao tiếp công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: Máy thu thanh, sơ đồ cấu tạo máy thu HS: Danh sách kênh sóng phát mà HS biết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ khởi động * Mục tiêu: Kích thích tị mị, khám phá kiến thức học sinh * Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS hát đầu -GV giới thiệu, dẫn dắt vào - HS hát đầu HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Luyện tập * Mục tiêu: HS củng cố tác dụng máy thu biết giới thiệu chương trình phát em biết * Cách tiến hành: -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu BT1 trang 29, sgk -GV hỏi HS trả lời cá nhân: Em cho biết tác dụng máy thu thanh.? -HS nêu yêu cầu BT1 - Máy thu sản phẩm cơng nghệ có tác dụng thu tín hiệu đài phát để phát âm - Chuyển tín hiệu phát thành âm - Phát âm loa phục vụ nghe chương trình tin tức, học tập giải trí -GV nhận xét, kết luận -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu BT2 trang 29, sgk -1 HS nêu yêu cầu BT2: Hãy giới thiệu với bạn chương trình phát mà em u thích? -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để giới thiệu với bạn nhóm chương trình phát mà em u thích -Lớp chia thành nhóm, tham gia hoạt động giới thiệ cho nghe -Các nhóm cử đại diện lên giới -GV gọi nhóm cử đại diện lên giới thiệu thiệu -GV HS nhận xét Bình chọn bạn giới thiệu hay GV nhận xét tun dương HS Ví dụ: Chương trình phát mà em u thích Chương trình phát mà em yêu thích Ca nhạc thiếu nhi kênh VOV2 Trong chương trình có nhiều hát hay, thường tổng hợp theo chủ đề định phát hát ngày lễ, kiện quan trọng Hoạt động 2: Vận dụng * Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn * Cách tiến hành: - HS chia sẻ giới thiệu với -GV gọi HS nêu yêu cầu bạn cách sử dụng thiết bị -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi -HS thảo luận nhóm đơi -: GV tổ chức cho HS củng trải nghiệm chọn thiết bị sử dụng để nghe chương trình phát Những thiết bị nghe chương trình phát Tên thiết bị Chọn Điện thoại thơng minh X -Các nhóm cử đại diện lên trình bày Máy thu hình (ti vi) Máy vi tính X - Máy thu tích hợp với số thiết bị điện tử Chúng ta khai thác sử dụng chúng hiệu cho việc học tập, giải trí, tra cứu thông tin Tuy nhiên, cần sử dụng hợp máy thu xem chương trình phát phù hợp với lứa tuổi Củng cố, dặn dò * Mục tiêu: Củng cố kiến thức học máy thu hình * Cách tiến hành: -GV đặt câu hỏi cho lớp: Qua học này, -HS nêu điều học tập qua em rút điều ? học -GV lắng nghe giải đáp thắc mắc HS -Gọi – HS đọc mục Ghi nhớ trang 29, sgk -2 – HS đọc Đánh giá -GV nhận xét trình học tập HS lớp -GV đánh giá trình HS học tập hướng dẫn HS tự đánh giá vào Phiếu đánh giá: PHIẾU ĐÁNH GIÁ Nội dung Em tác dụng máy thu Tốt Đạ t Cần cố gắng Em mô tả mối quan hệ đơn giản đà phát máy thu Em kế tên số chương trinh phủ hợp với lứa tuổi Em sử dụng máy thu IV Điều chỉnh sau dạy: ... dụng máy thu Ở tiết 1, tìm hiểu tác dụng, mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu - HS lắng nghe thực HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng máy thu * Mục tiêu: HS hiểu tác dụng máy. .. tác dụng máy thu - Gv tổ chức cho hs quan sát hình ảnh Hs trả lời : Máy thu có tác dụng trang 25 SHS hồn thành u thu tín hiệu âm để phát âm cầu: Dựa vào hình thơng tin bảng, em chọn tác dụng máy. .. máy thu - Kết luận: Máy thu sản phẩm công nghệ, có tác dụng thu tín hiệu âm để phát âm Hoạt động 2: Tìm mối quan hệ đài phát máy thu * Mục tiêu: HS mô tả mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu