TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM GIANG Giáo viên: Đinh Thị Mỹ Huệ Lớp: 3A Tuần: Tiết: Ngày … tháng … năm 202… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: CÔNG NGHỆ BÀI 4: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tác dụng máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn Phát triển lực: - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn Gv; Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Chăm vận dụng kiến thức học máy thu vào sống hàng ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : + Kế hoạch dạy, giảng Power point + SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK, Sách tập, ôli… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Nội dung HĐ dạy Phương pháp – Hình thức tổ chức hoạt động dạy học học A Khởi động Hoạt động GV Hoạt động HS *Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh + Nêu tác dụng – Ai đúng” để khởi động học máy thu * Cách tiến hành: GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu cho sẵn để có câu phù hợp Cho từ: đài phát thanh, máy thu nơi sản xuất chương trình phát phát tín hiệu truyền qua ăng ten nơi thu nhận tín hiệu qua ăng ten phát loa - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào B Khám phá *Mục tiêu: Kể tên nêu nội dung phát số chương - HS tham gia chơi khởi động - Đại diện nhóm lên thực xếp đọc nội dung - HS lắng nghe trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm - GV cho HS đọc thông tin - Học sinh chia nhóm 2, hiểu số số kênh truyền thanh, thảo luận trình bày: chương trình phát chương trình phát hình (làm việc SGK trả lời câu hỏi: nhóm 2) Cho biết tên chương trình phát phù hợp với lứa tuổi học sinh - GV HS nhận xét - HS nêu – Hs bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên nhận xét dương - Lắng nghe rút kinh - GV nêu câu hỏi mở rộng: Ông nghiệm bà em thu - HS trả lời cá nhân; Nghe chương trình phát - Ông bà thường xem nào? Tại chương trình thời thời điểm ơng bà, bố mẹ - Vì lứa tuổi thích nghe nội dung xem chương trình khác chương trình lại khác nhau? - GV nhận xét, tuyên dương, bổ - HS lắng nghe, rút kinh sung nghiệm - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại - HS nêu lại nội dung Đài phát thường phát HĐ1 nhièu kênh phát khác Mỗi kênh phát gồm nhiều chương trình phát với nội dung đa dạng phù hợp với lứa tuổi C Vận dụng: - Mục tiêu: - GV cho HS chia sẻ với bạn tên + Thực hành tìm nội dung chương trình phát hiểu tên nội dung có hình chương trình - GV mời học sinh khác nhận phát xét - Cách tiến hành: - GV nhận xét chung, tuyên - Cho HS quan sát dương hình nêu yêu cầu - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - Học sinh quan sát thực yêu cầu - Một số HS trình bày trước lớp - HS nhận xét nhận xét bạn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm IV Điều chỉnh sau dạy : ... động Hoạt động GV Hoạt động HS *Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh + Nêu tác dụng – Ai đúng” để khởi động học máy thu * Cách tiến hành: GV nêu:... vào phiếu cho sẵn để có câu phù hợp Cho từ: đài phát thanh, máy thu nơi sản xuất chương trình phát phát tín hiệu truyền qua ăng ten nơi thu nhận tín hiệu qua ăng ten phát loa - GV Nhận xét,... phát số chương - HS tham gia chơi khởi động - Đại diện nhóm lên thực xếp đọc nội dung - HS lắng nghe trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm - GV cho HS đọc thông