Lớp dạy Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số Vắng Ghi chú 9A 9B Tiêt 14 BÀI 7 KĨ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ CÓ MÚI (T1) 1 MỤC TIÊU a Kiến thức Biết được giá trị dinh dưỡng của quả cây có múi, đặc điểm thực vật và yêu[.]
Lớp dạy Tiết(TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng Ghi ) 9A 9B Tiêt 14 BÀI 7: KĨ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ CÓ MÚI (T1) MỤC TIÊU: a Kiến thức: Biết giá trị dinh dưỡng có múi, đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh ăn có múi Nắm đươc số giống ăn có múi phổ biến phương pháp nhân giống b Kỹ năng: - Quan sát, phân tích, so sánh Liên hệ thực tế c Thái độ: - Có thái độ yêu thiên nhiên CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: a Giáo viên: - Hình phóng to SGK, bảng phụ vẽ sơ đồ hình 4,5 SGK/32,35 b Học sinh: - Tranh ảnh sưu tầm có liên quan đến nội dung học 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: a Kiểm tra cũ: ( không kiểm tra) b Bài mới: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu giá trị dinh dưỡng ăn có múi I Giá trị dinh dưỡng - Gọi HS đọc phần I - Đọc có múi - Gợi ý HS trả lời câu hỏi: - Nêu tên loại ăn - Suy nghĩ trả lời có múi mà em biết? - Ý kiến cá nhân - Em nêu giá trị có múi? - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét bổ sung bổ sung -Nhận xét chuẩn hoá - Ghi kiến thức Ví dụ: Cây cam, bưởi, qt, chanh… - Có giá trị dinh dưỡng cao hiệu kinh tế Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh II Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh Đặc điểm thực vật - Dẫn dắt vào nội dung - Chú ý - Có nhiều cành, rễ - Gợi ý HS trả lời câu - Nghe phát triển, hoa thường hỏi: - Suy nghĩ trả lời rộ với cành non Nêu số đặc điểm - Ý kiến cá nhân có múi mà em biết? - Treo bảng phụ yêu cầu - Quan sát HS quan sát vào sơ đồ Yêu cầu ngoại cảnh (h.15) Nêu yêu cầu - Trả lời điều kiện ngoại cảnh ăn có múi? - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét bổ sung bổ sung -Nhận xét chuẩn hoá - Ghi Sơ đồ (h.15) SGK - tr kiến thức 32 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ thuật trồng chăm sóc III Kĩ thuật trồng - Giới thiệu số kĩ - Lắng nghe chăm sóc - Trả lời Một số gióng ăn thuật trồng chăm sóc - Em kể tên số có múi có múi trồng phổ trồng phổ biến địa biến phương mà em biết? Bằng kiến thức học em kể tên số loại có múi tiếng chất lượng phân bố trồng nhiều - Nghe khu vực nước - Nhận xét, bổ sung ta? - YC HS nhận xét bổ - Ghi a Các giống cam: Như sung Cam Xã Đoài; Cam -Nhận xét chốt lại kiến Sành… phân bố thức số địa phương tỉnh phía Bắc tỉnh phía Nam b Các giống quýt c Các giống bưởi d Các giống chanh - Suy nghĩ trả lời Nhân giống - Em kể tên số phương pháp nhân giống trồng mà em biết? - Ý kiến cá nhân - Phương pháp phương phổ biến nhất? -Ghi - YC HS nhận xét bổ - Các phương pháp nhân sung giống trồng: Chiết -Nhận xét chốt lại kiến cành; Giâm cành; Ghép thức - Phương pháp phổ biến là: Chiết cành ghép - Suy nghĩ trả lời Trồng - Khi gieo trồng cần - Nhận xét bổ sung phải ý vào biện pháp kĩ thuật nào? - YC HS nhận xét bổ -Ghi a Thời vụ sung b Khoảng cách trồng -Nhận xét chốt lại kiến - Khoảng cách trồng thức phụ thuộc vào loại cây, chất đất c Đào hố, bón phân lót - Suy nghĩ trả lời Chăm sóc - Kể tên biện pháp chăm sóc trồng? - Ghi - Đàm thoại, trao đổi - Phân tích a Làm cỏ, vun xới - Nhận xét, chốt lại kiến b Bón phân thúc thức c Tưới nước d Tạo hình, sửa cành e Phịng trừ sâu bệnh Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách thu hoạch bảo quản IV Thu hoạch bảo quản - Gợi ý HS trả lời - Chú ý Thu hoạch: câu hỏi sau: - Khi thu hoạch cần - Trả lời ý biện pháp kĩ - Ý kiến cá nhân thuật nào? - YC HS nhận xét bổ - Nhận xét bổ sung sung -Nhận xét chốt lại kiến -Ghi - Thu hoạch cần thức độ chín; Nên thu hoạch vào ngày nắng ráo; Dùng kéo cắt sát cuống quả, lau phân loại, xử lí hóa chất khơng gây độc hại Bảo quản: - Nêu cách bảo - Trả lời quản để đảm bảo chất lượng sau thu hoạch? - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bổ sung - Kết luận nội dung - Ghi - Nếu bảo quản kho lạnh, xe lạnh, yêu cầu nhiệt độ từ 10C – 30C, độ ẩm từ 80 – 85% c Củng cố, luyện tập: -Yêu cầu HS đọc ghi -1,2 HS đọc nhớ - HS trả lời học sinh -Nêu kĩ thuật trồng khác nhận xét chăm sóc ăn có múi -Nghe, hệ thống kiến -Nhận xét, hệ thống hoá thức kiến thức d Hướng dẫn tự học nhà: - Học sưu tầm tài liệu tham khảo *Ghi nhớ: SGK - Chuẩn bị ... HS trả lời câu - Nghe phát triển, hoa thường hỏi: - Suy nghĩ trả lời rộ với cành non Nêu số đặc điểm - Ý ki? ??n cá nhân có múi mà em biết? - Treo bảng phụ yêu cầu - Quan sát HS quan sát vào sơ đồ... ki? ??n cá nhân - Em nêu giá trị có múi? - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét bổ sung bổ sung -Nhận xét chuẩn hố - Ghi ki? ??n thức Ví dụ: Cây cam, bưởi, quýt, chanh… - Có giá trị dinh dưỡng cao hiệu kinh... trả lời học sinh -Nêu kĩ thuật trồng khác nhận xét chăm sóc ăn có múi -Nghe, hệ thống ki? ??n -Nhận xét, hệ thống hoá thức ki? ??n thức d Hướng dẫn tự học nhà: - Học sưu tầm tài liệu tham khảo *Ghi