Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 26 Bài 10 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (T1) Ngày soạn Tiết 25 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện 1 công tắc ba cực điều khiển 2 đè[.]
Tuần : Tiết: Bài 10: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH Ngày soạn: ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (T1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích 3.Thái độ, tình cảm: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc Năng lực, phẩm chất : - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thơng tin - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III CHUẨN BỊ: * Cả lớp: Mơ hình mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn, tranh vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặc mạch điện * Cá nhân: SGK, chép IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? HS2: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? 3.Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thuyết trình Định hướng phát triển lực: lực nhận thức Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thường dùng mạch điện phòng riêng Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nghiên cứu “ lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị 10’ GV nêu mục tiêu HS ý theo dõi GV Bài 10: THỰC HÀNH: học để hs Trình bày nêu MT để Trình bày LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT nội dung kiến nội dung KT KN CÔNG TẮC CỰC thức kĩ cần đạt cần đạt sau thực ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN sau thực hành hành này Báo cáo với GV Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ Quan sát sơ đồ nguyên lý I.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau: 1.Hai cực ngồi cơng 1.Tìm hiểu sơ đồ 1.Cơng tắc bóng đèn tắc mắc nối tiếp với bóng nguyên lý: mắc với đèn, cực điều khiển nào? bóng Cực nối với cầu chì 2.Cầu chì, cơng tắc mắc Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây pha vào dây pha hay dây trung 3.Cầu chì cơng tắc hoà? lắp bảng điện, dây dẫn Hãy nêu phương nối với thiết bị án lắp đặt thiết bị đóng sau bảng điện nối với cắt , bảo vệ phương án bóng đèn, cực rìa 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch dây để vẽ sơ đồ lắp đặt công tắc điều khiển điện: mạch điện công tắc cực bóng đèn điều khiển hai đèn? Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Thảo luận lập dự trù dụng cụ, thiết bị vật liệu 7’ II Lập bảng dự trù dụng Tiếp tục cho học sinh HS tính tốn dự trù thảo luận dự trù vật đủ vật liệu thiết bị để lắp liệu nào? Số lượng bao mạch công tắc cực điều cụ, vật liệu và thiết bị: nhiêu? Số liệu định mức khiển đèn đặc điểm yêu cầu kĩ thuật vật liệu? Để hoàn thành bảng SGK để lắp đặt mạch điện phịng học Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung TT Vật liệu, thiết bị Đèn sợi đốt Đui đèn Cơng tắc Cầu chì Bảng điện Dây điện SL YCK T 60W, 5W 5A 5A 2A 2 màu HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động luyện tập,vận dụng, tìm tịi và mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Trao đổi sơ đồ cho Nhận xét tinh thần hoạt nhận xét động nhóm, cá Trao đổi bảng dự trù nhân Chọn sơ đồ cho góp ý nhận xét xác nhất, bảng dự trù chi đánh giá hoạt động nhóm, tiết chuẩn bị tiết sau rút kinh nghiệm cho thực hành TH sau Hướng dẫn: (1’) - Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị thực hành lớp “lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn” ... hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị 10? ?? GV nêu mục tiêu HS ý theo dõi GV Bài 10: THỰC HÀNH: học để hs Trình bày nêu... đạt sau thực ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN sau thực hành hành này Báo cáo với GV Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ ngun lí vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ Quan sát sơ đồ nguyên lý I.Vẽ... điều khiển hai đèn? Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Thảo luận