TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ Ngày soạn 2016 Tiết 25 Bài dạy: NĂM HỌC: 2015 – 2016 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc mạch công tắc ba cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc Làm việc xác, khoa học II.CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, SBT, phấn màu, Bảng vẽ sẵn sơ đồ nguyên lý mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Chuẩn bị học sinh: Giấy A4 để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh 2.Kiểm tra cũ (7 ph): HS1: Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn? HS2: Cho biết số lượng cầu chì, công tắc, bóng đèn bảng điện mạch điện đèn cầu thang? 3.Giảng (35 ph): - Giới thiệu (2 ph): Ở mạch điện nhà, ta sử dụng hai bóng đèn tắt sáng riêng biệt ta dùng công tắc ba cực hay không? -> Bài - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH 12 ph Hoạt động 1: Hoạt động 1: Chuẩn bị : Chuẩn bị nêu mục tiêu - Nhóm báo cáo việc chuẩn bị TH : dụng cụ, thiết bị TH - Yêu cầu nhóm báo cáo nhóm việc chuẩn bị TH nhóm - HS nêu mục tiêu TH Cả lớp thảo luận thống mục tiêu - Yêu cầu HS nêu mục tiêu TH - GV giải thích thêm KL mục tiêu TH 12 ph Hoạt động 2: Hoạt động 2: Nội dung Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện : - Cá nhân HS đọc , vẽ sơ đồ trình tự TH : a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý : hình 10.1 vào Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch - Yêu cầu cá nhân vẽ sơ đồ - Nhóm HS thảo luận , nêu điện: hình 10.1 SGK , bổ sung chốt nguyên lý làm việc mạch a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên K,a,b lý:(SGK ) - Đề nghị nhóm trình bày điện nguyên lý hoạt động - HS lớp thảo luận để ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG CƠNG NGHỆ – LỚP ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN mạch NĂM HỌC: 2015 – 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH đến thống chung theo gợi ý GV điện - GV gợi ý : + Đèn Đ1 sáng ? - Nhóm HS thảo luận , vẽ sơ + Đèn Đ2 sáng ? + Đèn Đ1 Đ2 có sáng hay đồ lắp đặt vào giấy A4 để b)Vẽ sơ đồ lắp đặt: tắt lúc hay không ? nộp cho GV b) Vẽ sơ đồ lắp đặt : - Yêu cầu cá nhân HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ đồ nguyên lý hình 10.1 SGK - GV treo sơ đồ nhóm - Nhóm quan sát, so sánh, đối chiếu nhận xét đúng, sai lên bảng việc vẽ sơ đồ - Treo sơ đồ vẽ sẵn nhóm khác GV lên bảng - Yêu cầu nhóm thảo luận , lớp nhận xét việc vẽ sơ đồ lắp đặt nhóm ph Hoạt động 3: Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - Cá nhân HS trả lời: Vì - Hỏi: Tại đèn Đ1 Đ mạch điện đóng đèn đèn hở nên có mạch điện hoạt đèn sáng, đèn tắt động (sáng) luân phiên không hoạt động đồng thời - GVnhận xét tinh thần, thái độ chuẩn bị học tập HS Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2 ph) - Ra tập về: Học Xem lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Chuẩn bị mới: - Tiết sau nhóm mang theo: Bảng điện, phích điện, 2m dây điện hai lõi, băng cách điện, kéo IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG CƠNG NGHỆ – LỚP ThuVienDeThi.com ... bị cho tiết học (2 ph) - Ra tập về: Học Xem lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Chuẩn bị mới: - Tiết sau nhóm mang theo: Bảng điện, phích điện, 2m dây điện hai lõi, băng cách điện, ... sáng ? + Đèn Đ1 Đ2 có sáng hay đồ lắp đặt vào giấy A4 để b)Vẽ sơ đồ lắp đặt: tắt lúc hay không ? nộp cho GV b) Vẽ sơ đồ lắp đặt : - Yêu cầu cá nhân HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ đồ nguyên... Củng cố Tổng kết - Cá nhân HS trả lời: Vì - Hỏi: Tại đèn Đ1 Đ mạch điện đóng đèn đèn hở nên có mạch điện hoạt đèn sáng, đèn tắt động (sáng) luân phiên không hoạt động đồng thời - GVnhận xét tinh