BÀI 30 BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động và phạm vi ứng dụng của 1 số cơ cấu biến đổi chuyển động 2 Kĩ năng Sử dụng được 1 số cơ cấu biến đổi chuyển độ[.]
BÀI 30: BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động phạm vi ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động Kĩ năng: - Sử dụng số cấu biến đổi chuyển động thực tế Thái độ: - Có hứng thú, ham thích tìm tịi kỹ thuật có ý thức bảo dưỡng cấu biến đổi chuyển động Năng lực: - Hs nhận biết cấu biến đổi chuyển động B CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, giáo án, tài liệu liên quan 2.Học sinh: - Đọc xem trước học C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động:(2’) - Kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu HS lên vừa tác dụng lực vào bàn đạp xe đạp vừa cho xe chuyển động Quan sát chuyển động bánh xe chuyển động xe Kiểm tra cũ: (5’) ?Tại phải truyền chuyển động? Nêu số truyền chuyển động khác mà em biết ?Thế truyền động ma sát? Nêu nguyên lí hoạt động truyền động Hoạt động hình thành kiến thức mới: (27’) a Đặt vấn đề:(1’) Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn biến thành dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động Để hiểu cấu tạo, nguyên lí hoạt động ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động thường dùng tìm hiểu hôm b Triển khai dạy: (26’) Hoạt động thầy - trò Nội dung Hoạt động1: Tại cần biến đổi I Tại cần biến đổi chuyển động? chuyển động (6’) - GV yêu cầu Hs đọc nội dung phần I quan sát H30.1 ? Mô tả hoạt động máy khâu đạp chân ? Nêu tên phận - HS trả lời : - GV nhận xét, kết luận ? Tại cần biến đổi chuyển động - Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn có - HS trả lời : Từ dạng chuyển động dạng chuyển động khác cần phải ban đầu, muốn có dạng chuyển động có cấu biến đổi chuyển động khác - GV nhận xét, kết luận Hoạt động2: Tìm hiểu số cấu II Một số cấu biến đổi chuyển động biến đổi chuyển động (20’) Biến chuyển động quay thành chuyển - GV sử dụng hình 30.2 cho hs quan sát động tịnh tiến - HS quan sát (Cơ cấu tay quay – trượt) ? Mô tả cấu tạo cấu tay quay - a Cấu tạo trượt Gồm phận - HS trả lời: Tay quay, truyền, - Tay quay trượt, giá đỡ - Thanh truyền - GV nhận xét, kết luận - Con trượt - Giá đỡ b Nguyên lí làm việc - Tay quay: Chuyển động quay ? Khi tay quay quay đều, trượt - Con trượt: Chuyển động tịnh tiến chuyển động ? Khi trượt đổi hướng chuyển động - HS trả lời - GV kết luận đưa khái niệm * Nguyên lí làm việc (SGK) điểm chết (ĐCT), điểm chết c ứng dụng (ĐCD) hành trình s trượt - Cơ cấu tay quay – trượt ding nhiều ? Nêu nguyên lý làm việc cấu? loại máy máy khâu đạp chân, ? Cơ cấu ứng dụng máy cưa gỗ, ôtô… máy mà em biết? Hãy kể thêm cấu biến đổi quay thành chuyển động tịnh Biến chuyển động quay thành chuyển tiến động lắc - GV Tổng hợp kết luận a Cấu tạo - Tay quay - GV sử dụng hình 30.4 cho hs quan sát - Thanh truyền - HS quan sát - Thanh lắc ? Em nêu cấu tạo cấu tay quay lắc - Giá đỡ - HS trả lời: Tay quay, truyền, b Nguyên lí làm việc lắc, giá đỡ Tay quay chuyển động, lắc chuyển động - GV nhận xét, kết luận lắc ? Khi AB quay quanh điểm A CD chuyển động nào? ? Có thể biến chuyển động lắc thành * Nguyên lí làm việc (SGK) chuyển động quay không? ? Nêu nguyên lý làm việc cấu? - HS trả lời c ứng dụng - GV kết luận khả truyền chuyển - Máy dệt động thuận nghịch cấu - Máy khâu đạp chân ? Em kể tên loại máy có cấu - Xe tự đẩy - HS trả lời - GV tỉng hỵp kÕt ln Hoạt động bổ sung: (10’) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hãy kể tên số cấu biến đổi chuyển động mà em biết? Nhiệm vụ cấu biến đổi chuyển động? Nêu cấu tạo, nguyên lí làm việc cấu tay quay – trượt cấu tay quay – lắc? Nêu điểm giống khác cấu tay quay – trượt, – bánh Hướng dẫn tự học nhà: (1’) - HS học trả lời câu hỏi SGK ... động lắc - GV Tổng hợp kết luận a Cấu tạo - Tay quay - GV sử dụng hình 30. 4 cho hs quan sát - Thanh truyền - HS quan sát - Thanh lắc ? Em nêu cấu tạo cấu tay quay lắc - Giá đỡ - HS trả lời: Tay... đổi chuyển động (20’) Biến chuyển động quay thành chuyển - GV sử dụng hình 30. 2 cho hs quan sát động tịnh tiến - HS quan sát (Cơ cấu tay quay – trượt) ? Mô tả cấu tạo cấu tay quay - a Cấu tạo... nội dung phần I quan sát H30.1 ? Mô tả hoạt động máy khâu đạp chân ? Nêu tên phận - HS trả lời : - GV nhận xét, kết luận ? Tại cần biến đổi chuyển động - Từ dạng chuyển động ban đầu, muốn có -