TUẦN 32 Họ và tên Lớp Kiến thức cần nhớ 1 Tập đọc Út Vịnh Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ Những cánh buồmCảm[.]
TUẦN 32 Họ tên:………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Út Vịnh: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ Những cánh buồmCảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ước mơ thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp Luyện từ câu Ôn tập dấu câu Dấu câu Tác dụng Ví dụ Dấu chấm Kết thúc câu kể Hôm nay, trời thật đẹp Dấu phẩy b Tác dụng dấu phẩy - Ngăn cách phận chức vụ VD: Hoa hồng, hoa huệ, hoa câu Lan lồi hoa tơi u thích - Ngăn cách trạng ngữ ngữ với chủ ngữ VD: Hôm qua, nghỉ học vị ngữ - Ngăn cách vế câu câu ghép VD: Bà chợ, ông đọc báo, học phòng, chẳng biết mẹ từ lúc Dấu hai Dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu VD: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : "Tơi chấm phận câu đứng sau lời nói có ham muốn, ham muốn nhân vật lời giải thích cho phận bậc, cho nước ta hoàn đứng trước toàn độc lập, dân ta hồn tồn Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu tự do, đồng bào có cơm ăn, hai chấm dùng phói hợp với dấu áo mặc, học hành " Nguyện vọng chi phối ý nghĩ ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng hành động suốt đời Người I ĐỌC HIỂU: Đọc thầm tập đọc đây: CHIẾC KÉN BƯỚM Có anh chàng tìm thấy kén bướm Một hôm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đơi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi cả! Sự thật bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng Nó khơng bay Có điều mà người niên không hiểu kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đôi cánh giúp bướm phải nỗ lực khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đôi cánh giúp bướm bay ngồi Đơi đấu tranh điều cần thiết cho sống Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng: Chú bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu để làm gì? a Để khỏi bị ngạt thở b Để nhìn thấy ánh sáng kén tối c Để trở thành bướm thật trưởng thành d Tất ý Vì bướm nhỏ chưa khỏi kén được? (Nơng Lương Hồi) a Vì yếu q b Vì khơng có giúp c Vì chưa phát triển đủ để thoát khỏi kén d Vì kén chắn Chú bướm nhỏ thoát khỏi kén cách nào? a Chú cố gắng để làm rách kén b Chú cắn nát kén để thoát c Có làm lỗ rách to thêm nên thoát dễ dàng d Cái kén tự rách lỗ to Điều xảy với bướm ngồi kén? a Bị loanh quanh đời không bay với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng b Dang rộng cánh bay lên cao c Phải mẩy hơm bay lên d Chú bị loanh quanh khỏe cất cánh bay lên Câu chuyện muốn nói với em điều gì? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S Dấu hai chấm câu sau dùng để báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước?Một công an vỗ vai em:- Cháu chàng gác rừng dũng cảm! Dấu hai chấm câu sau dùng để báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước? "Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hôm học." Dấu phẩy câu sau dùng để ngăn cách phận giữ chức vụ chủ ngủ: ” Mỗi dịp quê đều đi thăm ông bà, họ hàng.” Dấu phẩy câu sau đặt vị trí chưa phù hợp: Dịng sông quê tôi mênh mông, mát rượi Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : a Trong trường hợp sau, cho biết trường hợp dấu hai chấm đặt vị trí thích hợp: A Con mèo : khơn thật đấy, biết bọn chuột đến kiếm ăn B Con mèo khơn thật biết bọn chuột đến kiếm ăn : C Con mèo khơn thật đấy : biết bọn chuột đến kiếm ăn D Con mèo khơn thật biết bọn chuột : đến kiếm ăn b Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu văn sau : Hình tất tình yêu thương mẹ dành cho in rõ đôi mắt A Hình như, tất tình yêu thương mẹ dành cho tơi in rõ đơi mắt B Hình tất tình u thương, mẹ dành cho tơi in rõ đơi mắt C Hình tất tình yêu thương mẹ dành cho tôi, in rõ đôi mắt D Hình tất tình yêu, thương mẹ dành cho in rõ đôi mắt c Câu có dấu phẩy sử dụng để ngăn cách trạng ngữ với phận chủ ngữ vị ngữ A.Trong vườn, hoa cúc, hoa huệ, hoa hồng đua nở rộ B.Núi đồi, thung lũng làng chìm biển mây mù. C Mây bò mặt đất, tràn vào nhà, quấn lấy người đường D Chúng gọi nhau, trị chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng d Dấu hai chấm câu có tác dụng báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phân đứng trước: A Anh hỏi tôi: “Em ơi, đường vào nhà Bác Tư lối nào?” B Giọng cô buồn buồn : Vậy phải xa mẹ C Trong nhà bác có đủ thứ: Ti vi, tủ lạnh, điều hịa, máy giặt D Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi tha thiết cầu xin: “ Bay diều ơi! Bay di!” Bài : Viết vào chỗ trống tác dụng dấu hai chấm dùng câu sau: Câu Tác dụng dấu hai chấm 1.Mẹ mua cho nhiều thứ: truyện, bút, sách… 2.Chú bé kiêu hãnh trả lời: “Tao du kích.” Bài : Đặt dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau: a) Người mẹ đánh thức cậu trai dậy dặn - Mẹ giao cho đọc hết sách b) Những hạt sương long lanh trả lời - Bạn nhầm rồi! Đó tiếng ngân nga thánh thót Bài 5: Nêu tác dụng dấu phẩy dấu hai chấm trường hợp sau Ngẫm nghĩ lát, quan ôn tồn bảo: - Hai người có lí nên ta xử này: vải xé đôi, người nửa a) Thấy chanh tốt quá, nhiều người đến xin chiết cành Nhưng bà em bảo: - Hãy thư thả để cứng cáp b) Ông em bận lắm: Ông tham gia công tác tổ dân phố, công tác Hội cựu chiến binh Hội Người cao tuổi Câu văn Tác dụng dấu phẩy Tác dụng dấu hai chấm Bài 6 Một bạn chép câu chuyện thiếu dấu phẩy số câu Em đặt dấu phẩy vào chỗ thiếu câu in nghiêng sau: câu (3 dấu phẩy), câu (1 dấu phẩy), câu (1 dấu phẩy), câu (1 dấu phẩy), câu (1 dấu phẩy), câu (2 dấu phẩy) (1) Vào đêm cuối xuân năm 1947 khoảng hai sáng đường công tác Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đường (2) Trong nhà giường có người nằm (3) Bác lặng lẽ tụt giày cởi áo, đến nằm bên cạnh em thiếu nhi ôm ngủ (4) Được tin Bác Hồ đến anh chủ nhà giật bước lại xin lỗi Bác khẩn khoản thưa: (5) – Bác thứ lỗi cho cháu ngủ say nên Bác đến (6) Xin rước Bác sang buồng bên cạnh có giường (6) Bác xua tay nói: (7) – Chú nói nhỏ chớ, để anh em ngủ (8) Bác ngủ (9) Các chiến sĩ ta lúc cịn ngủ bùn nước sao? (10) Chú ngủ để Bác tự Bài 7 Đặt câu có dùng dấu hai chấm theo yêu cầu a) Dùng dấu hai chấm để báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước b) Dùng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép (hoặc dấu gạch ngang) để báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật Bài 8 Gạch từ ngữ dùng sai câu văn tả vật chữa lại vào chỗ trống: a) Con gà trống nhà em có mào đỏ rừng rực …………………………………………………………………………… b) Mõm thỏ nhọn hoắt lúc động đậy …………………………………………………………………………… c) Tai lợn ngoe nguẩy quạt nan bé xíu …………………………………………………………………………… d) Tiếng gặm cỏ trâu nghe ồm oạp …………………………………………………………………………… e) Chú chó mực mừng rỡ nhảy ra, xốy tít …………………………………………………………………………… Bài 9*: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau khác nghĩa hai câu này: - Những dế bị sặc nước bò khỏi tổ - Những dế bị sặc nước, bò khỏi tổ Bài 10: Có thể điền dấu chấm dấu phẩy vào vị trí đoạn văn sau Viết lại chữ đầu câu cho quy tắc Mẹ mẹ hy sinh cho nhiều đến mà chưa mẹ địi trả cơng mẹ người mẹ tuyệt vời cao vĩ đại suốt đời có mẹ đâu có sẵn sàng che chở cho lúc ôi mẹ yêu con! Giá đủ can đảm để nói lên ba tiếng: “ Con yêu mẹ! ” đâu dũng cảm điệu đà ủy mị đâu nghiêm khắc mẹ viết lời dòng mong mẹ hiểu lòng mẹ đừng nghĩ có chống đối lại mẹ khơng thích mẹ u mẹ vui có mẹ buồn mẹ gặp điều khơng may mẹ đời Bài 11 Từ kén câu sau danh từ, động từ hay tính từ? a) Cơng chúa kén phị mã b) Một hôm thấy kén lỗ nhỏ c) Tính kén Bài 12 Dấu hai chấm câu “Có điều mà người niên không hiểu: chật chội khiến bướm phải nỗ lực khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp chí bướm bay ngồi.” có nhiệm vụ gì? Bài 13 Dấu phẩy câu sau có tác dụng gì? Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Bài 14 Dựa vào ý câu câu ghép phụ “ Vì chàng niên thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ nên định giúp nó” a) Viết câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân, nhớ dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ vế câu b) Viết câu ghép đẳng lập có dấu phẩy ngăn cách hai vế câu Bài 15 Cho hai vế câu: - Anh muốn giúp bướm - Anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm Hãy viết: a) Một câu ghép đẳng lập có vế nối với dấu phẩy b) Một câu ghép đẳng lập có vế nối với dấu hai chấm Bài 16 Dòng sau viết quy tắc viết hoa tả? a) Ngân hàng Thương mại cổ phần Châu b) Nhà hát Tuổi trẻ c) Viện thiết kế máy nông nghiệp d) Nhà xuất Giáo dục Việt Nam e) Trường Mầm non Hoa Mai Bài 17 Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô câu chuyện sau cho phù hợp ĐÃNG TRÍ Một lần đường nhạc sĩ Bét-tơ-ven thấy bụng đói cồn cào ơng ghé vào qn ăn Trong lúc chờ người phục vụ dọn thức ăn ông nghĩ ý nhạc hay qn đói Bét-tơ-ven rút tờ giấy túi viết lia Chủ quán trố mắt ngạc nhiên thấy nhạc sĩ chưa ăn chút thức ăn mà Bét-tô-ven nằng nặc: - Tôi ăn no anh đừng chế giễu Bài 18 Ý tác dụng dấu hai chấm: a) Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật b) Báo hiệu phận sau lời giải thích cho phận đứng trước c) Cả a b Bài 19 Điền dấu hai châm vào chỗ thích hợp câu nêu tác dụng dấu hai chấm câu a) Trần Thủ Độ bảo người - Ngươi có phu nhân xin cho làm chức câu đương, khơng thể ví câu đương khác Vì vậy, phải chặt ngón chân để phân biệt b) Người từ khắp nơi đổ sân đình xem hội có người từ làng xung quanh đến, có người xa quê làm ăn trở về, có người tận Hà Nội lên xem Bài 20 Viết lại câu văn miêu tả vật cách sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa: a) Chú gà trống có lơng sặc sỡ b) Con mèo nhà em có đơi mắt xanh, trịn xoe c) Con lợn bà em ni b múp míp khiến đơi mắt lúc híp lại III TẬP LÀM VĂN Hãy tả ngày bắt đầu quê em Bài làm ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU – c; Báo hiệu phận đứng sau phần liệt kê – Ngăn cách vế câu; 4.- a 5.- b II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S Dấu hai chấm câu sau dùng để báo hiệu phận câu đứng sau S lời giải thích cho phận đứng trước Một công an vỗ vai em:- Cháu chàng gác rừng dũng cảm! Dấu hai chấm câu sau dùng để báo hiệu phận câu đứng sau Đ lời giải thích cho phận đứng trước "Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hôm học." Dấu phẩy câu sau dùng để ngăn cách phận giữ chức vụ Đ chủ ngủ: ” Mỗi dịp quê đều đi thăm ông bà, họ hàng.” Dấu phẩy câu sau đặt vị trí chưa phù hợp: Dịng sơng q S tơi mênh mơng, mát rượi Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Câu a b c d Đáp án C A A C Bài : Viết vào chỗ trống tác dụng dấu hai chấm dùng câu sau: Câu Tác dụng dấu hai chấm 1.Mẹ mua cho nhiều thứ: truyện, bút, sách… - Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước 2.Chú bé kiêu hãnh trả lời: “Tao du kích.” - Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Bài : Đặt dấu hai chấm vào vị trí thích hợp câu sau: a Người mẹ đánh thức cậu trai dậy dặn: - Mẹ giao cho đọc hết sách b Những hạt sương long lanh trả lời: - Bạn nhầm rồi! Đó tiếng ngân nga thánh thót chúng tơi Bài (trang 53 Cùng em học Tiếng Việt Tập 2): Câu văn Tác dụng dấu phẩy Tác dụng dấu hai chấm Ngẫm nghĩ lát, quan ôn Ngăn cách phận trạng Báo hiệu phận đứng sau tồn bảo: ngữ với phận lời nói nhân vật câu - Hai người có lí nên Ngăn cách vế câu Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận ta xử này: vải xé đôi, ghép đứng trước người nửa Thấy chanh tốt quá, Ngăn cách phận trạng Báo hiệu phận đứng sau nhiều người đến xin chiết ngữ với phận lời nói nhân vật cành Nhưng bà em bảo: câu - Hay thư thả để cứng cáp Ông em bận lắm: Ông tham Ngăn cách phận Báo hiệu phận đứng sau gia công tác tổ dân phố, giữ chức vụ câu lời giải thích cho phận cơng tác Hội cựu chiến binh đứng trước Hội Người cao tuổi Bài 6 (1) Vào đêm cuối xuân năm 1947, khoảng hai sáng, đường công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà bên đường (2) Trong nhà, giường có người nằm (3) Bác lặng lẽ tụt giày, cởi áo, đến nằm bên cạnh em thiếu nhi ôm ngủ (4) Đươc tin Bác Hồ đến, anh chủ nhà giật bước lại gần xin lỗi Bác khẩn khoản thưa: (5) – Bác thứ lỗi cho cháu, cháu ngủ say nên Bác đến (9) Các chiến sĩ ta lúc ngủ hầm, bùn, nước sao? Bài 7 Đặt câu có dùng dấu hai chấm theo yêu cầu ĐÁP ÁN a) Một hôm, đâu cành báo tin thắm: mùa hoa phượng bắt đầu! b) Mơ nép vào ngực mẹ, bảo: “Mẹ ơi, cố gắng thay đứa trai nhà, mẹ nhé!” (Hoặc: Ông lão xoa đầu tơi, nói: - Cháu đứa bé ngoan) Bài 8 Gạch từ ngữ dùng sai câu văn tả vật chữa lại vào chỗ trống: a) Con gà trống nhà em có mào đỏ rừng rực đỏ rực b) Mõm thỏ nhọn hoắt lúc động đậy nhịn nhọn c) Tai lợn ln ngoe nguẩy như quạt nan bé xíu ve vẩy d) Tiếng gặm cỏ trâu nghe ồm oạp xồn xoạt e) Chú chó mực mừng rỡ nhảy ra, đi xốy tít ngốy tít Bài 9*: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau khác nghĩa hai câu này: - Những dế bị sặc nước// bò khỏi tổ CN VN - Những dế// bị sặc nước, bò khỏi tổ CN VN + Bị sặc nước câu thứ làm rõ dế bò khỏi tổ Cụm từ bị sặc nước bổ sung ý nghĩa cho từ dế Câu ý nói dế bị sặc nước phải bò khỏi tổ + Câu thứ hai có ý nói tất dế phải bị khỏi tổ bị sặc nước Bài 10: Có thể điền dấu chấm dấu phẩy vào vị trí đoạn văn sau Viết lại chữ đầu câu cho quy tắc Mẹ ơi, mẹ hy sinh cho nhiều đến mà chưa mẹ địi trả cơng Mẹ người mẹ tuyệt vời nhất, cao nhất, vĩ đại Đi suốt đời có mẹ đâu, có sẵn sàng che chở cho lúc Ôi mẹ yêu con! Giá đủ can đảm để nói lên ba tiếng: “ Con yêu mẹ! ” Nhưng đâu dũng cảm Con điệu đà ủy mị đâu nghiêm khắc mẹ Con viết lời này, dòng mong mẹ hiểu lòng Mẹ đừng nghĩ có chống đối lại mẹ khơng thích mẹ Con u mẹ, vui có mẹ, buồn mẹ gặp điều không may Mẹ đời Bài 11 a động từ, b: danh từ, c: tính từ; Bài 12 – b; Bài 13 – a Bài 14 a) Vì thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ, chàng niên định giúp b) Chàng niên thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ, liền định giúp Bài 15 a) Anh ta muốn giúp bướm, anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm b) Anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm: anh muốn giúp bướm Bài 16 Một lần, đường đi, nhạc sĩ Bét-tơ-ven thấy bụng đói cồn cào, ông ghé vào quán ăn Trong lúc chờ người phục vụ dọn thức ăn, ông nghĩ ý nhạc hay Thế qn đói, Bét-tơ-ven rút tờ giấy túi viết lia Chủ quán trố mắt ngạc nhiên thấy nhạc sĩ chưa ăn chút thức ăn Vậy mà Bét-tô-ven nằng nặc: - Tôi ăn no rồi, anh đừng chế giễu Bài 18Ý tác dụng dấu hai chấm: c) Cả a b Bài 19 Điền dấu hai châm vào chỗ thích hợp câu nêu tác dụng dấu hai chấm câu a) Trần Thủ Độ bảo người ấy: - Ngươi có phu nhân xin cho làm chức câu đương, khơng thể ví câu đương khác Vì vậy, phải chặt ngón chân để phân biệt => Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật c) Người từ khắp nơi đổ sân đình xem hội: có người từ làng xung quanh đến, có người xa quê làm ăn trở về, có người tận Hà Nội lên xem => Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật Bài 20 Tham khảo: a) Chú gà trống có lơng sặc sỡ cầu vồng b) Con mèo nhà em có đơi mắt xanh, tròn xoe hai bi ve c) Con lợn bà em ni b múp míp khiến đơi mắt lúc híp lại buồn ngủ III TẬP LÀM VĂN Gợi ý: I Mở bài: giới thiệu buổi sáng quê em, nơi em II Thân bài: Tả bao qt: - Khơng khí buổi sáng mát lành, dịu nhẹ sương - Mùi lúa chín thơm - Những giọt sương long lanh cịn đọng Tả chi tiết: a Khi trời tối - Trời mát mẻ, dễ chịu - Bầu trời tối - Gà bắt đầu gáy, báo hiệu buổi sáng lại đến - Những gà rời khỏi chuồng kiếm ăn - Có vài nhà bật đèn - Một vài nhà cịn chìm giấc ngủ - Có vài người qua lại đường tập thể dục b Khi trời bắt đầu sáng - Bầu trời bắt đầu sang tỏ xanh hẳn - Hầu người dậy - Mặt trời xuất sau rặng tre - Trên đường người qua lại bắt đầu nhiều - Những chim kêu rả c Khi trời sáng hẳn - Mặt trời lên, trời xanh - Nắng bắt đầu gắt - Bọn trẻ nô đùa đường đến trường - Những cô nông dân vác cuốc đồng - Tiếng máy cày, máy gặt rơm rả - Gió thổi nhẹ nhàng - Còn vài giọt sương đọng III Kết bài: nêu cảm nghĩ em buổi sáng quê em, nơi em - Nêu tình cảm với q hương - Và gắn bó với quê hương nào?