Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL[.]
PHỊNG GD-ĐT MƠN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Đọc Viết Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Nội dung/đơn vị kiến thức Truyện cổ tích Trình bày ý kiến tượng (vấn đề) mà em quan tâm Nhận biết TNKQ TL Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 20 60% 40 30 40% Tổng % điểm 60 10 40 100 PHÒNG GD-ĐT TRƯỜNG THCS TT Nội dung/Đơn Kĩ vị kiến thức Đọc hiểu Viết BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Truyện cổ Nhận biết: tích - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại TN truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật - Nhận biết ngơi kể Thơng hiểu: - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua cử chỉ, hành động - Xác định biện pháp tu từ đoạn trích - Xác định nghĩa từ - Cấu tạo cụm từ - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi Trình bày Nhận biết: Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn 1* ý kiến trình bày ý kiến tượng (vấn đề) Thông hiểu: Viết nội dung, hình thức (từ ngữ, tượng (vấn diễn đạt, bố cục văn bản) đề) mà em Vận dụng: quan tâm - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu - Viết văn trình bày ý kiến tượng (vấn đề) mà em quan tâm Vận dụng cao: 2TL 5TN 1* 1* 1TL* Tổng số Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Viết văn trình bày ý kiến tượng mà quan tâm nêu vấn đề suy nghĩ người viết, đưa lí lẽ chứng để làm sáng tỏ cho ý kiến TN 20 5TN 40 60% * Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm TL TL 30 10 40% PHÒNG GD-ĐT NINH GIANG TRƯỜNG THCS NINH THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : Tự nhiên, hơm có đàn chim lớn bay từ phương tây lại, đậu đen ngòm bãi cát (1) Rồi chúng bay đến trước mặt hai vợ chồng kêu váng lên, thả xuống năm sáu hột(2) Ít lâu sau từ hột mọc loại dây bò lan xanh um bãi, có nhiều xanh mướt, to đầu người(3) Mai An Tiêm trẩy quả, bổ thấy ruột đỏ hồng, hột đen nhánh(4) Vợ chồng nếm thấy vị ngòn thanh, Mai reo lên(5): - Ôi thứ dưa lạ, chưa thấy bao giờ(6) Hãy gọi dưa tây, thứ dưa bầy chim đưa từ phương tây lại từ đất liền cho chúng ta(7) Trời ni sống rồi(8) (Nguyễn Đồng Chí Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tập 1, NXB Khoa học xã hội, 1976, tr 8) Câu 1: Đoạn trích viết theo thể loại nào? A Truyện cổ tích (Nhận biết) B Truyện đồng thoại C Truyện truyền thuyết D.Truyện cười Câu 2: Đoạn trích sử dụng kể nào? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba (Nhận biết) D Cả thứ với thứ Câu 3: Nhân vật đoạn trích ai? A Người vợ B Mai An Tiêm (Nhận biết) C Người D Đàn chim Câu 4: Nghĩa từ “ ngòn ngọt” là: A vị ngọt, có mức độ nhạt so với B Vị pha chút vị mặn (Thơng hiểu) C Vị , có mức độ đậm D.Vị nhạt, xem lẫn chút vị Câu 5: Xác định biện pháp tu từ câu A Nhân hóa B Điệp ngữ C.So sánh (Thông hiểu) D Ẩn dụ Câu 6: Đàn chim lớn làm để giúp đỡ Mai An Tiêm? A Mang hạt thóc đến B Mang hạt dưa lạ đến (Thông hiểu) C Hát để Mai An Tiêm vui D.Động viên, an ủi Mai An Tiêm Câu 7: Trong câu (1), “một đàn chim lớn” là: A cụm danh từ (Thông hiểu) B cụm động từ C cụm tính từ D vừa cụm danh từ vừa cụm động từ Câu 8: Theo suy luận em, chi tiết đoạn trích cho biết đặc điểm giống dưa hấu khiến nhân vật truyện phải tò mò? A Một đàn chim lớn bay từ phương tây lại, đậu đen ngòm bãi cát (1) Rồi chúng bay đến trước mặt hai vợ chồng kêu váng lên, thả xuống năm sáu hột B Vợ chồng nếm thấy vị ngòn thanh C Mai An Tiêm trẩy quả, bổ thấy ruột đỏ hồng, hột đen nhánh D Cây thân dây; mọc cát biển; có lớn, vỏ màu xanh mướt, ruột đỏ hồng, hạt đen nhánh, ăn thấy có vị ngịn ngọt, thanh (Thơng hiểu) Câu 9: Hãy chi tiết giúp ta hình dung hồn cảnh sống nhân vật Hồn cảnh tác động đến nhân vật ? Câu 10: Từ gợi lên đoạn trích, ern suy nghĩ quan hệ người thiên nhiên? II Tập làm văn: (4.0 điểm) Viết văn trình bày ý kiến em vấn đề đời sống mà em quan tâm PHÒNG GD-ĐT NINH GIANG TRƯỜNG THCS NINH THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU A C B A C B A D Những chi tiết giúp ta hình đụng hồn cảnh sống nhân vật: - Thứ dưa bầy chim đem từ phương tây lại, từ đất liền cho => Các nhân vật sống hịn đảo Biển Đơng - “Trời ni sống rồi”: Câu nói cho biết nhân vật phải vật lộn với hồn cảnh để tìm ăn, để tồn nơi vốn khơng có người sinh sống => Đó hồn cảnh sống đầy thử thách, địi hỏi người phải khơng ngừng vươn lên muốn tồn Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 10 - Đoạn trích đưa đến ý nghĩ: Giữa người thiên nhiên có mối quan hệ thân thuộc, gắn bó Thiên nhiên bao bọc người, ln dành cho người nhiều hội tốt đẹp để cải thiện sống Cuộc sống vốn chứa đựng nhiều điều kì lạ, điều thực đến với không ngừng vươn tới biết cách nâng niu, đón nhận Có thể xem điều kì lạ quà dành để tặng riêng cho người xứng đáng II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở giới thiệu vấn đề nghị luận Thân làm rõ nhận định, triển khai luận điểm Kết khái quát nội dung nghị luận b Xác định vấn đề nghị luận: Trình bày ý kiến vấn đề đời sống Hiện tượng đời sống tượng bật, có ý nghĩa ảnh hưởng tới phần lớn người xã hội (có thể tượng tích cực tiêu cực) c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, thể nhận thức sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có thể triển khai theo hướng sau: - Mở bài: Giới thiệu tượng người viết quan tâm thể rõ ràng ý kiến người viết tượng - Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến người viết theo trình tự định để làm sáng tỏ vấn đề nêu mở Tùy vào ý kiến người viết đưa lí lẽ chứng thuyết phục để làm sáng tỏ lí lẽ - Kết bài: Khẳng định lại ý kiến, đưa đề xuất, giải pháp… d Chính tả, ngữ pháp: Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, văn trình bày sẽ, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt e Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận 0,5 0,5 4,0 0,25 0,25 2,5 0,5 0,5 ... NINH GIANG TRƯỜNG THCS NINH THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6, 0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả... II Tập làm văn: (4.0 điểm) Viết văn trình bày ý kiến em vấn đề đời sống mà em quan tâm PHÒNG GD-ĐT NINH GIANG TRƯỜNG THCS NINH THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP... cụm từ - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi Trình bày Nhận biết: Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn 1* ý kiến trình bày ý kiến tượng (vấn đề) Thông hiểu: Viết