Ngày soạn Ngày giảng BÀI 7 THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG Tiết 84 CUỘC CHẠM TRÁN TRÊN ĐẠI DƯƠNG (Trích “Hai vạn dặm dưới biển”) I Mục tiêu 1 Về năng lực Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận biết được các chi[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG Tiết 84 CUỘC CHẠM TRÁN TRÊN ĐẠI DƯƠNG (Trích “Hai vạn dặm biển”) I Mục tiêu Về lực: - Nêu ấn tượng chung văn bản; nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng: Sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nêu ấn tượng chung nhà văn Giuyn Véc-nơ văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Nhận biết tác dụng việc chọn nhân vật người kể chuyện thứ nhà khoa học chi tiết tiêu biểu văn “Cuộc chạm trán đại dương” Điều khiến điều người kể chuyện trình bày vừa hấp dẫn vừa đáng tin cậy - Nhận biết lối viết lơ-gíc mang tính đặc trưng truyện khoa học viễn tưởng Đặc điểm thể thông qua cách trình bày dẫn dắt kiện người kể chuyện văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Viết đoạn văn kể lại việc ngơi kể thứ (đóng vai nhân vật tác phẩm) * Hiểu ý tưởng phát minh dù kì lạ, chí đơi “khơng tưởng”, nảy sinh sở thực Phẩm chất: - Yêu nước: biết khát vọng ước mơ, có ý chí biến khát vọng, ước mơ tốt đẹp thành thực - Nhân ái: HS biết yêu thương, chia sẻ, trân trọng đẹp, ý thức bảo vệ thiên nhiên, -Trách nhiệm: có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp tạo lập văn - Trung thực: Thật thẳng học tập làm việc II Thiết bị dạy học, học liệu Giáo viên: Giáo án, SKG, SGV, máy chiếu, máy tính, phiếu học tập, Rubric, Học sinh: SGK, viết, soạn bài, III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Kết nối, tạo hứng thú cho HS, chuẩn bị tâm tiếp cận kiến thức b Tổ chức thực hiện: GV cho HS xem video giới thiệu tác phẩm "Hai vạn dặm đáy biển" qua SL HĐCL CH: Qua xem video giới thiệu qua chuẩn bị nhà, em biết văn "Cuộc chạm chán đại dương? Em muốn biết thêm văn bản? (GV kẻ bảng KWLH) bảng, HS trả lời, GV ghi bảng) Từ câu trả lời HS, GV dẫn vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu - Nêu ấn tượng chung văn bản; nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng: Sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nêu ấn tượng chung nhà văn Giuyn Véc-nơ văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Nhận biết tác dụng việc chọn nhân vật người kể chuyện thứ nhà khoa học chi tiết tiêu biểu văn “Cuộc chạm trán đại dương” Điều khiến điều người kể chuyện trình bày vừa hấp dẫn vừa đáng tin cậy - Nhận biết lối viết lơ-gíc mang tính đặc trưng truyện khoa học viễn tưởng Đặc điểm thể thơng qua cách trình bày dẫn dắt kiện người kể chuyện văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Viết đoạn văn kể lại việc kể thứ (đóng vai nhân vật tác phẩm) * Hiểu ý tưởng phát minh dù kì lạ, chí đơi “khơng tưởng”, ln nảy sinh sở thực b Tổ chức thực Hoạt động GV HS HĐCL CH: Nêu cách đọc văn bản? HS trả lời, chia sẻ GV nhận xét, hướng dẫn cách đọc: + Đọc giọng to, rõ ràng lưu loát + Thể rõ lời thoại nhân vật (đặc biệt giọng điệu thuyền trưởng, người kể chuyện) + Đọc thẻ trước, hinhd dung theo thẻ hướng dẫn GV đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc điều hành phần đọc GV lưu ý HS: VB có vài từ ngữ chun ngành hải lí, cá thiết kình, chân vịt, thích chân trang GV hướng dẫn HS xem cách giải thích để nắm nghĩa chúng GV gọi HS tóm tắt văn GV HD HS tóm tắt SL2 Đồn thám hiểm khởi hành từ Brooklyn tàu Hải quân Hoa Kỳ Abraham Lincoln, vòng quanh Cape Horn phía nam đến Thái Bình Dương Con tàu đụng độ quái vật sau thời gian dài tìm kiếm cơng Ned ném giáo vào cá Con quái vật quay lại công tàu Lincoln, làm hỏng bánh lái Aronas rơi xuống biển, Conseil chủ động nhảy Nội dung I Đọc, tìm hiểu chung Đọc, tóm tắt chủ Cả hai mặt nước, ngày hơm sau họ gặp Ned lưng cá Bộ ba phát "con cá quái vật" tàu ngầm khác xa so với thời Họ nhanh chóng bị bắt đưa vào bên tàu, nơi họ gặp thuyền trưởng Nemo, Tác giả, tác phẩm người sáng tạo huy bí ẩn GV gọi HS trình bày phiếu BT hồn thiện nhà HĐCN (2p), trình bày, chia sẻ GV nhận xét, chốt ý mở rộng a Tác giả - SGK - Tr 33 SL 3,4 Tác giả: Trình bày nét nhà văn Giuyn Véc-nơ? …………………………… …………………………… …………………………… Văn " Cuộc chạm trán đại dương" - Đề tài:………………… …………………………… …………………………… - Xuất xứ: ………………… …………………………… - Thể loại: ………………… …………………………… - Ngôi kể: ………………… - Bố cục: ………………… …………………………… b Tác phẩm - Đề tài: Viết phát kiến khoa học công nghệ tương lai - Xuất xứ: Trích tiểu thuyết “Hai vạn dặm biển” (1868) - Thể loại: Truyện khoa học viễn tưởng - Ngôi kể: thứ - Bố cục: phần + Phần 1: (từ đầu đến “nhưng phớt lờ”): rượt đuổi “con cá” tàu chiến + Phần 2: (tiếp theo đến “khi rơi xuống nước”): đọ sức tàu chiến “con cá” + Phần 3: (còn lại): phát thật “con cá” …………………………… …………………………… GV chiếu SL yêu cầu HS: HĐ nhóm (5p) hồn thiện phiếu BT số 2, trình bày, điều hành chia sẻ Hình ảnh cá thiết Chi tiết Hình dáng Thân Lưng Hành động Cách thở Nhận xét (Nghệ thuật, tác dụng) GV nhận xét, chốt ý SL Hình ảnh cá thiết Chi tiết Hình - Khơng dài q tám mươi dáng mét - Chiều ngang khó xác Thân định - Rắn đá, không mềm Lưng cá voi - Đen bóng, nhẵn thín, phẳng lì, khơng có vảy II Tìm hiểu văn Hình ảnh cá thiết - Được ghép lại thép lá, Hành gõ kêu bong bong - Quẫy mạnh làm nước biển động sủi bọt - Lượn hình vịng cung, để lại phía sau vệt sáng lấp Cách lánh - Hai lỗ mũi vọt lên hai cột thở Nhận nước cao tới bốn mươi mét - Nghệ thuật: so sánh, nhân xét hố -> Miêu tả hình dáng đặc biệt cá → Con cá to lớn, lạ khó xác định, phát ánh điện Bằng nghệ thuật so sánh, nhân hóa, miêu tả hình dáng đặc biệt, tác giả khắc họa hình ảnh cá to lớn, lạ khó xác định, phát ánh điện * Củng cố HĐCL CH: Qua tiết học, em biết thêm điều văn "Cuộc chạm trán đại dương"? HS trả lời, GV ghi tiếp vào bảng KWLH bảng, kết nối với phần khởi động nội dung tiết 86 * HDHB - Về nhà luyện đọc diễn cảm văn bản, luyện tóm tắt văn - Học thuộc nội dung học chuẩn bị nội dung lại văn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 85 CUỘC CHẠM TRÁN TRÊN ĐẠI DƯƠNG (Trích “Hai vạn dặm biển”) (Tiếp) I Mục tiêu Về lực: - Nhận biết thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng: Sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nhận biết lối viết lơ-gíc mang tính đặc trưng truyện khoa học viễn tưởng Đặc điểm thể thơng qua cách trình bày dẫn dắt kiện người kể chuyện văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Viết đoạn văn kể lại việc ngơi kể thứ (đóng vai nhân vật tác phẩm) * Hiểu ý tưởng phát minh dù kì lạ, chí đơi “khơng tưởng”, ln nảy sinh sở thực Phẩm chất: - Yêu nước: biết khát vọng ước mơ, có ý chí biến khát vọng, ước mơ tốt đẹp thành thực - Nhân ái: HS biết yêu thương, chia sẻ, trân trọng đẹp, ý thức bảo vệ thiên nhiên, -Trách nhiệm: có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp tạo lập văn - Trung thực: Thật thẳng học tập làm việc II Thiết bị dạy học, học liệu Giáo viên: Giáo án, SKG, SGV, máy chiếu, máy tính, phiếu học tập, Rubric, Học sinh: SGK, viết, soạn bài, III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Kết nối, tạo hứng thú cho HS, chuẩn bị tâm tiếp cận kiến thức b Tổ chức thực hiện: HĐCL CH: Hình ảnh cá thiết miêu tả nào? Ngồi miêu tả hình ảnh cá thiết, văn "Cuộc trạm trán đại dương" còn có nội dung nữa? GV nhận xét, chốt ý đúng: Hình ảnh cá thiết Chi tiết Hình - Không dài tám mươi mét dáng Thân Lưng - Chiều ngang khó xác định - Rắn đá, khơng mềm cá voi - Đen bóng, nhẵn thín, phẳng lì, khơng có vảy Hành - Được ghép lại thép lá, gõ kêu bong bong - Quẫy mạnh làm nước biển sủi bọt động Cách - Lượn hình vịng cung, để lại phía sau vệt sáng lấp lánh - Hai lỗ mũi vọt lên hai cột nước cao tới bốn mươi mét thở Nhận - Nghệ thuật: so sánh, nhân hố xét -> Miêu tả hình dáng đặc biệt cá → Con cá to lớn, lạ khó xác định, phát ánh điện (GV kẻ bảng KWLH) bảng, HS trả lời, GV ghi bảng) Từ câu trả lời HS, GV dẫn vào HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu - Nhận biết thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết số yếu tố truyện khoa học viễn tưởng: Sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian; tóm tắt văn cách ngắn gọn - Nhận biết lối viết lơ-gíc mang tính đặc trưng truyện khoa học viễn tưởng Đặc điểm thể thơng qua cách trình bày dẫn dắt kiện người kể chuyện văn “Cuộc chạm trán đại dương” - Viết đoạn văn kể lại việc ngơi kể thứ (đóng vai nhân vật tác phẩm) * Hiểu ý tưởng phát minh dù kì lạ, chí đơi “không tưởng”, nảy sinh sở thực b Tổ chức thực Hoạt động GV HS Nội dung II Tìm hiểu văn (Tiếp) HĐ CĐ (4p), trình bày, điều hành Trận chiến tàu chiến chia sẻ PBT số (SL 7) (Gợi ý: HS cá theo dõi từ đầu văn đến "nó chẳng mệt mỏi gì") * Cuộc rượt đuổi “con cá” tàu chiến Tàu chiến Con cá thiết Thời gian Không gian Hành động Nhận xét GV nhận xét, chốt ý SL8 * Cuộc rượt đuổi “con cá” tàu chiến Tàu chiến Con cá thiết Thời - Rạng đông gian Không - Trên mặt biển, gian tàu Hành - Lưới đánh - Không động cá xếp sẵn lộ rõ, - Chuẩn bị khó xác súng định - Khơng có động tĩnh Nhận -> Quyết -> Điềm xét đốn khơng tĩnh dự, dũng khơng sợ cảm hãi HĐ nhóm (6p), trình bày, điều * Cuộc rượt đuổi “con cá” tàu chiến Cuộc rượt đuổi “con cá” tàu chiến diễn liệt, tàu chiến đốn khơng dự, dũng cảm Con cá thiết điềm tĩnh, không sợ hãi hành chia sẻ PBT số (Sl 9) (Gợi ý: HS theo dõi văn từ "Nét lên vị trí chiến đấu …" đến "văng xuống biển" * Cuộc đọ sức tàu chiến “con cá” Thời gian Không gian Diễn biến Kết Nhận xét (Nghệ thuật-> Tác dụng) GV nhận xét, chốt ý SL 10 Thời gian Không gian Diễn biến Kết - Trong suốt đồng hồ - Mặt biển đêm bao la, rộng lớn - Bắt đầu tiến - Con cá phía nằm yên cá chậm chạp - Net lên vị trí chiến đấu - Mũi lao chạm vào người cá phát tiếng kêu khác thường - Mọi người - Con cá bị hất xuống bơi biển chưa có * Cuộc đọ sức tàu chiến “con cá” Nhận xét chuyện xảy - Nghệ thuật: miêu tả thành công hành động nhân vật => Phù hợp tâm lí thích khám phá chinh phục thử thách người GV HD HS theo dõi đoạn từ (Công - xây dùng chút sức lực còn lại đẩy đi" đến hết văn HĐCN (3p), trình bày, chia sẻ CH: Hình dáng bên ngồi cá nào? - Thon dài, cân đối, vỏ thép HĐCĐ (3p), trình bày, điều hành chia sẻ CH: Quá trình tư giáo sư thể nào? - Khi nghe Net nói việc mũi lao không đâm thủng da cá -> Trèo lưng cá gõ lên lưng cá - Dữ liệu quan sát: vật có lưng đen bóng, “nhẵn thín, phẳng lì” “khơng có vảy” -> Lắng nghe âm nhìn thấy mảnh thiết ghép HĐCL CH: Qua đó, em nhận thấy thái độ vị giáo sư nào? - Chưa dám khẳng định vật gì, Bằng nghệ thuật miêu tả hành động nhân vật, tác giả miêu tả rõ nét đọ sức tàu chiến "con cá" Đó đọ sức liệt phù hợp tâm lí thích khám phá chinh phục thử thách người Sự thật cá thiết băn khoăn -> Điều nghi ngại loại bỏ - Khẳng định quái vật HĐCĐ (3p), trình bày, điều hành chia sẻ CH: Theo em, tác giả sử dụng nghệ thuật để nói bí mật cá thiết? - Nghệ thuật: tình bất ngờ, li kì miêu tả tâm lí nhân vật -> “Con cá” tàu ngầm => Hiện tượng kì diệu hơn, bàn tay Bằng việc tạo tình bất ngờ, người tạo => Ước mơ chinh phục đáy biển sâu li kì miêu tả tâm lí nhân vật.-> “Con cá” tàu ngầm Giuyn Véc-nơ người Hiện tượng kì diệu hơn, bàn tay người tạo => Ước mơ chinh đương thời phục đáy biển sâu Giuyn Véc-nơ người đương thời HĐCL CH: Chiếc tàu ngầm mang ý nghĩa gì? Theo em, nhà văn sáng tạo hình ảnh tàu ngầm dựa sở thực nào? Nhà văn sáng tạo hình ảnh tàu ngầm dựa sở thực: - Tác phẩm Hai vạn dặm đáy biển Véc-nơ đời năm 1870 - Khi đó, tàu ngầm thử nghiệm mức độ sơ khai HĐCL CH: Nhan đề Hai vạn dặm biển thể ước mơ Giuyn Véc-nơ người thời với ông? Ước mơ ngày thực hóa nào? - Nhan đề “Hai vạn dặm biển” thể ước mơ khám phá tận sâu đáy biển - nơi cịn nhiều bí ẩn Giuyn Véc-nơ người thời với ông - Ước mơ ngày thực hóa: người lặn sâu xuống biển, có tàu ngầm, người có nhiều hiểu biết đại dương * GV GD KNS cho HS: Để vừa chinh phục đại dương vừa không làm ảnh hưởng đến mơi trường biển, người cần có ý thức bảo vệ môi trường biển, không xả chất xả thải chưa qua xử lí xuống biển, đánh bắt III Tổng kết động vật cách hợp lí HĐCL CH CH: Nêu biện pháp nghệ thuật sử dụng văn bản? Nội dung văn “Cuộc chạm trán Nghệ thuật đại dương”? - Nhân hoá, so sánh sinh động, giàu GV nhận xét, chốt ý đúng: hình ảnh - Sử dụng ngơn ngữ đối thoại - Miêu tả tâm lí nhân vật Nội dung - Kể phiêu lưu đầy lí thú hấp dẫn thuỷ thủ vị giáo sư Qua ca ngợi chuyến phiêu lưu để chinh phục khám phá điều bí ẩn bất tận Thơng điệp HĐCL CH: Văn muốn gửi đến ta thơng điệp gì? HS trả lời, chia sẻ GV nhận xét, chốt ý đúng: - Hãy chung tay bảo vệ mơi trường - Hãy tích cực chinh phục khám phá điều bí ẩn bất tận HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học b Tổ chức thực hiện: Viết đoạn văn (khoảng - câu) kể tiếp (theo tưởng tượng em) kiện diễn sau tình nhân vật "tơi", Cơng-xây Nét Len bị kéo vào bên tàu ngầm HS HĐCN (5p) viết đoạn văn HS trình bày, nhận xét GV chiếu SL 11 (Bảng kiểm) cho HS nhận xét GV nhận xét, uấn nắn Ví dụ: (SL 12) Sau vào tàu ngầm, phải sửng sốt Ở tàu khơng khác tàu bình thường Nước khơng thể xâm nhập vào đây, tất cười nói bình thường, khơng có dấu hiệu việc thiếu khơng khí Chúng tơi dẫn gặp thuyền trưởng Nê-mơ Trơng ơng cao to, lực lưỡng người có chiều sâu Vậy sống Như nói, chẳng nghi ngờ khả đặt quan hệ với người tàu ngầm - Về hình thức: Viết đoạn văn đủ số câu theo yêu cầu Các câu đoạn phải ngữ pháp, tập trung vào chủ đề, đảm bảo liền mạch Tránh lỗi tả dùng từ - Về nội dung: kể tiếp (theo tưởng tượng em) kiện diễn sau tình nhân vật "tôi", Công-xây Nét Len bị kéo vào bên tàu ngầm ST T Bảng kiểm Đánh giá kĩ viết đoạn văn Tiêu chí Đạt Chưa đạt Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng - câu Đoạn văn kể tiếp (theo tưởng tượng em) kiện diễn sau tình nhân vật "tơi", Cơng-xây Nét Len bị kéo vào bên tàu ngầm Đoạn văn đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đoạn văn đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp * Củng cố HĐCL CH: Qua tiết học, em biết thêm điều văn "Cuộc chạm trán đại dương"? HS trả lời, GV ghi tiếp vào bảng KWLH bảng, kết nối với phần khởi động * HDHB - Về nhà luyện đọc diễn cảm văn bản, luyện tóm tắt văn - Học thuộc nội dung học chuẩn bị nội dung tiết THTV: Mạch lạc liên kết ... nhà văn Giuyn Véc-nơ văn ? ?Cuộc chạm trán đại dương? ?? - Nhận biết tác dụng việc chọn nhân vật người kể chuyện thứ nhà khoa học chi tiết tiêu biểu văn ? ?Cuộc chạm trán đại dương? ?? Điều khiến điều người... - Học thuộc nội dung học chuẩn bị nội dung lại văn Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 85 CUỘC CHẠM TRÁN TRÊN ĐẠI DƯƠNG (Trích “Hai vạn dặm biển”) (Tiếp) I Mục tiêu Về lực: - Nhận biết thông điệp mà... thực hiện: HĐCL CH: Hình ảnh cá thiết miêu tả nào? Ngồi miêu tả hình ảnh cá thiết, văn "Cuộc trạm trán đại dương" còn có nội dung nữa? GV nhận xét, chốt ý đúng: Hình ảnh cá thiết Chi tiết Hình