Slide 1 1 1 1/ Nêu đặc điểm và công dụng của khởi ngữ? 2/ Viết lại câu sau bằng cách chuyển từ ngữ in đậm thành khởi ngữ Tôi đọc cuốn sách này rồi KIỂM TRA BÀI CŨ Cuốn sách này, tôi đọc rồi Trong một[.]
KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Nêu đặc điểm công dụng khởi ngữ? 2/ Viết lại câu sau cách chuyển từ ngữ in đậm thành khởi ngữ: Tôi đọc sách Cuốn sách này, đọc Trong câu, phận có vai trị khơng đồng Ta phân biệt hai loại: - Những phận trực tiếp diễn đạt nghĩa việc câu, nằm cấu trúc cú pháp câu Ví dụ: Chủ ngữ, vị ngữ , bổ ngữ trực tiếp, trạng ngữ, khởi ngữ… - Những phận khơng trực tiếp nói lên việc câu, không nằm cấu trúc cú pháp câu THÀNH PHẦN BIỆT LẬP TIẾT 106 : * Đọc câu sau trả lời câu hỏi: • a.Với lịng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh • b Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm khơng khóc được, nên anh phải cười Những từ ngữ in đậm câu thể nhận định người nói đối việc nêu câu nào? Thể nhận định người nói việc nói câu Thể độ tin cậy cao CHẮC Thể độ tin cậy thấp THÀNH PHẦN TÌNH THÁI CĨ LẼ Nếu khơng có từ ngữ in đâm nghĩa việc câu chứa chúng có khác khơng ?Vì sao? a/ Với lịng mong nhớ anh,chắc anh nghĩ rằng,con anh chạy xơ vào lịng anh,sẽ ơm chặt lấy cổ anh a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng,con anh chạy xơ vào lịng anh,sẽ ơm chặt lấy cổ anh b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười.Có lẽ khổ tâm đên nỗi khơng khóc ,nên anh phải cười thơi b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười.vì khổ tâm đên nỗi khơng khóc ,nên anh phải cười thơi - Ý nghĩa việc khơng thay đổi - Vì từ in đậm không tham gia diễn đạt ý nghĩa việc, thể cách nhìn việc người nói • Đọc câu sau đây, ý từ ngữ in đậm trả lời câu hỏi a Ồ, độ vui b Trời ơi, có năm phút! Dùng để bộc lộ tâm lí người nói ( vui, buồn, mừng, giận….) Ồ Tâm trạng ngạc nhiên, vui sướng Cảm xúc tiếc rẻ THÀNH PHẦN CẢM THÁN TRỜI ƠI LƯU Ý Ngoài yếu tố tình thái thể cách nhìn người nói câu Như: hình như, dường như, có lẽ như, ( độ tin cậy cậy thấp) chắc, là, hẳn, chắn…( độ tin cậy cao) Ta gặp Những yếu tố tình thái gắn với ý kiến người nói: Theo anh, theo ý tơi, ý ơng ấy……… Ví dụ: Theo anh, anh nghĩ hành động đó? Những yếu tố tình thái thể thái độ người nói người nghe: à, ạ, a, nhé, hả, hử, …………… Ví dụ: Ngày mai, bạn nhớ đến lớp nhé! THẢO LUẬN Có ý kiến cho rằng: Hai thành phần tình thái cảm thán khác công dụng chúng lại có đặc điểm chung Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? ? Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu KHÁC NHAU Thành phần cảm thán dùng để Bộc tâm lí người nói ( vui, buồn, mừng, giận… ) Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu GIỐNG NHAU Không tham gia vào cấu trúc ngữ pháp câu THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III Luyện tập: Tìm thành phần tình thái, cảm thán câu sau: a) Nhưng cịn mà ơng sợ, có lẽ ghê rợn tiếng nhiều b) Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài c) Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu d) Ơng lão ngừng lại, ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến III/ Luyện tập 1.Nhận diện thành phần biệt lập: • a Có lẽ (Thành phần tình thái) • b Chao (Thành phần cảm thán) • c Hình (Thành phần tình thái) • d Chả nhẽ (Thành phần tình thái) • Bài tập nhanh: Tìm thành phần cảm thán câu sau: a Than ôi! Thời oanh liệt cịn đâu? CÂU CẢM THÁN b Chao ơi, bắt gặp người anh hội hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng dường dài THÀNH PHẦN CẢM THÁN Bài tập 2: Sắp xếp từ ngữ: là, dường như, chắn, có lẽ, hẳn, hình như, theo trình tự tăng độ tin cậy (hay độ chắn): chắn Đáp án: dường / / có lẽ Bài tập 3: (1) anh nghĩ rằng, Với lịng mong (2) anh chạy xô vào nhớ anh, (3) chắn lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh Đáp án: - chắn: có độ tin cậy cao - Hình : có độ tin cậy thấp Tác giả dùng từ biểu thị thái độ , lòng khát khao nhân vật việc xảy Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn nói cảm xúc em thưởng thức tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng ), đoạn văn có câu chứa thành phần tình thái cảm thán * Đoạn văn 1: Đọc Truyện Kiều Nguyễn Du, chắn không khơng thương xót cho số phận nàng Kiều - người gái tài hoa bạc mệnh Có thấu hiểu quãng đời mười lăm năm lưu lạc nàng thấy hết tàn bạo, độc ác tầng lớp thống trị lúc Hỡi ôi, xã hội biết chạy theo đồng tiền, sẵn sàng chà đạp lên nhân phẩm, giá trị người Đúng xã hội bất nhân, thối nát mà Nguyễn Du muốn lột trần mặt thật Nhưng đó, Truyện Kiều bênh vực, xót thương cho số phận nhỏ nhoi bị vùi dập Chắc hẳn đại thi hào Nguyễn Du phải đau lòng viết nỗi đau, bất công xã hội mà ông sống chứng kiến CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Được dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu Thành phần tình thái Thành phần cảm thán Được dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui buồn, mừng, giận…) Khơng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu DẶN DÒ - Làm lại tập số - Chuẩn bị viết số 4, tham khảo đề + Đề 3/ SGK/ 22 + Đề 4/ SGK/ 34 + Viết nghị luận nêu suy nghĩ tượng “ học vẹt, học tủ” + An toàn giao thơng trở thành điểm nóng thu hút ý người Hãy viết nghị luận nêu suy nghĩ thực trạng ATGT……