Soạn bài Tập làm thơ tám chữ Soạn bài Tập làm thơ tám chữ TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Đọc các đoạn thơ sau và nhận xét về số chữ trong mỗi dòng thơ Đoạn 1 Nào đâu những đêm vàng bên bờ su[.]
Soạn bài: Tập làm thơ tám chữ TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I KIẾN THỨC CƠ BẢN Đọc đoạn thơ sau nhận xét số chữ dòng thơ: Đoạn 1: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Nào đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ôi! Thời oanh liệt đâu? (Thế Lữ, Nhớ rừng) Đoạn 2: Mẹ cha công tác bận không Cháu bà, bà bảo cháu nghe Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Tu hú ơi! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa? (Bằng Việt, Bếp lửa) Đoạn 3: Yêu biết mấy, dịng sơng bát ngát Giữa đơi bờ dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, đường ca hát Qua công trường dựng mái nhà son! Yêu biết mấy, bước dáng đứng Của đời ta chập chững buổi Tập làm chủ, tập làm người xây dựng Dám vươn cai quản lại thiên nhiên! (Tố Hữu, Mùa thu mới) Gợi ý: Thể thơ tám chữ thể thơ dịng có tám chữ Những chữ đoạn thơ có chức gieo vần? Nhận xét cách gieo vần đoạn Gợi ý: Đối với thể thơ tám chữ, người ta gieo vần theo nhiều cách (vần chân, vần lưng) phổ biến vần chân (những chữ in đậm vị trí gieo vần); gieo liên tiếp gián cách kết hợp hai Nhận xét số dòng thơ, cách ngắt nhịp đoạn thơ Gợi ý: Thể thơ tám chữ khơng gị bó số dịng thơ, tổ chức thành khổ thơ (thường khổ câu); cách ngắt nhịp tự do, linh hoạt II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Cho từ ca hát, bát ngát, ngày qua, muôn hoa; lựa chọn từ điền vào chỗ trống đoạn thơ sau cho phù hợp: Hãy cắt đứt dây đàn… Những sắc tàn vị nhạt của… Nâng đón lấy màu xanh hương… Của ngày mai muôn thủa với… (Theo Tố Hữu, Tháp đổ) Gợi ý: Chú ý đảm bảo cách gieo vần đoạn thơ Thứ tự từ là: ca hát, ngày qua, bát ngát, muôn hoa Điền từ mất, đất trời, tuần hoàn, vào chỗ trống đoạn thơ sau cho phù hợp: Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua, Xuân non, nghĩa xuân già, Mà xn hết, nghĩa tơi…; Lịng tơi rộng, lượng trời chật Không cho dài thời trẻ nhân gian, Nói làm chi xuân vẫn… Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Còn trời đất chẳng cịn tơi… Nên bâng khng tơi tiếc cả…; Mùi tháng năm rớm vị chia phôi, Khắp sông núi than thầm tiễn biệt (Theo Xuân Diệu, Vội vàng) Gợi ý: Thứ tự từ: mất, tuần hoàn, mãi, đất trời Đoạn thơ sau Tựu trường Huy Cận bị chép sai câu thứ ba Em chỗ sai câu thơ này, sửa lại cho biết lại sửa Giờ náo nức thời trẻ dại! Hỡi ngói nâu, tường trắng, cửa gương! Những chàng trai mười lăm tuổi vào rộn rã, Rương nhỏ nhỏ với linh hồn ngọc Gợi ý: Chữ rộn rã có vần khơng? Thay chữ chữ vần đồng thời đảm bảo ý thơ? Nguyên tác là: Những chàng trai mười lăm tuổi vào trường Tìm từ để điền vào chỗ trống đoạn thơ sau cho thanh, vần: Trời biếc không qua mây gợn trắng Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa Hoa lựu nở đầy /…/ đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay /…/ (Theo Anh Thơ, Trưa hè) Gợi ý: Chọn số từ: vườn, trời, ra, qua 5 Viết tiếp câu thơ vào ba câu cho để thành khổ thơ câu hồn chỉnh Mỗi độ thu lịng xao xuyến lạ Nhớ nôn nao tiếng trống buổi tựu trường Con đường nhỏ tiếng nói cười rộn rã Gợi ý: Chú ý đảm bảo số chữ (tám chữ), vừa vần, vừa phù hợp với ý thơ nội dung cảm xúc câu trước (chữ cuối phải hợp với vần ương chữ trường câu thứ hai, phải bằng) Làm thơ thể tám chữ với chủ đề tuỳ chọn Gợi ý: Bài thơ phải đảm bảo có vần nhịp tránh tình trạng vần ý Phải biết kết hợp mạch cảm xúc tự nhiên vần, nhịp Sau làm xong, kiểm tra lại thơ theo định hướng sau: - Bài thơ thể thơ tám chữ chưa? - Bài thơ có vần chưa? Cách gieo vần nào? - Bài thơ có nhịp điệu sao? Có phù hợp với cảm xúc không? - Kết cấu thơ nào? Các phần có thống với khơng? - Em muốn nói điều qua thơ?