PHÒNG GD&ĐT TP HƯNG YÊN TRƯỜNG THCS AN TẢO KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học 2022 2023 Môn thi NGỮ VĂN 7 (Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến t[.]
PHÒNG GD&ĐT TP HƯNG YÊN TRƯỜNG THCS AN TẢO KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2022-2023 Mơn thi: NGỮ VĂN (Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Mức độ nhận thức T T Kĩ Đọc hiểu Viết Nội dung/đơn vị kiến thức Thơ bốn chữ, năm chữ/ Truyện ngụ ngôn Nhận biết TN K Q TL Thời gian Thông hiểu TN K Q TL Thời gian Tổng Vận dụng TN K Q TL Thời gian điểm Vận dụng cao TN K Q TL Thời gian TN TL nhân vật Thời gian 60 0 Kể lại việc có thật liên quan đến %Tổng 40 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 kiện lịch sử Tổng Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ TT Chương/ Chủ đề Đọc hiểu Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Thơ bốn Nhận biết: chữ, năm - Nhận biết từ ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu chữ từ thơ - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ - Xác định phó từ Thơng hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngơn ngữ văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích giá trị biểu đạt từ ngữ, hình Nhận biết Thơng hiểu TN Vận dụng 2TL 5TN Vận dụng cao ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ Vận dụng: - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Viết đoạn văn trình bày cảm xúc thơ Truyện ngụ Nhận biết: ngôn Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc điểm lời kể truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian truyện ngụ ngôn Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện - Giải thích cơng dụng dấu chấm lửng Vận dụng: - Rút thông điệp / học / lời khuyên cho thân người khác từ nội dung, ý nghĩa câu chuyện tác phẩm - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần với học thể qua tác phẩm Viết Kể lại Nhận biết: việc có - Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn kể lại thật liên việc có thật liên quan đến nhân vật quan đến kiện lịch sử nhân vật kiện lịch sử Thông hiểu: Hiểu cách xây dựng văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử Vận dụng : Viết hoàn chỉnh văn tự sự: Kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch 1TL* sử Bài viết có đủ thơng tin kiện nhân vật lịch sử, làm bật nhân vật kiện lịch sử thông qua đặc điểm, ngơn ngữ, hành động nhân vật Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn từ ngữ để bày tỏ ý kiến cách thuyết phục Tổng TN 5TN TL TL Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60 C ĐỀ BÀI I Phần Đọc hiểu văn Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi LỜI RU CỦA MẸ (Xuân Quỳnh) Lời ru ẩn nơi Giữa mênh mang trời đất Khi vừa đời Lời ru mẹ hát Và đến lớp Lời ru cổng trường Lời ru thành cỏ Đón bước bàn chân Lúc nằm ấm áp Mai lớn khôn 40 Lời ru chăn Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru thành giấc mộng Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống Trên đường xa nắng gắt Lời ru bóng mát Lúc lên núi thẳm Lời ru gập ghềnh Khi biển rộng Lời ru thành mênh mông Câu (0,5 đ) Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Thơ bốn chữ B Thơ năm chữ C Thơ sáu chữ D Thơ tự Câu (0,5) Cho biết cách ngắt nhịp khổ thơ thứ tư? A Ngắt nhịp 2/3 B Ngắt nhịp 3/2 C.Ngắt nhịp 1/4 D Ngắt nhịp luân chuyển 2/3; 3/2 Câu (0,5 đ) Phó từ câu thơ “Khi vừa đời/ Lời ru mẹ hát” là: A B vừa C D hát Câu (0,5đ) Tác dụng biện pháp tu từ so sánh câu thơ: “Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn” A Diễn tả ngào, êm lời ru B Thể quan tâm, lo lắng mẹ dành cho C Lời ru mẹ ngào, ấp áp, vỗ cho giấc ngủ say nồng D Nỗi lòng mong nhớ mẹ thơ Câu (0,5đ) Em hiểu ý nghĩa hình ảnh lời ru thơ trên? A Lời ru điệu dân ca mà mẹ thường hay hát B Lời ru hóa thân mẹ, tình mẹ thiêng liêng cảm động C Lời ru đời với bao nỗi đắng cay, vất vả mẹ D Lời ru lời răn dạy quý mẹ muốn nói với Câu Em cảm nhận hai câu thơ: “Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống” A Lời ru mẹ vang xa khắp không gian rộng lớn B Lời ru mẹ vất vả, nhọc nhằn đời mẹ C Gợi lên hình ảnh người mẹ tần tảo, chịu thương, chịu khó D Gợi lên hình ảnh người mẹ động, nhanh nhẹn công việc đồng Câu (0,5đ) Cụm từ “Lời ru” lặp lặp lại nhiều lần thơ có tác dụng gì? A Khẳng định tình mẫu tử có khắp nơi B Nêu rõ nguồn gốc lời ru C Khẳng định ý nghĩa lời hát ru đời người D Tạo nên giọng điệu thiết tha, gợi sức sống, bền bỉ lời ru, khẳng định tình mẹ thiêng liêng, cảm động Câu Nhận định sau thể đầy đủ, xác tình mẹ thơ? A.Tình mẹ có khắp nơi, lịng mẹ ln rộng mở, u thương, che chở cho suốt đời B Mẹ đồng hành suốt năm tháng đầu đời C Mẹ che chở, dõi theo gặp khó khăn sống D Mẹ sẵn sàng thức khuya, dậy sớm để chăm chút cho Câu (1,0đ) Bài thơ gửi đến thơng điệp gì? Câu 10 (1,0đ) Bài thơ gợi lên em cảm xúc nào? II Phần 2: Viết (4,0 điểm) Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật lịch sử kiện lịch sử mà em yêu thích PHẦN ĐỌC HIỂU Phần Câu HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU B 0,5 A 0,5 B 0,5 C 0,5 B 0,5 C 0,5 D 0,5 A 0,5 HS trình bày thơng điệp thơ: 1,0 + Tình mẹ bao la, thiêng liêng, cao + Trân trọng tình yêu thương mẹ, biết ơn mẹ 10 HS trình bày cảm xúc gợi lên từ thơ (Xúc động trước tình u 1,0 thương mẹ; u thương, kính trọng, biết ơn người mẹ kính u mình….) PHẦN VIẾT Tiêu chí đánh giá Mức độ Mức (Xuất sắc) Mức (Giỏi) Mức (Khá) Mức (Trung Mức (Yếu) (3.6-4đ) (3-3.5đ) (2.5-2.9đ) bình) (Dưới 2đ) (2-2.4đ) Chọn Lựa chọn Lựa chọn Lựa chọn việc Lựa chọn Chưa có việc có việc có thật, nhân việc có thật, nhân việc có thật, nhân có thật, nhân vật/ việc có thật, nhân thật, nhân vật/ vật kiện vật/ kiện có ý vật/ kiện có ý kiện để kể vật/ kiện kể kiện để kể để kể nghĩa sâu sắc chưa rõ ràng Nội dung câu Nội dung phong Nội dung phong Nội chuyện phú, hấp dẫn, có phú; có việc, đối đầy đủ; sài; kiện, chi viết tản mạn, vụn nghĩa dung tương Nội dung sơ Chưa rõ nội dung, việc, nhân vật, nhân vật, kiện kiện, chi tiết rõ tiết chưa rõ ràng, vặt; chưa có nhân kiện, chi tiết rõ chi tiết, rõ ràng ràng chưa đảm bảo tính vật, kiện rõ ràng, xác, xác cao hay ràng, xác cụ khách quan, thuyết vụn vặt thể phục Tính liên kết Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi việc tiết liên kết tiết liên kết tiết thể tiết chưa thể tiết chưa thể chặt chẽ, logic, chặt chẽ, logic thuyết phục mối liên kết mối liên kết mối liên kết đôi chỗ chưa chặt chặt chẽ chẽ, xuyên rõ ràng suốt Thể cảm xúc Thể cảm xúc Thể cảm xúc Thể cảm xúc Thể cảm xúc Chưa thể trước trải nghiệm trước việc trước việc trước việc trước việc cảm xúc trước để kể kể cách thuyết kể từ ngữ kể số từ kể số từ việc kể phục từ phong ngữ phong phú, phú, phù ngữ rõ ràng ngữ chưa rõ ràng sinh động Thống Dùng kể chuyện thứ chuyện thứ chuyện thứ chuyện thứ người kể chuyện nhất, người hợp kể Dùng quán nhất, người kể Dùng chuyện người kể Chưa biết dùng quán chỗ chưa quán toàn câu toàn câu chuyện Diễn đạt kể Dùng quán đôi chỗ nhiều thứ toàn câu toàn câu chưa chuyện người chuyện Khơng mắc lỗi Mắc lỗi diễn Bài viết mắc Bài viết mắc Bài viết cịn mắc tả, từ ngữ, đạt, tả số lỗi diễn đạt nhiều lỗi diễn nhiều lỗi diễn ngữ pháp không trầm đạt, sử dụng từ ngữ đạt, chưa biết cách trọng chưa phù hợp lựa chọn từ ngữ diễn đạt xác Trình bày Trình bày rõ bố Trình bày rõ bố Trình bày bố cục Chưa thể Chưa thể cục văn; cục văn; rõ văn; chữ bố cục văn; bố cục văn; đẹp, không ràng, không gạch viết rõ ràng, có chữ viết khoa học, chữ viết khó đọc, gạch xố xố chỗ gạch xố có vài chỗ có nhiều chỗ gạch gạch xố Sáng tạo xố Bài viết có ý tưởng Bài viết có ý tưởng Bài viết chưa thể Bài viết khơng có ý Bài viết khơng có ý cách diễn đạt cách diễn đạt rõ ý tưởng tưởng cách cách tưởng cách diễn sáng tạo sáng tạo cách diễn đạt diễn đạt sáng tạo sáng tạo đạt sáng tạo ... Tính liên kết Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi Các kiện, chi việc tiết liên kết tiết liên kết tiết thể tiết chưa thể tiết chưa thể chặt chẽ, logic, chặt chẽ, logic thuyết... TL TL Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60 C ĐỀ B? ?I I Phần Đọc hiểu văn Đọc ngữ liệu sau trả l? ?i câu h? ?i L? ?I RU CỦA MẸ (Xuân Quỳnh) L? ?i ru ẩn n? ?i Giữa mênh mang tr? ?i đất Khi vừa đ? ?i L? ?i ru mẹ... Nhận biết: ngôn Nhận biết đề t? ?i, chi tiết tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc ? ?i? ??m l? ?i kể truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, không gian, th? ?i gian truyện ngụ ngơn Thơng hiểu: