Bài 55 THỰC HÀNH TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (TT) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức HS chỉ ra được ng/nhân gây ô nhiễm MT ở địa phương, đề xuất các biện pháp khắc phục 2 Kĩ năng Rèn cho họ[.]
Trang 1Bài 55: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MƠI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (TT)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
HS chỉ ra được ng/nhân gây ô nhiễm MT ở địa phương, đề xuất các biện pháp khắc phục
2 Kĩ năng
- Rèn cho học sinh có thói quen và hành động bảo vệ môi trường sống công cộng như bảo vệ cây xanh, vệ sinh nhà ở, lớp trường, đường phố,
- Liên hệ ở địa phương những hoạt động của con người có thể làm suy giảm hay mất cân bằng
sinh thái
3 Thái độ
- Giáo dục HS ý thức tự học và lịng say mê mơn học, u thiên nhiên - Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường
4 Giáo dục kĩ năng sống hay các nội dung tích hợp
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin về tình hình mơi trường địa phương - Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu tình hình mơi trường ở địa phương
- Kĩ năng hợp tác, giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình mơi trường ở địa phương - Kĩ năng hợp tác ra quyết định hành động góp phần bảo vệ MT địa phương
- Kĩ năng giải quyết vấn đề
- Tích hợp liên mơn, biến đổi khí hậu
5 Các năng lực hướng tới * Năng lực chung
+ Năng lực tự học: Tự tìm kiếm thơng tin, kiến thức + Năng lực tư duy, sáng tạo
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác
+ Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông
*Năng lực chuyên biệt:
+ Quan sát: ng/nhân gây ô nhiễm MT ở địa phương
Trang 2+ Ra quyết định: Hành động của bản thân bảo vệ ÔNMT
II Chuẩn bị
* GV: Bảng phụ bảng 56.3, 56.2, 56.3 SGK/171 * HS: Nghiên cứu bài trước ở nhà
Kẻ sẵn bảng 56.3, 56.2, 56.3 SGK/170- 171- 172 Giấy bút
III Phương pháp dạy học
- Trực quan - Vấn đáp - Dạy học nhóm
IV Tiến trình giờ dạy
1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
Ngày giảng Lớp Sĩ số
9A2 9A4
2 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 phút) 3 Tiến hành
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (3 phút)
Chia lớp thành 3 nhóm cùng tìm hiểu Tình hình MT ở địa phương Quảng Ninh
Nêu yêu cầu bài thực hành
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (3 phút)
GV phân công các nhóm báo cáo kết quả điều tra
Hoạt động 3: Học sinh tiến hành thực hành (24 phút)
GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả điều tra
GV: Cho các nhóm thảo luận 2 phút trước khi báo cáo kết quả
GV: Đặc biệt nhấn mạnh vấn đề mức độ ô nhiễm và biện pháp khắc phục Đại diện nhóm trình bày bài thuyết trình, các nhóm theo dõi bổ sung Cho các nhóm nhận xét chéo nhau
GV chốt lại nội dung
Trang 3ô nhiễm môi trường nói chung, giảm nhẹ và thích ứng với các tác động nói riêng của BĐKH tại địa phương
Hoạt động 4: Kết quả thực hành (8 phút)
- GV nhận xét việc chuẩn bị, thái độ của HS trong 2 tiết thực hành
- Yêu cầu HS nộp tường trình lấy điểm 15 phút
4 Củng cố (2 phút)