Đang tải... (xem toàn văn)
CHUYÊN ĐỀ X NỘI TIẾT I Nội dung chuyên đề 1 Mô tả chuyên đề Sinh học 8 + Bài 55 Giới thiệu chung tuyến nội tiết + Bài 56 Tuyến yên, tuyến giáp + Bài 57 Tuyến tụy và tuyến trên thận + Bài 58 Tuyến sin[.]
CHUYÊN ĐỀ X: NỘI TIẾT I Nội dung chuyên đề Mô tả chuyên đề - Sinh học 8: + Bài 55: Giới thiệu chung tuyến nội tiết + Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp + Bài 57: Tuyến tụy tuyến thận + Bài 58: Tuyến sinh dục + Bài 59: Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết Mạch kiến thức chuyên đề - Đặc điểm hệ nội tiết - Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết - Tính chất vai trị Hoocmon - Vị trí, cấu tạo vai trò Tuyến yên - Vị trí, cấu tạo vai trị Tuyến giáp - Vị trí, cấu tạo vai trị Tuyến thận - Tinh hoàn hoocmon sinh dục nam - Buồng trứng hoocmon sinh dục nữ - Điều hòa hoạt động tuyến nội tiết - Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết Thời lượng chuyên đề Tổng số tiết Tuần thực Tiêt theo PPCT Tiết theo chuyên Nội dung tiết đề 58 Bài 55: Giới thiệu chung tuyến nội tiết 59 Bài 56: Tuyến yên, tuyến giáp 60 Bài 57: Tuyến tụy tuyến thận 30 31 61 Bài 58: Tuyến sinh dục 62 32 Bài 59: Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết II Tổ chức dạy học chuyên đề Mục tiêu chuyên đề 1.1 Kiến thức 1.1.1 Nhận biết : - Nêu đặc điểm tuyến nội tiết phân biệt với tuyến ngoại tiết - Xác định vị trí chức tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tụy, tuyến thận, tuyến sinh dục - Kể tên tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng tuyến yên 1.1.2 Thông hiểu: + Kể tên xác định vị trí tuyến nội tiết + Giải thích nguyên nhân bệnh Cushing, tiểu đường, hạ đường huyết + Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động tuyến + Phân biệt chức hoocmon sinh dục nam hoomon sinh dục nữ 1.1.3 Vận dụng: - Từ vai trị, tính chất hoocmon, học sinh xác định tầm quan trọng tuyến nội tiết đời sống - Giải thích nguyên nhân bệnh tuyến tiết nhiều - Giải thích nguyên nhân thay đổi thể tuổi dậy 1.1.4 Vận dụng cao: - Xác định nguyên nhân bệnh nhân mắc bệnh bướu cổ địa phương Phân biệt bệnh nhân bị bướu Bazơđô với bướu cổ thiếu iốt - Xác định nguyên nhân cách phòng tránh bệnh tiểu đường, hạ đường huyết cho người thân - Xác định nguyên nhân người bị lệch lạc giới tính 1.2 Kĩ - Phát triển kĩ quan sát, phân tích kênh hình để rút kiến thức - Liên hệ vận dụng giải thích số bệnh liên quan đến nội tiết - Làm việc theo nhóm trình bày kết làm việc trước lớp 1.3 Thái độ - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe - Tích cực tun truyền cho người thân việc sử dụng muối iot va sống hịa đồng với người bị lệch lạc giới tính 1.4 Định hướng lực hình thành: * Năng lực chung: Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề, NL tư sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL sử dụng CNTT truyền thông, NL sử dụng ngôn ngữ * Năng lực chuyên biệt: Năng lực kiến thức sinh học, Năng lực nghiên cứu khoa học 1.5 Phương pháp dạy học * Phương pháp: - Trực quan, vấn đáp – tìm tịi - Dạy học theo nhóm, - Dạy học giải vấn đề * Kỹ thuật: - Kỹ thuật động não - Kỹ thuật trình bày phút 1.6 Kiến thức bổ trợ (tích hợp liên mơn) - Sinh học 8: + Bài 28: Tiêu hóa ruột non + Bài 38: Bài tiết cấu tạo hệ tiết nước tiểu + Bài 46: Trụ não, tiểu não, não trung gian III Bảng mô tả mức độ câu hỏi/bài tập đánh giá lực HS qua chuyên đề MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Các lực hướng tới chủ đề Đặc điểm hệ nội tiết Nêu đặc Chỉ điểm hệ nội vai trò quan tiết trọng hệ nội tiết - NL tư - NL giao tiếp (Câu 21) (Câu 1) - Nêu khác biệt tuyến nội tiết Phân tuyến ngoại biệt tuyến tiết nội tiết với - Kể tên tuyến tuyến nội tiết ngoại tiết thể - Xác định vị trí tuyến nội tiết - Giải thích tuyến pha (Câu 22,23) - NL phân loại - NL quan sát - NL giao tiếp o o (Câu 2,3) -Nêu Hoocmon gì? - Nêu Tính tính chất chất vai trị Hoocmon Hoocmon - Nêu vai trò Hoocmon ( Câu 4,5) - Giải thích tính chất Hoocmon ( Câu 24,25,26) - Đề xuất phương pháp sản xuất Insulin để chữa bệnh tiểu đường ( Câu 45) - NL Định nghĩa - Đưa tiên đoán, nhận định: phương pháp sản xuất Insulin - NL sử dụng ngôn ngữ - NL Tư sáng tạo - Nêu vị trí vai trị tuyến yên Vị trí, - Nêu cấu tạo Cấu tạo vai trò tuyến yên Tuyến yên - Kể tên cac quan chịu ảnh hưởng tuyến yên ( Câu 6,7,8) Giải thích chế tác động hoocmon tuyến yên với quan chịu ảnh hưởng ( Câu 27) Chứng minh tuyến yên tuyến nội tiết quan trọng, giữ vai trò đạo cac tuyến nội tiết khác ( Câu 44) - Năng lực tự học -NL giao tiếp - NL hợp tác, NL sử dụng ngôn - Năng lực kiến thức sinh học - Nêu đặc điểm cấu tạo tuyến giáp - Tên Vị trí, hoocmon cấu tạo tuyến giáp vai trò vai trị Tuyến ( Câu 9,10) giáp - Giải thích chế bệnh bướu cổ đơn thuần, bệnh Bazodo biểu -Phân biệt bệnh Bazodo bệnh bướu cổ đơn thiếu iot ( Câu 28,29) ( Câu 37) - Trình bày cấu tạo chức Vị trí, tuyến tụy cấu tạo - Cho biết tên vai trò vai trị Tuyến tụy hoocmon tuyến - Tóm tắt q trình điều hịa lượng đường huyết nhờ hoocmon tuyến tụy( trình bày sơ đồ) - Trình bày - Cách điều nguyên trị bệnh tiểu nhân đường bệnh tiểu - Em hiểu đường tình trạng mắc bệnh ( Câu 38) tiểu đường ( Câu 48,49) ( Câu 11,12) ( Câu 30) - Giải thích nhà nước ta vận động toàn dân sử dụng muối iot - Cho biết cách phòng điều trị bệnh bướu cổ bệnh Bazodo ( Câu 46,47) - Năng lực giải vấn đề - NL sử dụng CNTT truyền thông - NL sử dụng ngơn ngữ - Nêu vị trí cấu tạo tuyến Vị trí, thân cấu tạo - Kể tên vai vai trò trò Tuyến hoocmon thận tuyến thận - Giải thích chế điều hịa đường huyết Hooc mon Cooctizon ( Câu 31) Phân biệt chế điều hòa đường huyết hoocmon tuyến tụy tuyến thận Giải thích nguyên nhân hội chứng Cushing ( Câu 50) - NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học ( Câu 39) ( Câu 13,14) Tinh hoàn hoocmon sinh dục nam - Hoocmon sinh duc nam có tên gì? Và sản sinh nào? - Vai trò Hoocmon sinh dục nam ( Câu 15,16) - Trình bày sơ đồ: Hoạt động tế bào kẽ sản sinh hoocmon Testôstêrôn tác dụng hoocmon tuyến yên Giải thích ngun nhân học sinh nam từ lớp 7-8 trở lại lớn nhanh Trong biến đổi tuổi dậy nam, biến đổi quan trọng ( Câu 40) ( Câu 51) Giải thích ngun nhân học sinh nữ từ lớp 67 trở lại lớn nhanh Trong biến đổi tuổi dậy nữ, biến đổi quan trọng ( Câu 52) - NL giao tiếp - NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học - NL tiên đoán ( Câu 32) Buồng trứng hoocmon sinh dục nữ Hoocmon sinh duc nữ có tên gì? Và sản sinh - Vai trò Hoocmon sinh dục nữ Trình bày trình sản sinh Hoocmon sinh dục nữ ( Câu 33) ( Câu 41) - NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học - NL tiên đoán ( Câu 17,18) 10 Điều hòa hoạt động tuyến nội tiết - Thế điều hòa hoạt động tuyến nội tiết ( Câu 19) - Trình bày điều hịa hoạt động tuyến giáp - Trình bày điều hòa hoạt động vỏ tuyến thận Ý nghĩa điều hòa hoạt động tuyến nội tiết ( Câu 42) Điều xảy khơng có điều hịa hoạt động tuyến nội tiết (Câu 53) - NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học - NL tiên đoán ( Câu 34, 35) 11 Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết - Thế phối hợp hoạt động tuyến nội tiết ( Câu 20) Trình bày phối hợp hoạt động tuyến nội tiết lượng đường huyết giảm ( Câu 36) Ý nghĩa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết ( Câu 43) - NL giao tiếp - NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực kiến thức sinh học III Hệ thống câu hỏi tập BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NHẬN BIẾT Trình bày đặc điểm hệ nội tiết? Đặc điểm phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết? Kể tên tuyến nội tiết thể 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hoocmon gì? Tính chất Hoocmon? Trình bày vai trị Hoocmon? Trình bày vị trí vai trị tuyến n? Tuyến n có cấu tạo nào? Các quan chịu ảnh hưởng tuyến yên? Đặc điểm cấu tạo tuyến giáp? Hoocmon tuyến giáp vai trị nó? Cấu tạo chức tuyến tuy? Vai trò hoocmon tuyến tụy? Vị trí, cấu tạo tuyến thận? Tên vai trò hoocmon tuyến thận? Hoocmon sinh dục nam sản sinh nào? Testosteron có vai trị gì? Hoocmon sinh dục nữ sản sinh Ostrogen có vai trị gì? Thế điều hịa hoạt động tuyến nội tiết? Thế phối hợp hoạt động tuyến nội tiết THÔNG HIỂU 21 Hệ nội tiết có vai trị quan trọng nào? Hãy lên xác định tranh vẽ vị trí tuyến nội tiết 22 thê 23 Thế tuyến pha? 24 Tính đặc hiệu hoocmon nghĩa gì? 25 Tại nói hoocmon có hoạt tính sinh học cao? 26 Vì noi: Hoocmon khơng mang tính đặc trưng cho lồi? 27 Tuyến n điều khiển hoạt động tuyến nội tiết khác nào? 28 Nguyê nhân bệnh bướu cổ đơn biểu nó? 29 Nguyên nhân Bệnh Bazodo va biểu bệnh? 30 Cơ chế điều hòa đường huyết hoocmon tuyến tụy? 31 Cơ chế điều hòa đường huyết hoocmon tuyến thận? 32 33 34 35 36 Trình bày sơ đồ sản sinh Testosteron tác dụng hoocmon tuyến yên Hoocmon sinh dục nữ sản sinh nào? Điều hòa hoạt độngcủa tuyến giáp? Điều hòa hoạt động vỏ tuyến thận? Trình bày sơ đồ phối hợp hoạt động tuyến nội tiết lượng đường huyết giảm? VẬN DỤNG 37 Phân biệt bệnh Bazodo bệnh bướu cổ đơn thuần? 38 Nguyên nhân bệnh tiểu đường? 39 Phân biệt chế điều hòa đường huyết tuyến tụy tuyến thận? Giải thích trẻ em nam lại lớn nhanh có nhiều thay đổi thể 40 lưa tuổi lớp 7- 8? Giải thích trẻ em nữ lại lớn nhanh có nhiều thay đổi thể lưa 41 tuổi lớp 6-7? 42 Ý nghĩa điều hòa hoạt động tuyến nội tiết? 43 Ý nghĩa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết 44 Chứng minh tuyến yên tuyến nội tiết có vai trị quan trọng nhất? VẬN DỤNG CAO 45 Đề suất phương pháp sản suất Insulin để chữa bệnh tiểu đường? 46 - Giải thích nhà nước ta vận động toàn dân sử dụng muối iot? - Cho biết cách phòng điều trị bệnh bướu cổ đơn bệnh 47 Bazodo? 48 - Cách điều trị bệnh tiểu đường? 49 - Em hiểu tình trạng mắc bệnh tiểu đường nay? 50 Giải thích nguyên nhân hội chứng Cushing? Trong biến đổi tuổi dậy nam, biến đổi quan trọng 51 nhất? Trong biến đổi tuổi dậy nữ, biến đổi quan trọng 52 nhất? 53 Điều xảy khơng có điều hịa hoạt động tuyến nội tiết? IV Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: - Các tranh ảnh SGK Sinh học 8/ Bài 55,56,57,58,59/ Trang 174->186 - Sưu tầm hình ảnh bệnh nhân bị rối lọan nội tiết -Laptop máy chiếu - Phiếu học tap Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh bệnh nhân bị rối lọan nội tiết - Xem trước nội dung - Thu thập thông tin số bệnh liên quan đến tuyến yên, tuyến giáp, tuyen tuy, tuyen tren than, tuyen sinh duc VI Hoạt động dạy học Bài 55: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT I MỤC TIÊU I Kiến thức: Khi học xong này, HS: - Nắm giống khác tuyến nội tiết ngoại tiết - Nêu tuyến nội tiết thể vị trí chúng - Trình bày vai trị tính chát sản phẩm tiết tuyến nội tiết từ nêu rõ tầm quan trọng tuyến nội tiết với dời sống *Trọng tâm: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Kĩ : - Rèn kĩ quan sát ; so sánh ; tổng hợp - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ : - yêu thích mơn học Định hướng phát triển lực: - Năng lực tự học, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực quan sát, lực phát giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 55.1; 55.2; 55.3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Trả kiểm tra tiết 3.Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Tuyến yên tuyến giáp tuyến có vai trị quan trọng hoạt động thể Vậy tuyến có cấu tạo chức nào? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp I Tuyến yên: - Vị trí: nằm sọ, có liên quan đến vùng đồi - Cấu tạo: gồm thuỳ: + Thuỳ trước + Thuỳ + Thuỳ sau - Hoạt động tuyến: chịu điều khiển trực tiếp gián tiếp hệ thần kinh - HS đọc bảng - Vai trò: 56.1, lớp theo dõi, ghi + Tiết hoocmơn kích thích nhớ tên hoocmơn hoạt động nhiều tuyến tác dụng chúng nội tiết khác + Tiết hooc mơn ảnh hưởng tới số q trình sinh lí thể 1: + Tuyến yên nằm đâu ? có - HS quan sát tranh cấu tạo ? 55.3, nghiên cứu kỹ thông tin bảng 56.1, + Hooc môn tuyến yên tác trả lời động với quan ? - Gv hồn thiện lại kiến thức: Có thể nêu thêm số thông tin SGV - Gv gọi 1, HS đọc lại thông tin bảng 56.1 - Gv đưa thêm tranh ảnh, thông tin liên quan đến bệnh hoocmơn tiết nhiều 2: + Nêu vị trí tuyến giáp ? + Cấu tạo chức tuyến giáp ? - Gv tổng kết lại ý kiến + Nêu ý nghĩa vận động “tồn dân dùng muối iơt” - Gv đưa thêm thơng tin vai trị tuyến n II Tuyến giáp: - HS quan sát hình 56 – - Vị trí: nằm trước sụn trả lời câu hỏi: giáp quản nặng - Một số HS phát biểu, 20 - 25g lớp bổ sung - Hoocmôn Tiroxin, có vai trị quan trọng trao đổi chất chuyển hoá tế bào - Tuyến giáp tuyến cận giáp có vai trị điều hồ hoạt động tuyến điều hoà trao đổi can xi giáp phot máu + Phân biệt bệnh bazơđô - HS dựa vào thông tin với bệnh bướu cổ thiếu SGK kiến thức thực iôt ? tế, thảo luận nhóm, thống ý kiến HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Tuyến vừa có chức ngoại tiết, vừa có chức nội tiết ? A Tuyến cận giáp B Tuyến yên C Tuyến thận D Tuyến sinh dục Câu Tuyến nội tiết nằm vùng đầu ? A Tuyến tùng B Tuyến tụy C Tuyến ức D Tuyến giáp Câu Dịch tiết tuyến không theo hệ thống dẫn ? A Tuyến nước bọt B Tuyến sữa C Tuyến giáp D Tuyến mồ hôi Câu Sản phẩm tiết tuyến nội tiết có tên gọi ? A Kháng ngun B Hoocmôn C Enzim D Kháng thể Câu Hoocmôn glucagôn có tác dụng làm tăng đường huyết, ngồi khơng có chức khác Ví dụ cho thấy tính chất hoocmơn ? A Tính đặc hiệu B Tính phổ biến C Tính đặc trưng cho lồi D Tính bất biến Câu Hoocmơn có vai trị sau ? Duy trì tính ổn định môi trường bên thể Xúc tác cho phản ứng chuyển hóa vật chất bên thể Điều hịa q trình sinh lý Tiêu diệt tác nhân gây bệnh xâm nhập vào thể A 2, B 1, C 1, D 1, 2, 3, Câu Chỉ cần lượng nhỏ, hoocmôn tạo chuyển biến đáng kể môi trường bên thể Điều cho thấy tính chất hoocmơn ? A Có tính đặc hiệu B Có tính phổ biến C Có tính đặc trưng cho lồi D Có hoạt tính sinh học cao Câu Sản phẩm tiết tuyến nội tiết phân bố khắp thể qua đường ? A Hệ thống ống dẫn chuyên biệt B Đường máu C Đường bạch huyết D Ống tiêu hóa Câu Ở người, vùng cổ có tuyến nội tiết ? A B C D Câu 10 Tuyến tuyến pha ? A Tuyến tùng B Tuyến sữa C Tuyến tụy D Tuyến nhờn Đáp án D A C B A C D B A 10 C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập - So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết cấu tạo chức cách hồn thành thơng tin vào bảng sau: Thực nhiệm vụ học tập HS xem lại kiến thức học, thảo luận để trả lời câu hỏi Báo cáo kết Đánh giá kết thực hoạt động thảo nhiệm vụ học tập: luận - GV gọi đại diện nhóm trình bày nội dung - HS trả lời thảo luận - GV định ngẫu nhiên HS khác bổ sung - HS nộp tập - GV kiểm tra sản phẩm thu tập - HS tự ghi nhớ nội - GV phân tích báo cáo kết dung trả lời hồn HS theo hướng dẫn thiện dắt đến câu trả lời hoàn thiện Đặc điểm so sánh Tuyến ngoại tiết Tuyến nội tiết - Các tế bào Giống tuyến tạo sản phẩm tiết Khác nhau: + Cấu tạo + Chức - Kích thước lớn - Có ống dẫn chất tiết đổ ngồi Lượng chất tiết nhiều, khơng có hoạt tính mạnh HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) - Kích thước nhỏ Khơng có ống dẫn, chất tiết ngấm thẳng vào máu Lượng chất tiết ít, hoạt tính mạnh Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Vẽ sơ đồ tư cho học Hướng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” ... đổi quan trọng 52 nhất? 53 Điều xảy khơng có điều hịa hoạt động tuyến nội tiết? IV Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: - Các tranh ảnh SGK Sinh học 8/ Bài 55, 56,57, 58, 59/ Trang 174-> 186 -... thông tin số bệnh liên quan đến tuyến yên, tuyến giáp, tuyen tuy, tuyen tren than, tuyen sinh duc VI Hoạt động dạy học Bài 55: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT I MỤC TIÊU I Kiến thức: Khi học xong... tiên đoán ( Câu 32) Buồng trứng hoocmon sinh dục nữ Hoocmon sinh duc nữ có tên gì? Và sản sinh - Vai trò Hoocmon sinh dục nữ Trình bày trình sản sinh Hoocmon sinh dục nữ ( Câu 33) ( Câu 41) - NL