CHỦ ĐỀ VẬN ĐỘNG (Tiếp theo) Tiết 8 Bài 8 CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG Ngày soạn 24/9/2020 Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú /9/2020 5 8 HS Vắng 2 Định hướng phát triển năng lực Năng lực tự học, giải quyết v[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ VẬN ĐỘNG (Tiếp theo)
Tiết 8 - Bài 8: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG
Ngày soạn: 24/9/2020
Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú
/9/2020 5 8 HS Vắng:
2 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, học tập tại thực địa, tranh ảnh quan sát
3 Phương pháp, kỹ thuật dạy học:
a) Phương pháp:
- Giải quyết vấn đề, vấn đáp - tìm tịi, hợp tác nhóm, trực quan b) Kỹ thuật dạy học: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
II Chuẩn bị của Gv và HS: 1 Chuẩn bị của Gv:
Tranh hình 8.1- 8 SGK, dụng cụ thí nghiệm đủ cho các nhóm 2 Chuẩn bị của HS:
Đọc trước bài ở nhà, chuẩn bị 2 xương đùi ếch/nhóm
III Chuỗi các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động khởi động: (1 phút)
Chúng ta đã biết có 3 loại xương Vậy chúng có cấu tạo và tính chất như thế nào?
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
* Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Bộ xương người gồm mấy phần? Có những loại xương nào?
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
* Hoạt động 1: (15 phút)
- GV đưa câu hỏi:
? Sức chịu đựng rất lớn của xương có liên quan gì đến cấu tạo của xương khơng?
- HS có thể trả lời theo cảm tính
? Vậy xương dài có cấu tạo như thế nào?
I Cấu tạo của xương
Trang 2HS nghiên cứu SGK + H.8.1, tham khảo bảng 8.1 trả lời câu hỏi
GV hoàn chỉnh
? Cấu tạo hình ống, nan xương ở đầu xương xếp vòng cung có ý nghĩa gì?
- Cấu tạo hình ống làm cho xương nhẹ và vững chắc
- Nan xương xếp hình cung có tác dụng phân tán lực làm tăng khả năng chịu lực,
? Nêu cấu tạo và chức năng của xương dài?
? Hãy kể tên các xương dẹt và xương ngắn ở cơ thể người?
? Xương ngắn và xương dẹt có chức năng gì?
- GV liên hệ thực tế: Với cấu tạo hình trụ, phần đầu có các nan xương xếp hình vịng cung các em có liên tưởng đến kiến trúc nào trong đời sống?
ứng dụng trong lĩnh vực xây dựng để tiết kiệm nguyên liệu nhưng lại tạo kết cấu bền vững
Chúng ta lớn lên được là nhờ xương dài ra và to lên Vậy xương dài ra và lớn lên như thế nào?
* Hoạt động 2: (8 phút)
? Xương dài ra và lớn lên do đâu?
- HS nghiên cứu thông tin + quan sát H 8.4 - 5 SGK, ghi nhớ kiến thức, thảo luận nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung
a) Cấu tạo: Hình ống gồm thân xương và 2 đầu xương
+ Thân xương gồm: Màng xương, mô xương cứng và khoang xương
+ Đầu xương gồm: Sụn bọc đầu xương và mô xương xốp
b) Chức năng: Xem bảng 8.1 SGK (Trang 29)
2 Cấu tạo và chức năng của xương ngắn và xương dẹt:
a) Cấu tạo: Ngoài là mô xương cứng, trong là mô xương xốp
b) Chức năng: Chứa tuỷ đỏ
II Sự lớn lên và dài ra của xương:
Trang 3- GV nhận xét, bổ sung, yêu cầu HS tự rút ra kết luận
* Hoạt động 3: (10 phút)
GV cho các nhóm biểu diễn thí nghiệm Các HS trong nhóm theo dõi kết quả
GV đưa câu hỏi:
? Phần nào của xương cháy có mùi khét? ? Bọt khí nổi lên khi ngâm xương là khí gì?
? Tại sao sau khi ngâm xương có thể kéo dài hoặc thắt nút?
- HS nghiên cứu thơng tin SGK quan sát thí nghiệm trao đổi nhóm thống nhất ý kiến
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV bổ sung, kết luận:
- GV giải thích về tỷ lệ giữa chất vô cơ và cốt giao trong xương thay đổi tuỳ theo độ tuổi
Gọi 1 - 3 HS đọc kết luận chung
- Xương to thêm nhờ sự phân chia các tế bào của màng xương
III Thành phần hố học và tính chất của xương
Thành phần hoá học của xương:
+ Chất vô cơ: các muối Canxi tạo nên tính chất rắn chắc cho xương
+ Chất hữu cơ: Cốt giao tạo nên tính chất đàn hồi cho xương
* Kết luận chung: SGK
3 Hoạt động luyện tập - vận dụng: (5 phút)
? Vì sao xương trẻ em khi bị gãy thì dễ lành, cịn xương người già dễ gãy nhưng khó lành?
4 Hoạt động tìm tịi mở rộng: (1 phút)
- Học bài theo câu hỏi SGK Đáp án bài tập 1
1 - b; 2 - g; 3 - d; 4 - c; 5 - a
- Đọc bài "Cấu tạo và tính chất của cơ"
IV Rút kinh nghiệm: