Đang tải... (xem toàn văn)
File míi gi¸o ¸n lÞch sö ®¶ng B×a thø t¸m mét sè bµi häc chñ yÕu cña ®¶ng trong l nh ®¹o c¸ch m¹ng ViÖt Nam Tªn bµi gi¶ng Mét sè bµi häc chñ yÕu cña §¶ng trong l nh ®¹o c¸ch m¹ng ViÖt Nam[footnoteRef[.]
giáo án lịch sử đảng Bìa thứ tám: số học chủ yếu đảng lÃnh đạo cách mạng Việt Nam Tên giảng: Một số học chủ yếu Đảng lÃnh đạo cách mạng Việt Nam 1 Mục tiêu giảng (4p) - Kiến thức ngời học cần nắm: + Nắm đợc nội dung học + Nắm đợc nội dung đờng lối Đảng qua thời kỳ đờng lối chung trình + Vận dụng vào công tác thực tiễn địa phơng, đơn vị - Kỹ giảng bài: chủ yếu dùng phơng pháp diễn giảng, kết hợp với phơng pháp phát vấn để phát huy tính chủ động học viên; Xêmina để học viên hệ thống lại toàn học, giúp nắm vững nội dung hoc - Giáo dục: + Giúp học viên nắm vững nội dung có tình quy luật Đảng giải vấn đề chiến lợc Đảng 79 năm qua + Góp phần giúp học viên rèn luyện lực t lý ln vµ tỉng kÕt thùc tiƠn, cã ý thức vận dụng vào nghiệp cách mạng + Góp phần cao lòng tin niềm tự hào lÃnh đạo Đảng ta trớc thử thách Tài liệu (2p) - Tài liệu bắt buộc: Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (hƯ trung cÊp lý ln chÝnh trÞ), Nxb Lý luận trị, H, 2004 - Tài liệu tham khảo: Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng thời kỳ đổi mới, NXB CTQG, H, 2005 Đảng Cộng sản Việt Nam: Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 20 năm đổi (1986- 2006), Nxb CTQG, H, 2005 Hå ChÝ Minh: Toµn tËp, Nxb CTQG, H, 2001 Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - Bộ Giáo dục Đào tạo, Nxb CTQG, H, 2006 Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Hệ Lý luận trị cao cấp), Nxb CTQG, HN, 2003 Trong Giáo trình Trung cấp viết là: Một số học chủ yếu cách mạng Việt Nam Tác giả điều chỉnh lại cho phù hợp với đối tợng học viên 1 Tiến trình giảng T G Đặt vấn đề: Bài học kinh nghiệm tổng hợp toàn vấn đề p lịch sử h Là lí luận cách mạng đợc Đảng rút từ thực tiễn lÃnh đạo cách mạng Qua giúp nắm bắt đợc qui luật vận động phát triển cách mạng Việt Nam Nội dung học thờng gắn liền với thực tiễn lịch sử, giai đoạn lịch sử, kiƯn lÞch sư Néi dung P P P T Ghi - Những thành tựu - Thế kỷ XX kỷ biến đổi to lớn sâu sắc đất nớc ta Dới lÃnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, 79 năm qua kể từ ngày Đảng đời, cách mạng Việt Nam đà giành đợc thắng lợi vĩ đại + Thắng lợi Cách mạng thắng Tám năm 1945 việc thành lập dân chủ cộng hoà đà xoá bỏ chế độ thuộc địa, nửa phong kiến đất nớc ta, mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xà hội + Tiếp thắng lợi kháng chiến oanh liệt chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lợc để giải phóng bảo vệ - Những thắng lợi vĩ đại Đảng trình lÃnh đạo cách mạng từ đời đến nay: tổ quốc, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, thống đất nớc, đa nớc bớc vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xà hội + Thắng lợi nghiệp đổi xây dựng chủ nghĩa xà hội - Trong trình lÃnh đạo cách mạng, thời mục tiêu cụ thể, Đảng có tổng kết kinh nghiệm trở thành học có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Nghị Đại hội III (9- 1960) Đảng khẳng định: Tổng kết kinh nghiệm phơng pháp quan trọng để nâng cao trình độ lý luận lực công tác cán bộ, đảng viên (Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng Toàn tập, Tập 21, Nxb CTQG, H, 2002, tr 942) - ý nghÜa cđa c«ng tác tổng kết lý luận Những thành tựu nghiên cứu lý luận gắn với tổng kết thực tiễn đà cung cÊp nhiỊu ln cø khoa häc cho viƯc bỉ sung, phát triển đờng lối, sách đổi Đảng, tăng cờng thống trị, t tởng Đảng, đồng thuận xà hội; góp phần vào thành công to lớn nghiệp đổi nhân dân ta lĩnh vực (Báo cáo tổng kết 20 năm đổi khẳng định) - ý nghĩa: Giải thích tầm quan trọng việc tổng kết lý luận: Nh đồng chí đà biết, thực tiễn sống luôn thay đổi, vận động phát triển không ngừng mà lý luận đợc kh¸i qu¸t tõ thùc tiƠn Lý ln soi s¸ng thùc tiễn, nhng lý luận mà không gắn với thực tiễn lý luận suông Ngợc lại, thực tiễn đợc lý luận dẫn đờng Nếu thực tiễn mà lý luận chẳng khác tầu bàn nam VD: Các Đại hội Đảng ®Ịu tiÕn hµnh viƯc tỉng kÕt thùc tiƠn cđa mét kỳ đại hội chặng để từ rút học kinh nghiệm đề đờng lối cho giai đoạn - Khái lợc học quan trọng Đảng (do đại hội tổng kết) - Các học qua Đại hội Đảng tổng kết: Đại hội VI (12- 1986): (4), Đại hội VII (6- 1991): (5), Đại hội VIII (6- 1996): (6), Đại hội IX (4- 2001): (4), Đại hội X (4- 2006): (5) - Tại ĐH VII đà thông qua Cơng lĩnh xây dựng đất nớc thời kỳ độ lên CNXH Cơng lĩnh đà khái quát 60 năm cách mạng Việt Nam từ có Đảng rút học: + Nắm vững cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội + Sự nghiệp cách mạng nhân dân, nhân dân nhân dân + Không ngừng củng cố, tăng cờng đoàn kết: đoàn kết toàn Đảng, đoàn kết toàn dân, đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế + Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời ®¹i, søc m¹nh níc víi søc m¹nh qc tÕ + Sự lÃnh đạo đắn Đảng nhân tố hàng đầu bảo đảm thắng lợi cách mạng Việt Nam * Cơng lĩnh văn kiện có ý nghĩa xuyên suốt thời kỳ độ, tổng kết 60 năm cách mạng Việt Nam từ có Đảng, soi sáng cho nhân dân ta tiếp tục đờng độ lên CNXH Điều giải thích cho có nhiều học kinh nghiệm đợc đa đại hội nhng lại lấy học kinh nghiệm Cơng lĩnh tổng kết Giải thích có nhiều học mà nghiên cứu có học: Có nhiều học khác Có học Đại hội tổng kết nhiệm kỳ, có học cơng lĩnh tổng kết chặng dài lịch sử, có học nhà nghiên cứu đa học giáo trình Song tuỳ vào đối tợng mà nghiên cứu học Đối với học viên trờng Chính trị thí tập trung nghiên cứu học có tính chất xuyên suốt thời kỳ cách mạng đà qua có ý nghĩa giai đoạn cách mạng lâu dài Vì chơng trình học đồng chí tập trung nghiên cứu học: Giữ vững mục tiêu ĐLDT CNXH Mở rộng tăng cờng khối đại đoàn kết toàn dân tộc Sự lÃnh đạo đắn Đảng nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng ViƯt Nam I B©y giê chóng ta cïng nghiên cứu học Giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội p h Độc lập dân tộc CNXH hạt nhân t tởng Hồ Chí Minh, t tởng xuyên suốt lịch sử cách mạng Việt Nam từ có Đảng, sở để Đảng ta giải đắn hàng loạt vấn đề chiến lợc, phơng pháp cách mạng cách mạng DTDC nh cách mạng XHCN, nguồn sức mạnh bách chiến bách thắng cách mạng Việt Nam - Độc lập dân tộc thực chất vấn đề giải phóng dân tộc - Chủ nghĩa xà hội thực chất vấn đề giải phóng giai cấp - Kết hợp độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội thực chất giải hai nhiệm vụ dân tộc giai cấp Thực chất học giải đắn mối quan hệ vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp; đờng giải phóng dân tộc với đờng giải phóng giai cấp công nhân lao động bị áp bức, bóc lột Bài học đà đợc Đảng tổng kết Cơng lĩnh xây dựng đất nớc thời kỳ dộ lên chủ nghĩa xà hội đợc thông qua tậi Đại hội VII (6/1991) Trong suốt trình lÃnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn dựa quan điẻm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng Việt Nam để đề đờng lối, dẫn dắt cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Cơ sở để Đảng xác định học giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội p h a Cơ sở lý luận * Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định: * Chủ nghĩa Mác- Lênin học thut khoa häc, hoµn chØnh Nã cung cÊp cho chóng ta giới quan phơng pháp luận đắn để nhận thức cải tạo giới Chủ nghĩa Mác- Lênin đà đặt - Độc lập dân tộc quyền dân tộc việc đợc định vận mệnh đờng phát triển, xây dựng kinh tế, phơng thức sản xuất, quan hệ sản xuất - Các dân tộc có quyền bình đẳng, quyền tự - Chủ nghĩa xà hội hình thái kinh tế xà hội, không chế độ ngời bóc lột ngời - Thực chất độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội có quan hệ chặt chẽ với Độc lập dân tộc để lên chủ nghĩa xà hội; chủ nghĩa xà hội mong muốn, mơ ớc tự nhiên ngời giải cách triệt để vấn đề giải phóng ngời, giải phóng xà hội Vì vậy, học thuyết mang tính nhân văn, nhân đạo cao - ĐLDT quyền dân tộc việc đợc định vận mệnh đờng phát triển, xây dựng kinh tế, phơng thức sản xuất, quan hệ sản xuấttức quyền làm chủ quyền tự Các dân tộc có quyền bình đẳng, hạnh phúc, ĐLDT triệt để hoàn thiện - CNXH hình thái kinh tế -xà hội, không chế độ ngời bóc lột ngời + CNXH mong muốn mơ ớc tự nhiên, lý tởng nhân dân lao động xà hội chế độ t hữu, giai cấp, áp bóc lột, nghèo nàn lạc hậu, chiến tranh tội ác nhân dân đợc giải phóng có quyền dân chủ + CNXH lý tởng, lý ln, häc thut vỊ gi¶i phãng ngêi, gi¶i phãng xà hội khỏi chế độ t hữu, áp bóc lột, bất công, nghèo nàn, lạc hậu; xây dung xà hội mới, nhân dân làm chủ chế độ công hữu, xà hội giai cấp, áp bóc lột, bất công, chiến tranh, xà hội dân chủ, văn minh, hạnh phúc * T tởng Hồ Chí Minh - Nắm vững mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội lµ néi dung cèt lâi t tëng Hå ChÝ Minh + Hiểu độc lập dân tộc cách toàn diện Độc lập dân tộc quyền thiêng liêng dân tộc TTHCM hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Đó t t- Không có quý độc lập, tự + Về chủ nghĩa x· héi, theo Hå ChÝ Minh: “ChØ cã chñ nghÜa xà hội chủ nghĩa cộng sản giải phóng đợc dân tộc bị áp giai cấp công nhân toàn giới (Hồ Chí Minh: Toàn tËp, Nxb CTQG, H 2001, T 12, tr 474.) + Đặt cách mạng Việt Nam theo đờng cách mạng vô sản => Độc lập dân tộc lên chủ nghĩa xà hội lựa chọn tất yếu khách quan ởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời, ĐLDT gắn liền với CNXH Độc lập dân tộc không độc lập mặt chủ quyền lÃnh thổ mà bao gồm độc lập trị, kinh tế, văn hoá, độc lập sách đối ngoại dân tộc khác - Muốn cứu nớc giải phóng dân tộc đờng khác đờng cách mạng vô sản (Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb CTQG, H 2001, T 9, tr 314) Hå ChÝ Minh quan niƯm vỊ CNXH đơn giản, mộc mạc, hiĨu vµ cịng cã thĨ theo Khi nghe Hå ChÝ Minh nãi vỊ CNXH mäi ngêi ®Ịu thÊy nã nh trớc mắt sẵn sàng theo + Chđ nghÜa x· héi theo Hå ChÝ Minh lµ xà hội mà ngời đợc ăn no mặc ấm, làm theo lực, hởng theo lao động, trừ ngời già, ngời khuyết tật trẻ em Chủ nghĩa xà hội xà hội công bằng, dân chđ… Chđ nghÜa x· héi lµ lµm cho mäi ngời dân đợc ấm nó, hạnh phúc đợc học hành tiến => Do đó, chủ nghĩa xà hội động lực để ngời vơn tới xà hội tốt đẹp Cơ sở thực tiễn: + Sau Cách mạng tháng Mời Nga thành công, năm 1922, Liên bang Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Xô viết đời (gọi tắt Liên Xô) bắt tay vào công xây dựng chủ nghĩa xà hội Những thành tựu công xây dựng chủ nghĩa xà hội Liên Xô đà tạo động lực lớn để cách mạng nớc thuộc địa nổ giành thắng lợi theo đờng chủ nghĩa xà hội mà Liên Xô xây dựng b Cơ sở thực tiễn - Cách mạng tháng Mời Nga thành công đà mở thời đại mới, thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi toàn giới - Độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xà hội lựa chọn khách quan cách mạng Việt Nam + 1858, thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam độc lập tự m©u thn lín nhÊt cđa x· héi ViƯt Nam lúc toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp đòi hỏi phải giải mâu thuẫn đánh đuổi thực dân Pháp giành lại độc lập dân tộc - Độc lập dân tộc chủ nghĩa xà hội đờng đà đợc thử thách, khảo nghiệm qua thực tiễn cách mạng Việt Nam đà trở thành lựa chọn tất yếu lịch sử + Trớc Đảng đời, phong trào yêu nớc theo khuynh hớng phong kiến, t sản thất bại (phân tích nguyên nhân phong trào) Đòi hỏi phải có đờng cách mạng mới, đờng cách mạng vô sản => Độc lập dân tộc lên chủ nghĩa xà hội hoàn toàn phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam xu phát triển thời đại ...Tên giảng: Một số học chủ yếu Đảng lÃnh đạo cách mạng Việt Nam 1 Mục tiêu giảng (4p) - Kiến thức ngời học cần nắm: + Nắm đợc nội dung học + Nắm đợc nội dung đờng lối Đảng qua thời kỳ... cách mạng đợc Đảng rút từ thực tiễn lÃnh đạo cách mạng Qua giúp nắm bắt đợc qui luật vận động phát triển cách mạng Việt Nam Nội dung học thờng gắn liền với thực tiễn lịch sử, giai đoạn lịch sử, ... viết là: Một số học chủ yếu cách mạng Việt Nam Tác giả điều chỉnh lại cho phù hợp với đối tợng học viên 1 Tiến trình giảng T G Đặt vấn đề: Bài học kinh nghiệm tổng hợp toàn vấn đề p lịch sử h Là