BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 2022 Môn Tiếng Việt – Lớp 4 Phần kiểm tra đọc, đọc hiểu ( Thời gian 20 phút) Họ và tên Lớp 4A Trường Tiểu học Thạch Bằng Điểm Lời nhận xét của giáo viê[.]
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II - NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Tiếng Việt – Lớp Phần kiểm tra đọc, đọc - hiểu ( Thời gian: 20 phút) Họ tên: Lớp: 4A Trường Tiểu học Thạch Bằng Điểm A Lời nhận xét giáo viên KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU ( 10 điểm) I Đọc, trả lời câu hỏi (3đ, đọc 2đ, trả lời câu hỏi 1đ) - Gọi HS đọc học Sách Tiếng Việt lớp 4, tập ( Từ tuần 19 đến tuần 25) - GV đặt câu hỏi bài, đoạn vừa đọc cho học sinh trả lời để kiểm tra kĩ đọc hiểu em II Đọc - hiểu (20 phút - 7đ) Đọc thầm “ Sầu riêng ” làm tập Sầu riêng Sầu riêng loại trái quý miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn Hoa đậu chùm, màu trắng ngà Cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nh li ti cánh hoa Mỗi hoa trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta Đứng ngắm sầu riêng, nghó dáng kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương toả ngạt ngào, vị đến đam mê MAI VĂN TẠO Đánh dấu X vào trước câu trả lời làm tập sau : Câu : Hương vị sầu riêng so sánh với ? a- Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn b- Sầu riêng thơm mùi thơm hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn c- Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn Câu : Trong đoạn 1, từ lặp lại nhiều lần ? Lặp lại nhằm mục đích ? a- Từ hương từ thơm Lặp lại để nêu bật hương vị đặc biệt chín b- Từ sầu riêng từ thơm Lặp lại để nêu bật hương vị đặc biệt chín c- Từ sầu riêng từ hương Lặp lại để nêu bật hương vị đặc biệt chín Câu : Tìm chi tiết tả vẻ đẹp hoa sầu riêng đoạn a- Hoa đậu chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ vảy cá, giống cánh sen con, nh li ti cánh hoa b- Hoa đậu chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ vảy cá, giống cánh sen con, nh li ti cánh hoa, thơm ngát hương cau, hương bưởi c- Hoa đậu chùm, màu trắng ngà, nh li ti cánh hoa, thơm ngát hương cau, hương bưởi Câu 4: Dáng vẻ sầu riêng có đặc biệt ? a- Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn b- Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo c- Thân khẳng khiu, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo Câu : Tác giả tả dáng không đẹp sầu riêng nhằm mục đích ? a- Để chê sầu riêng không đẹp b- Để nêu bật khác biệt sầu riêng c- Để nêu bật hương vị chín Câu : Trong đoạn vật dùng theo biện pháp so sánh ? a- Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi b- Sầu riêng béo béo trứng gà, vị mật ong già hạn c- Cánh hoa nhỏ vảy cá, giống cánh sen con, hương thơm ngát hương cau, hương bưởi Câu : Câu “Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi.” thuộc kiểu câu ? a- Câu kể “Ai ? b- Câu kể “Ai ? c- Câu kể “Ai làm ? B KIỂM TRA VIẾT I Chính tả ( điểm) - Giáo viên đọc cho học sinh viết Hoa giấy , sách Tiếng Việt lớp 4, tập 2, trang 95 (Thời gian đọc - viết 12 phút) II Tập làm văn:( điểm) Tả hoa bóng mát mà em u thích ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A ĐỌC HIỂU: Câu 1( đ) Câu 2( đ) Câu 3( đ) A x x B x C D Câu 4( đ) Câu 5( đ) Câu 6( đ) Câu 7( đ) x x x x B KIỂM TRA VIẾT Bài điểm Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, mẫu, cỡ, đẹp, trình bày hình thức tả : 2đ Mỗi lỗi viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, ; không viết hoa qui định) trừ : 0.2đ *Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn Bài điểm - Đảm bảo yêu cầu sau + Viết văn đủ ba phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu học + Bài văn tả bao quát, chi tiết mà định tả + Viết ngữ pháp, dùng từ, khơng mắc lỗi tả, dấu câu xác, biết sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm từ 0.5 – - 1.5 … đến 8điểm ... 12 phút) II Tập làm văn:( điểm) Tả hoa bóng mát mà em u thích ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A ĐỌC HIỂU: Câu 1( đ) Câu 2( đ) Câu 3( đ) A x x B x C D Câu 4( đ) Câu 5( đ) Câu 6( đ) Câu 7( đ) x x x x B KI? ??M... bưởi.” thuộc ki? ??u câu ? a- Câu kể “Ai ? b- Câu kể “Ai ? c- Câu kể “Ai làm ? B KI? ??M TRA VIẾT I Chính tả ( điểm) - Giáo viên đọc cho học sinh viết Hoa giấy , sách Tiếng Việt lớp 4, tập 2, trang 95... trình bày hình thức tả : 2? ? Mỗi lỗi viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, ; không viết hoa qui định) trừ : 0 .2? ? *Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao – khoảng cách – ki? ??u chữ, trình bày bẩn,