UBND THỊ XÃ KINH MÔN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II UBND THỊ XÃ KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I PHẦN ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận làm cho thứ quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến (Ngữ văn 7- tập 2, NXBGD) Câu Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu Tìm câu rút gọn đoạn trích trên.? Chỉ rõ thành phần rút gọn? Câu Chỉ thủ pháp nghệ thuật sử dụng câu in đậm đoạn trích nêu tác dụng nó? II PHẦN TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Từ hiểu biết văn có đoạn trích trên, em viết đoạn văn (Từ 10-15 câu) làm rõ nhận xét sau: Nhân dân ta ngày giữ gìn phát huy truyền thống Câu 2: (5,0 điểm) Giải thích câu tục ngữ: Thương người thể thương thân Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí giám thị: UBND THỊ XÃ KINH MÔN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 2019 - 2020 (Đáp án gồm 03 trang) A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm điểm, khuyến khích viết có sáng tạo - Học sinh làm theo nhiều cách phải đảm bảo yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm thi tổng điểm thành phần (có thể lẻ đến 0,25 điểm) B YÊU CẦU CỤ THỂ PHẦN NỘI DUNG * Mức tối đa: (3,0 điểm) HS nêu được: a + Văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta.(0,25 đ) Tác giả: Hồ Chí Minh (0,25 đ) + Phương thức biểu đạt: Nghị luận.(0,5 đ) b ĐỌC * Câu rút gọn: (0,75 đ - câu đạt 0,25đ) HIỂU - Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy ( 3,0 - Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm điểm) - Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến" * Rút gọn thành phần chủ ngữ.(0,25 đ) c - Phép liệt kê (0,25 đ) - Tác dụng: Diễn tả đầy đủ công việc Đảng để phát huy tinh thần yêu nước nhân dân; đồng thời làm tăng tính thuyết phục cho văn (0,75 đ) * Mức chưa tối đa: ( 0,25 điểm - 2,75 điểm) GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo thang điểm * Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu trả lời Câu 1: * Mức tối đa: ( 2,0 điểm) - Về nội dung: (1,75 điểm) Đoạn văn cần đảm bảo ý sau: + Giới thiệu vấn đề (1 đến câu): Yêu nước truyền thống quý báu dân tộc ta … + Khẳng định: Nhân dân ta ngày giữ gìn phát huy truyền thống + Nêu dẫn chứng (hợp lí) VD: -> Trong việc bảo vệ Tổ quốc: Lớp lớp niên hàng năm hăng hái lên đường nhập ngũ … nơi biên cương, ngồi biển đảo xa xơi chiến sĩ ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc khơng quản ngại gian khó … -> Trong lao động dựng xây: Người dân lĩnh vực sức lao động để làm giàu, đẹp, làm rạng danh cho quê hương… (Liên hệ bác sĩ, cô công nhân sản xuất trang…tăng ca,… đợt chống covit 19) -> Trong nghiên cứu, học tập; thể thao … + Liên hệ thân, rút học - Về hình thức: (0,25 điểm) Trình bày đoạn văn ngắn, chữ viết rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, khơng tẩy xóa TẬP * Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 1,75 điểm) LÀM GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo VĂN thang điểm ( 7,0 * Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu trả lời điểm) Câu 2: * Mức tối đa: ( 5,0 điểm) a Nội dung (4,0 điểm) HS trình bày ý kiến vấn đề đặt câu tục ngữ theo nhiều cách lập luận khác song cần đảm bảo số ý sau: Mở bài: ( 0,5 điểm) - Giới thiệu khái quát nội dung câu tục ngữ - Trích dẫn câu tục ngữ Thân bài: (3 điểm) Học sinh có suy nghĩ khác song phải hiểu vấn đề nghị luận Dưới số gợi ý bản: Ý1: Giải thích câu tục ngữ: (1 đ) -“ Thương người” thương yêu người khác, thương người xung quanh, quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn -“ Thương thân” thương u thân mình, xót xa hoạn nạn khơng có giúp đỡ Bằng nghệ thuật so sánh đặt từ “thương người” lên trước từ “thương thân” câu tục ngữ lời khuyên người cần lấy thân soi vào người khác, coi người khác thân để quý trọng, để đồng cảm, biết yêu thương người khác yêu thương thân Đây lời khun triết lí cách sống, cách ứng xử quan hệ người với người đồng thời học tình cảm nhân đạo - nét đẹp truyền thống dân tộc Việt Nam Ý2: Vì cần phải “Thương người thể thương thân”? (0,75 đ) - Đối với cá nhân: Tình yêu thương giúp người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, gian khổ sống; người biết yêu thương người người yêu quý, kính trọng - Đối với xã hội: Yêu thương người truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc ta, cần giữ gìn phát huy Lịng u thương người góp phần làm cho xã hội lành mạnh, sáng Ý3: Chúng ta cần làm để thực lời khuyên câu tục ngữ trên? (0,75 đ) - Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn, bất hạnh với người khác điều kiện ( Học sinh đưa vài dẫn chứng ) - Dìu dắt, nâng đỡ người có lỗi lầm, giúp họ tìm đường đắn - Biết hi sinh quyền lợi thân cho người có hồn cảnh may mắn Ý 4: Liên hệ, mở rộng, phê phán (0,5 đ) - Trong kho tàng văn học dân gian, nhân dân ta có câu tương tự: + Lá lành đùm rách + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ + Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương - Phê phán người sống ích kỉ, thờ ơ, bàng quan trước bất hạnh người khác, khơng có đồng cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn - Nhưng kẻ tù tội, trộm cướp, lừa đảo khơng cần rủ lòng thương Kết bài: (0,5 điểm) Nêu ý nghĩa câu tục ngữ rút học cho thân b Hình thức: (0,5 điểm) Bài làm HS cần đảm bảo yêu cầu sau: - Bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo; dẫn chứng hợp lí… - Trình bày sẽ, chữ viết cẩn thận, khơng sai tả c Sáng tạo (0,5 điểm) HS thể sáng tạo cách lập luận, cách giải thích liên kết phần viết * Mức chưa tối đa: ( 0,25 điểm - 4,75 điểm) GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo thang điểm ...UBND THỊ XÃ KINH MƠN HƯỚNG DẪN CHẤM PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 2019 - 2020 (Đáp án gồm 03 trang) A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày... thuyết phục cho văn (0 ,75 đ) * Mức chưa tối đa: ( 0,25 điểm - 2 ,75 điểm) GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo thang điểm * Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu... Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 1 ,75 điểm) LÀM GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo VĂN thang điểm ( 7, 0 * Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu trả lời điểm) Câu