BÀI 56 CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hóa thạch HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm[.]
BÀI 56:CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nêu chứng chứng minh mối quan hệ nhóm động vật di tích hóa thạch HS đọc vị trí quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học, ý thức bảo vệ động vật Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh sơ đồ H56.1 SGK - Tranh phát sinh giới động vật - Ôn lại kiến thức học đặc điểm chung ngành động vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài mới: A KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Gv đưa hình ảnh loài động vật thuộc ngành khác treo bảng phụ lên bảng Chia lớp thành dãy, dãy chọn bạn hs, gv yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức học lên bảng dán tranh vào bảng phụ theo thứ tự tăng dần tiến hóa lồi động vật Trong khoảng thời gian hs dán nhanh vầ xác nhóm chiến thắng Từ kết trò chơi giáo viên dẫn dắt lồi động vật có quan hệ nguồn gốc với B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chứng mối quan hệ nhóm động vật Mục tiêu: HS thấy di tích hóa thạch chứng mối quan hệ nhóm động vật Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: GV yêu cầu HS quan sát hình182 SGK trả lời câu hỏi + Làm để biết nhóm động vật có mối quan hệ với nhau? (Di tích hóa thạch cho biết quan hệ nhóm động vật) + Đánh dấu đặc điểm lưỡng cư cổ với cá vây chân cổ đặc điểm lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày nay? (Lưỡng cư cổ, cá vây chân cổ có vảy, vây đuôi, nắp mang) + Đánh dấu đặc điểm chim cổ giống bị sát chim ngày nay? (có chi, ngón Chim cổ giống BS: có răng, có vuốt, dài có nhiều đốt Chim cổ giống chim ngày nay: có cánh, lơng vũ) + Những đặc điểm giống khác nói lên điều mối quan hệ họ hàng nhóm động vật ?( nguồn gốc động vật) - Đại diện nhóm trình bày kết B2: GV ghi tóm tắt ý kiến nhóm lên bảng B3: GV nhận xét thơng báo ý kiến nhóm B4: GV cho HS rút kết luận I Bằng chứng mối quan hệ nhóm động vật Hoạt động 2: Cây phát sinh giới động vật - Di tích hóa thạch động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật - Những loài động vật hình thành có đặc điểm giống tổ tiên chúng Mục tiêu: Nêu vị trí ngành động vật mối quan hệ họ hang ngành động vật Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: GV giảng: thể có tổ chức giống phản ánh mối quan hệ nguồn gốc gần B2: GV yêu cầu quan sát hình H56.3 tr.183 đọc SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : + Cây phát sinh giới động vật biểu thị điều gì? (mức độ quan hệ họ hàng nhóm) + Tại quan sát phát sinh lại biết số lượng lồi nhóm động vật đó? (Kích thước lớn số lồi đơng) + Ngành chân khớp có quan hệ họ hàng với ngành nào? (ngành thân mềm) + Chim thú có quan hệ với nhóm nào? - GV hỏi: Vì lựa chọn đặc điểm ? B3: GV yêu cầu HS rút kết luận - GV giảng giải: Khi nhóm ĐV xuất chúng phát sinh biến dị cho phù hợp với mơi trường & thích nghi, ngày di khí hậu ổn định nên lồi tồn thích nghi mơi trường B4: GV y/c hs rút kết luận: II Cây phát sinh giới động vật - Cây phát sinh giới động vật phản ánh mối quan hệ họ hàng loài sinh vật C CỦNG CỚ: - Mục tiêu: Giúp HS hồn thiện KT vừa lĩnh hội - GV dùng tranh phát sinh động vật → yêu cầu HS trình bày mối quan hệ họ hàng nhóm động vật D VẬN DỤNG- TÌM TỊI MỞ RỘNG - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Vận dụng: Căn vào đâu kết luận nhóm động vật có mối quan hệ họ hàng ? - Tìm tịi: Người ta tìm thấy di tích hóa thạch động vật đâu Việt Nam? Điều có nghĩa gì? E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết" - HS kẻ phiếu học " Sự thích nghi ĐV mơi trường đới lạnh hoang mạc đới nóng vào tập * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... Cây phát sinh giới động vật - Cây phát sinh giới động vật phản ánh mối quan hệ họ hàng lồi sinh vật C CỦNG CỚ: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội - GV dùng tranh phát sinh động... phát sinh giới động vật biểu thị điều gì? (mức độ quan hệ họ hàng nhóm) + Tại quan sát phát sinh lại biết số lượng lồi nhóm động vật đó? (Kích thước lớn số lồi đơng) + Ngành chân khớp có quan hệ... vật mối quan hệ họ hang ngành động vật Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: GV giảng: thể có tổ chức giống phản ánh mối quan hệ nguồn gốc gần B2: GV yêu cầu quan sát hình H56.3 tr.183