5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG, MẦM NON K27 TÊN TIỂU LUẬN QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH[.]
5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG, MẦM NON K27 TÊN TIỂU LUẬN: QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2021 – 2022 Ở TRƯỜNG MẦM NON 10 QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tên học viên: HUỲNH THỊ KIM HOA Đơn vị công tác: Trường Mầm Non 10 Quận 3, Tp.Hồ Chí Minh QUẬN 3, Tháng 09/2021 Tieu luan MỤC LỤC Trang Lý chọn chủ đề tiểu luận……………………………………………………1 - 1.1 Lý pháp lý………………………………………………………………….1 1.2 Lý lý luận………………………………………………………………… 1.3 Lý thực tiễn……………………………………………………………………2 Phân tích tình hình thực tế quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh…………………………2 - 2.1 Khái quát trƣờng Mầm non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh……………2 2.2 Thực trạng quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh…………………………………………….3 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3,Thành phố Hồ Chí Minh…….4 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc nhà trƣờng làm đƣợc việc quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh…………………………………………………………………………… Kế hoạch hành động quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh……………………………… 10 - 24 Kết luận kiến nghị…………………………………………………………… 24 4.1 Kết luận………………………………………………………………… 24 4.2 Kiến nghị……………………………………………………………………… 24 Tieu luan 1 Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý Hiến pháp nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đƣợc sửa đổi, bổ sung theo Nghị Quyết số 51/2001/QH khóa 10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 Quốc hội khóa X, kỳ họp thứ 10; Điều 99 Luật Giáo dục quy định rõ nội dung quản lý giáo dục xây dựng đạo thực chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch, thực chiến sách phát triển giáo dục Luật Giáo dục ban hành ngày 14/06/2005 đƣợc quy định điều 99 có nêu “Xây dựng đạo thực chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục” Quyết định số 14/2008 Bộ giáo dục đào tạo ngày 07/04/2008 ban hành Điều lệ trƣờng mầm non ngày 24/12/2015 điểm a khoản điểu 16 nêu rõ “ Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trƣởng xây dựng quy hoạch phát triển nhà trƣờng, xây dựng kế hoạch tổ chức, thực kế hoạch giáo dục năm học, báo cáo, đánh giá kết thực trƣớc hội đồng trƣờng cấp có thẩm quyền” Thơng tƣ 17/2011/TT-BGDDT ngày 14/04/2011 Bộ Giáo dục đào tạo quy định chuẩn Hiệu trƣởng trƣờng Mầm Non cụ thể Điều tiêu chuẩn Năng lực quản lý trƣờng Mầm Non, tiêu chí 10 Hiệu trƣởng xây dựng lập kế hoạch năm học Văn hợp 04/VBHN-BGDĐT định ban hành Điều lệ trƣờng mầm non ngày 24 tháng 12 năm 2015 điểm a khoản điểu 16 quy định nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trƣởng trƣờng mầm non nhƣ sau: “Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trƣờng; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch giáo dục năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trƣớc Hội đồng trƣờng cấp có thẩm quyền”, “Hiệu trƣởng nhà trƣờng, nhà trẻ ngƣời chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động chất lƣợng ni dƣỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhà trƣờng, nhà trẻ” Điều 22, chƣơng trình giáo dục, kế hoạch thực chƣơng trình giáo dục; Nhà trƣờng, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập thực chƣơng trình giáo dục mầm non Bộ trƣởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành; xây dựng kế hoạch ni dƣỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em vào chƣơng trinh, hƣớng dẫn nhiệm vụ năm học điều kiện địa phƣơng 1.2 Lý lý luận Quản lý tác động có hƣớng đích chủ thể quản lý đến hệ thống nhằm biến đổi từ trạng thái sang trạng thái khác theo nguyên lý phá vỡ hệ thống cũ để tạo lập hệ thống điều khiển hệ thống Tieu luan Quản lý q trình thực cơng việc xây dựng kế hoạch, xếp tổ chức, phân phối nguồn lực, đạo điều hành kiểm soát đánh giá Kế hoạch tồn điều vạch cách có hệ thống công việc dự định làm thời hạn định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời gian tiến hành Lập kế hoạch thiết kế trƣớc bƣớc cho hoạt động tƣơng lai để đạt đƣợc mục tiêu xác định thông qua việc sử dụng tối ƣu nguồn nhân lực, vật lực có đƣợc khai thác Lập kế hoạch năm học phân tích tình hình để xác định mục tiêu, tìm đƣờng, giải pháp tốt nhất, nhà trƣờng ngày đáp ứng yêu cầu nâng cao chât lƣợng dạy học giáo dục trẻ Quản lý lập kế hoạch năm học chức quan trọng nhà quản lý xác định đƣợc mục tiêu, cơng việc, hành động tƣơng lai mà cần thực Qua giúp Hiệu trƣởng dễ dàng thực chức quản lý khác, để hoạt động nhà trƣờng đạt hiệu tốt công tác nuôi dƣỡng, chăm sóc trẻ 1.3 Lý thực tiễn Thực tế quản lý công tác lập kế hoạch năm học trƣờng Mầm Non 10 hàng năm, Hiệu trƣởng thực việc xây dựng kế hoạch năm học theo hƣớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo, kế hoạch đƣa đƣợc mục tiêu nhiệm vụ theo yêu cầu, phát huy đƣợc mặt mạnh, khắc phục đƣợc hạn chế việc quản lý năm trƣớc Bản kế hoạch số hạn chế Giáo viên quan tâm đến việc góp ý cho việc lập kế hoạch năm học nhà trƣờng, xem việc lập kế hoạch năm học nhà trƣờng nhiệm vụ Hiệu trƣởng Nguyên nhân giáo viên chƣa nắm đƣợc hết sở pháp lý, tình hình thực tiễn nhà trƣờng nên không quan tâm đến việc đóng góp ý kế hoạch năm học trƣờng Từ sở lí luận, pháp lý tình hình thực tiễn trƣờng Mầm non 10, nhận thức đƣợc tầm quan trọng vấn đề quản lý nhà trƣờng kế hoạch với kiến thức đƣợc học từ lớp Cán quản lý trƣờng Phổ thông, Mầm non chọn đề tài “Quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh” làm tiểu luận để nghiên cứu, thực Phân tích tình hình thực tế quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 2.1 Khái quát trường Mầm non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Tieu luan Trƣờng mầm non 10 trƣờng công lập , tọa lạc số 378 Cách Mạng Tháng Tám, Phƣờng 10, Quận Trƣờng có: - Tổng số CB – GV – CNV: 25 , đó: Cán quản lý: 03 ; Giáo viên: 15 ; Cấp dƣỡng: 02; Bảo vệ: 02; Kế toán: 01; Nhân viên phục vụ: 02 - Tổng số học sinh: 102 trẻ; gồm nhóm lớp lớp 19-24 tháng, lớp 25 – 36 tháng, lớp mầm, lớp chồi lớp lá) - Có điểm lẻ 358/5 Cách Mạng Tháng Tám 280/6A Cách Mạng Tháng Tám, phƣờng 10, quận Về đội ngũ giáo viên sở vật chất a) Giáo viên Tất giáo viên trƣờng có trình độ đào tạo đạt chuẩn chuẩn quy định giáo viên theo Luật Giáo dục 2019, số 43/2019/QH14 đƣợc Quốc Hội thông qua ngày 14 tháng năm 2019 thực tốt chƣơng trình giáo dục mầm non b)Về sở vật chất Trƣờng Mầm non 10 với tổng diện tích đất: 483,5m2 Các cơng trình nhà trƣờng đƣợc xây kiên cố đảm bảo đủ diện tích bình qn/1 trẻ 3m2/trẻ theo quy định - Điểm 378: diện tích 140,9 m2 - Điểm 358/5: diện tích 218,2m2 - Điểm 280/6A: diện tích 1244,4 m2 2.2 Thực trạng quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Khi xây dựng năm học, nhìn chung Hiệu trƣởng trƣờng Mầm Non 10 thực đầy đủ quy trình nhƣ sau: *Những mặt làm đƣợc: 2.2.1 Công tác lập kế hoạch năm học - Hiệu trƣởng xác định đƣợc rõ tầm quan trọng việc lập kế hoạch năm học, đƣa đƣợc mục tiêu cụ thể cần đạt đƣợc phƣơng hƣớng, chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng - Hiệu trƣởng nghiên cứu, tìm hiểu nắm rõ văn đạo, hƣớng dẫn Sở Giáo dục đào tạo, Phòng Giáo dục đào tạo đề - Hiệu trƣởng đƣa dự thảo kế hoạch năm học vào khoảng cuối tháng 08 - Thành lập ban đạo tham gia xây dựng kế hoạch gồm thành viên cốt cán nhà trƣờng nhƣ: Bí Thƣ Chi bộ, Phó Bí thƣ Chi bộ, Chủ tịch Cơng đồn, Bí thƣ Chi đồn, tổ trƣởng chun mơn tổ, tổ trƣởng phận khác 2.2.2 Công tác tổ chức thực kế hoạch năm học Tieu luan - Hiệu trƣởng dựa vào văn đạo cấp để xây dựng kế hoạch năm học nhà trƣờng - Hiệu trƣởng họp Ban giám hiệu, phân cơng cho Phó hiệu trƣởng đảm nhận kế hoạch mà kiêm nhiệm nhƣ: Phó hiệu trƣởng chun mơn lên kế hoạch khâu ni dạy Phó hiệu trƣởng bán trú lên kế hoạch chăm sóc, ni dƣỡng trẻ,… - Căn vào kế hoạch năm học nhà trƣờng, tổ chuyên môn, tổ phận khác xây dựng kế hoạch năm học riêng cho tổ - Hiệu trƣởng tổ chức họp liên tịch mở rộng với thành phần bao gồm: Ban giám hiệu, Chủ tịch Cơng đồn, Bí thƣ Chi đồn, tổ trƣởng chuyên môn, tổ trƣởng phận khác, thƣ ký hội đồng trao đổi thảo luận - Hiệu trƣởng tiến hành tổ chức họp Ban đại diện Cha mẹ học sinh để triển khai kế hoạch năm học - Tiến hành Hội nghị cán công chức để triển khai kế hoạch năm học đến toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trƣờng 2.2.3 Công tác đạo thực kế hoạch năm học - Chỉ đạo Phó Hiệu trƣởng lập kế hoạch theo chuyên môn phụ trách - Chỉ đạo tổ chun mơn, tổ phịng ban khác xây dựng kế hoạch - Chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch năm học lớp phù hợp đặc điểm tình hình lớp phụ trách 2.2.4 Công tác kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch năm học - Hiệu trƣởng kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực kế hoạch Phó hiệu trƣởng qua chuyên đề, hội thi tay nghề giáo viên,… - Ban giám hiệu kiểm tra đột xuất hoạt động trƣờng nhƣ: dự lớp, dự bếp ăn chiều, kiểm tra lƣu mẫu,… - Các tổ chuyên môn lên kế hoạch dự giờ, học hỏi lớp - Phó hiệu trƣởng kiểm tra việc thực kế hoạch giáo viên qua mạng nội *Những mặt chƣa làm đƣợc: - Công tác lập kế hoạch tổ chun mơn cịn chậm trễ số giáo viên chƣa nắm rõ cách thực - Thời gian triển khai thực kế hoạch chậm so với tiến trình năm học bị động văn cấp đƣa xuống 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh *Điểm mạnh: Tieu luan - Trƣờng nằm trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh nên có nhiều điều kiện thuận lợi để giáo dục toàn diện cho trẻ theo mục tiêu giáo dục mà nhà trƣờng đề - Hiệu trƣởng nhận thức đắn vai trò việc lập kế hoạch năm học nắm vững quy trình thực quản lý cơng tác lập kế hoạch năm học, chủ động việc lập kế hoạch, phân công nhân nhà trƣờng thực - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn, giáo viên lớn tuổi có nhiều kinh nghiệm nghề góp phần nâng cao đạt tiêu kế hoạch - Các tổ chun mơn đểu có kinh nghiệm cơng tác quản lý tổ chức hoạt động chuyên môn tổ *Điểm yếu: - Diện tích sân trƣờng hẹp ,có nhiều điêm lẻ nên giáo viên hạn chế tổ chức hoạt động vui chơi trời hoạt dộng khám phá thiên nhiên - Trƣờng khơng có vỉa hè, phụ huynh dể xe dƣới lòng đƣờng nên gây cản trở lƣu thơng vào đón trả trẻ, lí phụ huynh ngại cho học trƣờng - Thành phần phụ huynh đa số công nhân, bn bán, nghề tự do…nên giáo viên khó khăn việc trao đổi vấn đề trẻ, phối hợp phụ huynh nhà trƣờng nhiều bất cập - Cơng tác tuyển sinh găp khơng khó khăn đa số phụ huynh có nhu cầu cho học trƣờng lớn, có sở vật chất tốt - Một số cán bộ, giáo viên, nhân viên chƣa thật quan tâm đến kế hoạch năm học - Việc đánh giá giáo viên cịn hình thức, độ xác chƣa cao, cịn nặng cảm tính *Cơ hội: - Đƣợc quan tâm Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 3, Đảng ủy phƣờng 10 công tác đạo quán triệt Nghị Đảng - Nhà trƣờng nhận đƣợc quan tâm, hƣớng dẫn đạo lãnh đạo cấp quyền, ban ngành - Thành phố đƣa sách ƣu đãi tạo động lực cho giáo viên yên tâm công tác Nghị Quyết 03 Thành phố) Hiện công nghệ mạng thông tin phát triển tạo điều kiện cho việc dạy học cho trẻ nhƣ: dạy trẻ bảng tƣơng tác, quay clip dạy online, dạy học trực tuyến, dạy học kết hợp Steam,… - *Thách thức: Tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn phức tạp giới nƣớc ảnh hƣởng không đến đời sống giáo viên, số lƣợng trẻ đến trƣờng giảm - Tieu luan - Chính quyền địa phƣơng có kêu gọi hỗ trợ xã hội hóa để xây dựng đầu tƣ sở - vật chất chậm đáp ứng nhà trƣờng Phụ huynh học sinh ngày có nhiều kỳ vọng, u cầu, địi hỏi giáo viên nhà trƣờng cao việc đáp ứng chăm sóc, ni dƣỡng cho trẻ 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc nhà trường làm việc quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Khi tiến hành xây dựng dự thảo, kế hoạch năm học Hiệu trƣởng cần trao đổi tham mƣu từ nhiều ngƣời nhƣ: Phó hiệu trƣởng, Chủ tịch Cơng đồn, Bí thƣ Chi đồn, tổ trƣởng chuyên môn, phận khác để đƣa tiêu phấn đấu, công việc cần làm phù hợp với tình hình thực tế nhà trƣờng Lập kế hoạch năm học, Hiệu trƣởng cần phải linh động, kịp thời đối phó với thay đổi tình hình thực tế nhằm giúp học sinh có điều kiện học tập thuận lợi tốt Lập kế hoạch năm học phải dựa văn đạo từ cấp quyền đƣa xuống, đảm bảo thực chủ trƣơng, đƣờng lối, sách Đảng, Pháp luật nhà nƣớc Thực kiểm tra định kỳ để xác định kịp thời vấn đề chƣa phù hợp nhƣng chƣa đề kế hoạch cải tiến Hiệu trƣởng phối hợp tốt với khâu để xây dựng đội ngũ, nhân viên nhà trƣờng, xây dựng tốt Quy chế chi tiêu nội để nhằm giải thỏa mãn nhu cầu, lợi ích đáng đội ngũ nhà trƣờng Vạch đƣợc điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để từ đƣa giải pháp phù hợp, tạo đồng thuận cao tập thể sƣ phạm nhà trƣờng, nhằm đƣa chất lƣợng chăm sóc, giáo dục trẻ ngày nâng cao bên vững Tóm lại, kế hoạch năm học phải thật cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trƣờng Đồng thời phải thƣờng xuyên điều chỉnh, bổ sung yêu cầu cần thiết thực kế hoạch Xây dựng kế hoạch phải quy trình, biết phát huy vai trị cá nhân nhƣ tập thể xây dựng kế hoạch Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời học kỳ năm học để tìm biện pháp đạo thích hợp *Tình xảy ra: Trong phân cơng nhân đầu năm có định phân công cô A tổ trƣởng tổ nhà trẻ Nhƣng tổ lại có số giáo viên lại khơng đồng tình với phân cơng, định Hiệu trƣởng không thực công việc mà A giao xuống Vì lý A phân công công việc không hợp lý, không công giáo viên phân chia học sinh lớp nhà trẻ chƣa hợp lý, lớp A tồn học sinh cũ lên, lớp khác phải nhận nhiều học sinh hoàn toàn vào Tieu luan Nên số giáo viên có ý kiến so sánh với cho Hiệu trƣởng phân công thiếu công *Biện pháp xử lý: Với tình này, Hiệu trƣởng phải mời giáo viên lên phịng gặp trao đổi, lắng nghe ý kiến, tâm tƣ, nguyện vọng Khi giáo viên kiến, Hiệu trƣởng giải trình đƣa lý lại phân công nhƣ vậy: Đầu tiên, việc phân công, đƣa định cô A tổ trƣởng tổ nhà trẻ dựa phiếu bầu, nhận xét đánh giá lực cô A thông qua họp dƣới tổ nhóm, thơng qua liên tịch,… qua biên bản, phiếu bầu dân chủ lấy ý kiến giáo viên Về việc cô A phân công công việc không hợp lý, không công giáo viên Hiệu trƣởng xem xét, kiểm tra, giám sát lại kế hoạch tổ, cách làm việc hƣớng dẫn lại cô A cách tổ chức thực kế hoạch Việc lớp A tồn học sinh cũ lên, lớp khác phải nhận nhiều học sinh hồn tồn vào nhƣ cháu học, chơi suốt năm học trƣớc, cháu quen nhau, nên kết hợp, tƣơng đồng, hiểu ý, hợp tác lẫn tạo cho tâm cháu vui vẻ, không bị hụt hẫng, hoang mang bị xáo trộn lớp khác, giáo viên dễ nắm tâm tƣ, tâm sinh lý trẻ từ đƣa mục tiêu cần dạy Khi Hiệu trƣởng giải thích mà chƣa làm cho giáo viên đồng thuận cho giáo viên đƣa ý kiến, bàn bạc tìm biện pháp tốt để tạo thống nhất, tạo tâm vui vẻ, thoải mái, yên tâm công tác làm việc Tieu luan 10 Kế hoạch hành động quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Từ thực trạng nêu nhƣ trải qua trình nghiên cứu tài liệu kiến thức thu thập đƣợc từ lớp Bồi dƣỡng Cán quản lý trƣờng Mầm non trƣờng Phổ thông, đƣa kế hoạch hành động nhƣ sau: STT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NGƢỜI/ ĐƠN VỊ THỰC HIỆN NGƢỜI/ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN DỰ KIẾN NHỮNG KHÓ KHĂN, RỦI RO KHI THỰC HIỆN/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN, RỦI RO - Tập trung đƣợc phận, cốt cán nhà trƣờng 01 Thành lập Ban xây dựng kế hoạch năm học 2021-2022 - Chỉ đạo công tác lập kế hoạch năm học theo yêu cầu - Các thành viên nắm rõ đƣợc nhiệm vụ phải làm -Hiệu trƣởng - Các Phó - Các văn - Hiệu trƣởng - Một số thành viên hiệu trƣởng - Chủ tịch Cơng đồn - Bí thƣ Chi đồn - Các tổ hƣớng dẫn Bộ Giáo dục đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo và Phó hiệu trƣởng họp thảo luận - Tổ chức họp bầu chọn thành viên Ban thành lập chƣa nắm hiểu rõ công tác lập kế hoạch - Một số thành viên không chịu tham trƣởng chuyên mơn, phận khác Phịng Giáo dục đào tạo - Tài liệu vào nhóm xây dựng kế hoạch - Hiệu trƣởng Quyết định gia chƣa hợp tác chặt chẽ với *Biện pháp: Tieu luan 11 - Kế toán - Các thiết bị soạn thảo, in ấn - Thời gian: thành lập Ban xây dựng kế hoạch năm học - Hiệu trƣởng tổ chức tập huấn, hƣớng dẫn giúp đỡ thành viên từ 16/07/2021 - Phân công đến nhiệm vụ cho 23/07/2021 thành viên - Hiệu trƣởng giải thích cho thành viên hiểu nắm quyền lợi tham gia vào soạn thảo kế hoạch - Tìm hiểu nguyên nhân động viên thành viên hợp tác với hồn thành cơng việc - Nắm rõ đƣợc số 02 Thu thập thông tin nội liệu cụ thể, xác đội ngũ, học sinh trƣờng - Hiệu trƣởng biết - Hiệu trƣởng - Các Phó hiệu trƣởng - Chủ tịch - Kế hoạch - Phó hiệu - Thu thập thơng Cơng đồn - Bí thƣ Chi đoàn - Tổ trƣởng năm học 2020-2021 - Báo cáo tổng kết năm trƣởng nghiên cứu nội dung văn - Các đồn thể tin chƣa xác - Chƣa đủ thông tin cần thiết *Biện pháp: Tieu luan 12 chất lƣợng đội ngũ chuyên môn, phận khác - Kế tốn học 20202021 - Tình hình đội ngũ cán tổ chun mơn thu thập thơng tin có liên quan - Rà sốt, bổ sung lại số liệu cho phù hợp - Hiệu trƣởng yêu bộ, giáo viên, nhân viên nhà trƣờng - Thời gian: từ 16/07/2021 đến - Đọc rút kinh nghiệm báo cáo tổng kết năm học 2020-2021 cầu văn thƣ lƣu trữ đầy đủ văn - Tham mƣu cấp - Tập hợp văn liên - Nội dung số văn chƣa đƣợc 23/07/2021 - Các văn 03 Nghiên cứu văn đạo thực nhiệm vụ năm học 20212022 - Nắm đƣợc đầy đủ, xác văn hƣớng dẫn - Căn vào văn - Hiệu trƣởng áp dụng vào việc xây dựng kế hoạch năm học - Phó Hiệu trƣởng Tieu luan - Phƣơng tiện quan đến máy móc đáp đạo, hƣớng dẫn ứng cho việc thực tra cứu tƣ liệu nhiệm vụ năm mạng học - Thiết bị in, - Hiệu trƣởng hiểu - Chƣa nắm rõ đạo Ngành - Gặp vấn đề triển khai thực ấn triển khai đến *Biện pháp: - Thời gian từ Phó hiệu - Tham mƣu lại cấp 24/07/2021 trƣởng, nội đến - So sánh, phân dung chƣa hiểu, 13 27/07/2021 tích tài liệu nghiên cứu đƣợc với thực tế trƣờng chƣa nắm rõ - Tham mƣu ý kiến đạo để giải vấn đề nảy sinh thực tế 04 Xử lý thông tin đƣợc phân tích từ văn nghiên cứu - Nắm đƣợc điểm mạnh, điểm yếu, nhƣ thời cơ, thách thức nhà trƣờng - Đƣa đƣợc mục tiêu, nhiệm vụ, tiêu biện pháp thực - - Các thành viên nhóm xây dựng kế hoạch - Máy vi tính - Thời gian: - Hiệu trƣởng từ 27/07/2021 đến 31/07/2021 Tieu luan - Phân công - Một vài thành thành viên phụ trách xử lý thơng tin đƣợc phân tích từ văn nghiên cứu viên chƣa nghiên cứu kĩ văn - Phân tích chƣa sát thực tế, mang tính chủ quan *Biện pháp: - Căn vào tình hình thực tế, báo cáo tổng kết năm học trƣớc, nhiệm vụ, yêu - Nhắc nhở động viên, khuyến khích thành viên tích cực nghiên cứu văn - Cố gắng xem xét cầu năm học 20212022 đề điểm đầy đủ mặt vấn đề để nhận định đƣợc khách quan, xác 14 mạnh, điểm yếu, nhƣ thời thách thức đối với nhà trƣờng - Các Phó hiệu trƣởng - Đƣa mục tiêu, 05 Xác định mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ tiêu cụ thể sát với thực tế trƣờng, nhiệm vụ đề phù hợp - Hiệu trƣởng - Các thành viên nhóm xây dựng kế hoạch Tieu luan - Thời gian: từ 03/08/2021 đến 07/08/2021 - Hiệu trƣởng đƣa dự kiến mục tiêu, - Các mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ đặt chƣa sát thực tế trƣờng *Biện pháp: tiêu, nhiệm - Dựa vào phân tích vụ năm học cũ để điều - Tổ chức họp chỉnh mục tiêu, tham mƣu ý tiêu, nhiệm vụ kiến đƣa phù hợp với tình thống hình năm học 15 - Các Phó hiệu trƣởng 06 Đƣa biện pháp thực - Vạch biện pháp thực mang tính sát thực tế - Hiệu trƣởng - Các thành viên nhóm xây dựng kế hoạch - Thời gian: từ 03/08/2021 đến 07/08/2021 - Hiệu trƣởng đƣa dự kiến biện pháp thực - Tổ chức họp tham mƣu ý kiến đƣa thống - Các văn 07 Xây dụng kế hoạch hành động - Có đƣợc kế hoạch hành động cụ thể, rõ ràng - Hiệu trƣởng - Các Phó hiệu trƣởng - Nhóm lập kế hoạch Tieu luan - Biện pháp thực chƣa sát thực tế *Biện pháp: - Các thành viên thảo luận, đề biện pháp thực sát với thực tế trƣờng - Một số việc xảy đột xuất - Phƣơng tiện máy móc đáp ứng cho việc tra cứu tƣ liệu mạng - Thiết bị in, - Hiệu trƣởng đƣa dự thảo kế hoạch hành động Sau nhóm lập kế hoạch thảo năm dịch bênh,…) không lƣờng trƣớc - Thời gian thực công việc trùng vào ngày nghỉ trùng ấn - Thời gian: từ 03/08/2021 đến luận, đóng góp ý kiến vào ngày tham dự công tác ban Ngành, cấp 16 *Biện pháp: - Vạch số cách giải quyết, cách ứng phó với 07/08/2021 dịch bệnh gây ra,… - Rà soát lại ngày nghỉ đƣa phƣơng án dự trù trùng vào công tác ban Ngành, cấp 08 Viết dự thảo kế hoạch - Xây dựng đƣợc dự thảo kế hoạch năm học 2020-2021 - Các Phó - Hiệu trƣởng hiệu trƣởng - Các thành viên nhóm lập kế hoạch Tieu luan - Máy vi tính - Thời gian: - Hiệu trƣởng phân công việc - Kế hoạch chƣa phù hợp với thực theo nhiệm vụ cụ thể: chun mơn Phó hiệu trƣởng chun mơn tế - Thƣ ký hội đồng tổng hợp thông tin chƣa đầy đủ vào báo cáo *Biện pháp: từ 10/08/2021 đến 19/08/2021 - Kinh phí: phụ trách, khâu 400.000 đồng bán trú trƣờng giao cho Phó hiệu trƣởng - Điều chỉnh kế hoạch sát thực tế, mang tính khả thi - Hƣớng dẫn, giám 17 nuôi dƣỡng Thi đua, chăm lo đời sống cán bộ, công nhân sát thành viên viết dự thảo kế hoạch năm học viên trƣờng Chủ tịch Cơng đồn phụ trách, Chi đồn Bí thƣ Chi đồn phụ trách, cấc tổ chun mơn tổ trƣởng khối -Tổng hợp đƣợc 09 Tổ chức thảo luận, lấy ý kiến góp ý dự thảo kế hoạch ý kiến đóng góp cho dự thảo kế hoạch - Có đƣợc dự thảo kế hoạch hoàn chỉnh đầy đủ - Hiệu trƣởng - Các Phó hiệu trƣởng - Thành viên nhóm xây dựng kế hoạch Tieu luan Thời gian: từ 20/08/2021 đến 21/08/2021 - Gửi dự thảo kế hoạch cho tất ngƣời đọc, nghiên cứu - Tổ chức họp - Một số ý kiến đƣa chung chung - Một số giáo viên, nhân viên không quan tâm đến việc liên tịch mở rộng để lấy ý kiến góp ý - Hiệu trƣởng xây dựng kế hoạch *Biện pháp: - Đƣa gợi ý, hƣớng dẫn cho giáo 18 10 Hồn chỉnh - Có đƣợc kế - Hiệu trƣởng xây dựng kế hoạch hoạch hoàn chỉnh đầy đủ - Các Phó hiệu trƣởng - Nhóm lập kế hoạch Thời gian: từ 24/08/2021 đến 28/08/2021 triển khai dự thảo kế hoạch năm học đến toàn thể viên đóng góp ý kiến cụ thể vào lĩnh vực - Động viên, hội đồng sƣ phạm để lấy ý kiến tập thể khuyến khích ngƣời tham gia góp ý kiến - Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng tổng hợp ý kiến -Văn hƣớng dẫn công tác đƣợc đƣa xuống *Biện pháp: góp ý để điều chỉnh, bổ sung, hồn chỉnh vào kế hoạch năm học - Phân công ngƣời đọc văn hƣớng dẫn Sau phân bổ công việc điều chỉnh theo phận để kịp tiến độ 11 Báo cáo thông qua Chi - Bản kế hoạch đƣợc thống - Hiệu trƣởng - Chi Chi Tieu luan - Thời gian: ngày - Thông qua kế hoạch - Một số thành viên Chi chƣa 28/08/2021 sinh thống vài vấn 19 hoạt Chi đề *Biện pháp: - Bí thƣ Chi giải trình vấn đề thắc mắc, thuyết phục để thành viên trí thống ý kiến đạo nhà trƣờng - Bản kế hoạch hồn 12 Báo cáo thơng qua Hội nghị cán công chức chỉnh đƣợc thông qua, đƣợc thống cán công nhân viên nhà trƣờng - Hiệu trƣởng - Toàn trƣờng - Kinh phí tổ chức họp: 20.000 đồng/1 ngƣời - Thời gian: ngày 31/08/2021 Tieu luan - Hiệu trƣởng đọc dự thảo kế hoạch Hội nghị - Tổng hợp ý kiến đóng góp tập thể cán cơng nhân viên trƣờng - Một vài thành viên chƣa nắm rõ chƣa thống vài vấn đề *Biện pháp: - Hiệu trƣởng giải trình vấn đề chƣa nắm rõ, thuyết phục để thành viên trí thống ý kiến đạo nhà trƣờng 20 - Bị thất lạc, hƣ hỏng lúc di chuyển - Bản kế hoạch 13 Chỉ đạo thƣ ký hoàn chỉnh kế hoạch nộp Phịng GD&ĐT - Máy vi tính - Thiết bị in, - Kế hoạch nộp phê duyệt thời gian quy định - Thƣ ký - Hiệu trƣởng phê duyệt ấn - Thời gian: ngày 01/09/2021 - Kinh phí: 200.000 đồng - Hiệu trƣởng kiểm tra, phê duyệt kế hoạch đem nộp Phịng GD&ĐT khơng hồn thành kịp thời gian quy định *Biện pháp: - Photo nhiều Lƣu gửi nhiều dạng: gửi trực tiếp, gửi qua mail, zalo, - Hiệu trƣởng đôn đốc, nhắc nhở thƣ ký hoàn chỉnh kế hoạch tiến độ thời gian quy định 14 Ban hành kế hoạch tổ chức thực kế hoạch năm học 2021-2022 - Các Phó hiệu trƣởng - Kế hoạch thực tiến độ - Hiệu trƣởng - Các tổ trƣởng tổ chuyên môn - Giáo viên Tieu luan - Giữa tháng 09/2021 - Hiệu trƣởng triển khai kế - Một số giáo viên vắng mặt hoạch năm học cho tổ trƣởng chuyên môn - Một số thành viên chƣa thực theo kế hoạch đề ... công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 2.1 Khái quát trường Mầm non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Tieu luan Trƣờng mầm non 10 trƣờng công lập. .. 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh? ??………………………………………………………………………… Kế hoạch hành động quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh? ??…………………………… 10. .. hình thực tế quản lý công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trƣờng Mầm Non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh? ??………………………2 - 2.1 Khái quát trƣờng Mầm non 10 Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh? ??…………2 2.2