Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 2022 Bài thi môn Ngữ Văn lớp 12 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau v[.]
Trang 1Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Hầu hết những ngơi nhà có giá trị trên 250 ngàn đơ la Mỹ đều có thư viện Sự thật đó có khiến bạn suy nghĩ điều gì khơng ? Hãy bỏ bữa nếu cần thiết, nhưng đừng bỏ qua một cuốn sách Một số người tuyên bố rằng có thể đọc vài cuốn tiểu thuyết rẻ tiền bởi vì đơi khi bạn vẫn tìm thấy vài điều ý nghĩa trong đó Bạn cũng có thể tìm thấy mẩu bánh mì trong thùng rác, nếu bạn tìm kiếm đủ lâu Nhưng có cách khác tốt hơn mà
Tất cả những gì bạn cần để tạo nên một tương lai tốt đẹp hơn và thành công hơn đã được viết ra hết rồi Và hãy đốn xem: chúng ln sẵn có cho bạn Tất cả những gì bạn cần làm là đọc chúng Sách rất dễ tìm và dễ mua Một cuốn sách thơng thường hiện nay có giá khoảng 70-80 nghìn Tuy nhiên, vấn đề khơng nằm ở giá của cuốn sách, vấn đề nằm ở cái giá bạn sẽ phải trả nếu khơng đọc nó”
(Trích “Triết lý cuộc đời” – Jim Rohn, Thủy Hương dịch) Thực hiện các yêu cầu:
1 Theo tác giả, đâu là điểm chung của những ngơi nhà có giá trị trên 250 ngàn đô la
Mỹ ?
2 Câu văn “Hãy bỏ bữa nếu cần thiết, nhưng đừng bỏ qua một cuốn sách” muốn
nhắn nhủ tới chúng ta điều gì?
3 “Bạn cũng có thể tìm thấy mẩu bánh mì trong thùng rác, nếu bạn tìm kiếm đủ lâu
Nhưng có cách khác tốt hơn mà” Theo anh / chị, “cách khác” mà tác giả muốn nói đến ở đây nhằm ám chỉ điều gì?
4 Anh / chị có đồng tình với quan điểm: “vấn đề không nằm ở giá của cuốn sách,
Trang 2PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh / chị về vấn đề: Thời đại ngày nay có cần phải đọc sách?
Câu 2: (7,0 điểm)
Phân tích tâm trạng của nhân vật Mị trong đêm đông cứu A Phủ
… HẾT…
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 2) Phần I Đọc hiểu (3 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Trang 3Nhưng bên cạnh đó cũng khơng ít người cho rằng Bphone là niềm tự hào của người Việt Nam, nếu có điều kiện nên mua hàng Việt, thay vì chỉ trích hãy ủng hộ khuyến khích
(Nguồn Internet)
Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ chức năng của đoạn trích trên? (0,5đ)
Câu 2: Suy nghĩ của anh/chị về hành động "chọc phá" của một số người trong đoạn
trích đó? (0,75đ)
Câu 3: Anh/chị có đồng tình với quan điểm của khơng ít người "Bphone là niềm tự
hào của người Việt" không? Tại sao? (0,75đ)
Câu 4: Theo em thông điệp gợi ra tử ý kiến: Nếu có điều kiện nên mua hàng Việt là
gì? (1,0đ)
Phần II Làm văn: (7 điểm) Câu 1 (2.0 điểm)
Tử văn bản trong phần Đọc hiểu nổi trên, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: ''Văn hóa chỉ trích của người Việt''
Câu 2 (5,0 điểm)
Phân tích vẻ đẹp của hình tượng người lính trong đoạn thơ sau:
"Tây tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu, anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành''
(Tây Tiến, Quang Dũng, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục 2017)
Từ đó liên hệ với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Guộc trong tác phẩm “Văn tế nghĩa
sĩ Cần Guộc” của Nguyễn Đình Chiểu (SGK Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục Việt
Nam, 2017) để thấy rõ sự kế thừa và đổi mới của nội dung yêu nước trong văn học Việt Nam
Trang 4Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 3) PHẦN I: ĐỌC HIỂU ( 3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thế chủ động Cần gì thì lên tiếng Muốn gì thì đấu tranh Kiến thức do học tập Thành tựu nhờ lao động Chẳng có cái gì ở trên đời này tự nhiên mà có Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước Dù sóng gió, giơng bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền Sống mà khơng biết tự cứu lấy mình, sống thụ động bng thả, thì cũng giống như một con bè trên dịng nước lớn, để mặc sóng gió xơ đâu trơi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhồi vì dơng bão cuộc đời
… Chẳng xuống nước thì khơng thể biết bơi Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ Như thế khác nào tự đào hố chôn mình Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình Chứ em khơng cứu mình thì ai cứu được em.”
( Trích “Em khơng tự cứu mình thì ai cứu em” của Rosie Nguyễn –
Cuốn Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, Nxb Hội nhà văn, 2017, trang 120-121)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản Câu 2 Theo tác giả, sống trong thế chủ động có những biểu hiện nào?
Câu 3 Chỉ ra một biện pháp tu từ và nêu tác dụng: “Sống mà khơng biết tự cứu lấy
mình, sống thụ động bng thả, thì cũng giống như một con bè trên dịng nước lớn, để mặc sóng gió xơ đâu trơi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhồi vì dơng bão cuộc đời.”
Câu 4 Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Em khơng cứu mình thì ai cứu được
Trang 5PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1.(2.0 điểm)
Từ nội dung của văn bản ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200
chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa cách sống ở thế chủ động của tuổi trẻ hơm nay
Câu 2 (5.0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau:
Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất Sơng Mã gầm lên khúc độc hành
(Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một,
Nxb Giáo dục Việt Nam, tr.89, 2015)
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 4)
I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm):
Trang 6HỎI
“Tôi hỏi đất:
- Đất sống với đất như thế nào? - Chúng tôi tôn cao nhau
Tôi hỏi nước:
- Nước sống với nước như thế nào? - Chúng tôi làm đầy nhau
Tôi hỏi cỏ:
- Cỏ sống với cỏ như thế nào? - Chúng tôi đan vào nhau Làm nên những chân trời Tôi hỏi người:
- Người sống với người như thế nào? Tôi hỏi người:
- Người sống với người như thế nào? Tôi hỏi người:
- Người sống với người như thế nào?
(Hữu Thỉnh, Trích Thư mùa đông, NXB Hội Nhà văn, 1994)
Câu 1 (0,5 điểm): Xác định thể thơ cho bài thơ trên?
Câu 2 (0,5 điểm): Ở ba khổ thơ đầu, các từ ngữ “tôn cao”, “làm đầy”, “đan
vào”,“làm nên” cùng có chung nét nghĩa nào?
Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được tác giả sử dụng ở
sáu dòng thơ cuối bài
Câu 4 (1,0 điểm): Khi nhân vật trữ tình hỏi đất, nước, cỏ đều nhận được câu trả lời,
cịn khi hỏi người lại khơng nhận được câu trả lời Nếu được hỏi: “Người sống với người như thế nào?”, anh/chị sẽ trả lời ra sao? (Trình bày khoảng 3 đến 4 dịng)
Trang 7Câu 1 (2,0 điểm): Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em
về bài học trong lối sống con người được gửi gắm qua bài thơ Hỏi của Nguyễn Hữu
Thỉnh?
Câu 2 (5,0 điểm): “Tư tưởng đất nước của nhân dân là sợi chỉ đỏ xuyên suốt đoạn
trích Đất Nước của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm” Hãy làm sáng tỏ điều đó qua việc
phân tích đoạn thơ sau:
“Em ơi em
Hãy nhìn rất xa
………
Đất Nước của Nhân dân, Đất Nước của ca dao thần thoại”
(Trích Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm)
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 5) PHẦN I: ĐỌC HIỂU ( 2.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
"Bản lĩnh là khi bạn dám nghĩ, dám làm và có thái độ sống tốt Muốn có bản lĩnh bạn cũng phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích những người có bản lĩnh sống Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ có được khi bạn biết đặt ra mục tiêu và phương pháp để đạt được mục tiêu đó Nếu khơng có phương pháp thì cũng giống như bạn đang nhắm mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà
Trang 8năng đã được trau dồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm Một người mạnh hay yếu quan trọng là tùy thuộc vào yếu tố này
Bản lĩnh tốt là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự hài lòng từ những người xung quanh Khi xây dựng được bản lĩnh, bạn không chỉ thể hiện được bản thân mình mà cịn được nhiều người thừa nhận và yêu mến hơn."
(Tuổi trẻ.vn - Xây dựng bản lĩnh cá nhân)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản
Câu 2 Theo bạn, bản lĩnh tốt là gì?
PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1.(2.0 điểm)
Từ nội dung của văn bản ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về vai trò của bản lĩnh trong cuộc sống
Câu 2 (6.0 điểm)
Trong bài Tây Tiến, Quang Dũng viết: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một,
Nxb Giáo dục Việt Nam, tr.89, 2015) Trình bày cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ trên
Trang 9Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1
Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 6) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Có một lần tụ tập ăn uống cùng bạn bè, cô bạn tôi chẳng may làm đổ ly nước, hốt hoảng kêu lên: “Chết rồi, làm thế nào bây giờ?", cậu bạn ngồi cạnh bật cười: “Nước đổ mất rồi, cịn làm thế nào được nữa, lau đi thơi!" Câu chuyện trên chỉ là một tình huống nhỏ, nhưng lại mang đến một triết lý ít người hiểu thấu: ly nước bị hất đổ là hiện thực, vậy hãy chấp nhận và lau sạch nó Thế nhưng trong thực tế cuộc sống, khơng nhiều người có thể nắm bắt được triết lý này, khi ly nước bị đổ, nếu khơng tự ốn trách thì họ sẽ chuyển sang tìm nguyên nhân, tự làm loạn suy nghĩ của mình, lãng phí thời gian và sức lực của bản thân, mà qn khơng làm một động tác đơn giản đó là lau sạch nó
Chấp nhận hiện thực là một phần rất quan trọng nhưng cũng rất khó thực hiện trong cuộc sống Dù bạn có thừa nhận hay khơng, cuộc sống vẫn biến mất khơng ngừng Khi cịn nhỏ, chúng ta sẽ mất đi răng sữa, lên trung học sẽ mất đi tuổi thơ, lớn thêm chút nữa thì mất đi mối tình đầu, mất đi tuổi thanh xuân, mất người thân, mất đi sức khỏe Khơng mất đi thì sẽ khơng có tương lai Mỗi lần đối diện với sự mất mát, nếu như chúng ta chỉ khư khư ôm lấy những ký ức từng có trong quá khứ, khơng muốn đối diện với thực tại, thì cuộc sống của chúng ta cũng chẳng thể tiến về phía trước, chúng ta sẽ bỏ lỡ rất nhiều điều tốt đẹp hơn trong tương lai Sự đổi thay này là một mơn học bắt buộc trong q trình trưởng thành của đời người Chỉ khi chấp nhận sự thay đổi diễn ra trước mắt, chúng ta mới có được cuộc sống mới mẻ hơn
Nếu như mãi khóc vì bỏ lỡ vầng dương, vậy bạn cũng sẽ bỏ lỡ bầu trời đầy sao Nếu như bạn khơng thể ngừng khóc khi bỏ lỡ mặt trời, vậy xin hãy lau khô nước mắt, chờ đợi bầu trời đêm tràn ngập những ánh sao
(Trích Sống chậm lại rồi mọi chuyễn sẽ ổn thôi,
Trang 10Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên
Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ cú pháp trong câu: Nếu như mãi khóc
vì bỏ lỡ vầng dương, vậy bạn cũng sẽ bỏ lỡ bầu trời đầy sao Nếu như bạn không thể ngừng khóc khi bỏ lỡ mặt trời, vậy xin hãy lau khô nước mắt, chờ đợi bầu trời đêm tràn ngập những ánh sao
Câu 3 Anh/ chị hiểu như thế nào về triết lí được rút ra từ sự việc cô bạn tôi chẳng
may làm đổ ly nước?
Câu 4 Anh/ chị có đồng tình với câu nói: Khơng mất đi thì sẽ khơng có tương lai
Nêu rõ lí do tại sao
PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm “Rừng Xà Nu” để thấy được tinh thần yêu nước, căm thù giặc, kiên cường của con người Tây Nguyên
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 7) I ĐỌC HIỂU:(3,0 điểm)
Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu:
(1) Con tôi sẽ phải học tất cả những điều này [ ] Rằng cứ mỗi một kẻ thù ta gặp ở nơi này thì ở nơi khác ta lại tìm thấy một người bạn Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết, nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu hiểu rằng một đồng đô-la kiếm được do cơng sức của mình bỏ ra cịn q hơn nhiều so với năm đô-la nhặt được trên hè phố
Trang 11(Trích thư của Tống thống Mĩ Lin-Cơn gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình, trong Những câu chuyện về người thầy)
Câu 1: Xác định phong cách ngơn ngữ của phần trích trên (0,5 điểm) (nhận biết) Câu 2: Trong đoạn văn (2) của phần trích trân, Tổng thổng Mĩ Lin-Cơn muốn nhà
trường dạy cho con trai mình những điều gì? (1,0 điểm) (thông hiểu)
Câu 3: Chỉ ra hiệu quả nghệ thuật của biệp pháp tu từ so sánh được sử dụng trong
câu sau: xin thầy hãy dạy cho cháu hiểu rằng một đồng đô-la kiếm được do công sức của mình bỏ ra cịn q hơn nhiều so với năm đô-la nhặt được trên hè phố (1,0
điểm) (thông hiểu)
Câu 4: Từ câu nói: “Rằng cứ mỗi một kẻ thù ta gặp ở nơi này thì ở nơi khác ta lại
tìm thấy một người bạn”, anh/chị rút ra được bài học gì? (0,5điểm) (vận dụng)
II/ LÀM VĂN: (7,0 điểm) (ID: )
Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ sau:
“Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa này xưa ” mẹ thường hay kể
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó ”
(Đất Nước - Trích trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm)
Hết
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Trang 12Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 8) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm )
Đọc đoạn văn sau và trả lời những câu hỏi:
Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đông Dương để mở thêm căn cứ đánh Đồng minh, thì bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước Nhật Từ đó dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp và Nhật Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu đồng bào ta chết đói
Câu 1 (0,5đ): Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2 (1đ): Nỗi khổ của người dân được thể hiện như thế nào?
Câu 3 (1,5đ): Qua đoạn trích, em hiểu thêm gì về những nỗi khổ mà người dân ta
phải chịu?
PHẦN II: LÀM VĂN (7đ):
Câu 1 (2đ): Nghị luận về hiện tượng lười học của học sinh
Câu 2 (5đ): Phân tích hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng
HẾT
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Trang 13Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
Tôi nhớ lúc nhỏ có lần phạm lỗi, mẹ phạt quỳ úp mặt vào tường suốt hai tiếng đồng
hồ Khi đi làm về, nghe mẹ kể lại, ba đã gọi tôi đến và nói: “Trở thành người như thế nào là tự do của con Trở thành người tốt hay người xấu là tự do tuyệt đối của con Con có tồn quyền lựa chọn cho cuộc đời mình Ba mẹ u thương con khơng phải vì con mà vì con là con của ba mẹ, bởi vậy kể cả khi con trở thành một người xấu, một kẻ dối trá hay thậm chí trộm cắp, thì tình u của ba mẹ dành cho con vẫn không thay đổi Nhưng ba muốn con biết rằngba mẹ sẽ rất hạnh phúc và tự hào nếu con trở thành một người chính trực và biết yêu thương.”
Đó là lý do đầu tiên để tơi muốn trở thành một người chính trực và biết u thương Thậm chí, tơi chỉ cần một lý do đó mà thơi
Kinh Tamud viết: “Khi ngươi dạy con trai mình, tức là ngươi dạy con trai của con trai ngươi.” Bởi thế, hiển nhiên là tôi cũng sẽ nói với con tơi những lời ba tơi đã
nói
[ ] Ai cũng có thể dạy một cậu con trai mới lớn lái xe hoặc mở bugi bị ướt ra lau khi đi qua quãng đường ngập nước Nhưng thật đặc biệt khi cậu học những điều đó từ chính cha mình
(Trích “Nếu biết trăm năm là hữu hạn ” - Phạm Lữ Ân,
NXB Hội Nhà văn, 2019, tr 15)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích
Câu 2: Lý do đầu tiên để nhân vật tôi muốn trở thành một ngươi chính trực và biết
u thương là gì?
Câu 3: Nội dung câu Kinh Talmud: “Khi ngươi dạy con trai mình, tức là ngươi dạy
con trai của con trai ngươi.” được anh/chị hiểu như thế nào?
Câu 4: Anh/chị có cho rằng việc người cha dạy một cậu con trai mới lớn lái xe hoặc
mở bugi bị ướt ra lau khi đi qua quãng đường ngập nước là điều thật đặc biệt khơng? Vì sao?
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm)
Từ ngữ liệu đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200
chữ) bàn về điều bản thân cần làm để trở thành một người chính trực và biết yêu thương
Trang 14Con sóng dưới lịng sâu Con sóng trên mặt nước Ơi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm khơng ngủ được Lịng em nhớ đến anh Cả trong mơ cịn thức
Dẫu xi về phương bắc Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh - một phương
(Trích “Sóng” - Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr 155) Hết
Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ Văn lớp 12
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề số 10) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm )
Đọc đoạn văn sau và trả lời những câu hỏi:
“Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng cịn tồn tại khơng ít cái yếu Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề Khơng nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thơng minh vốn có và khơng thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng…”
Trang 15Câu 1 (0,5đ): Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích Câu 2 (1đ): Nêu nội dung chính của đoạn trích
Câu 3 (1,5đ): Đoạn văn đã giúp anh/chị nhận ra bài học gì? PHẦN II: LÀM VĂN (7đ):
Câu 1 (2đ): Giải thích và chứng minh câu nói: “Người khơng học như ngọc khơng
mài”
Câu 2 (5đ): Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Tây Tiến (14 câu thơ đầu)