TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 12 Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí có đáp án Câu 1 Cho đề bài sau “Vì sao có thể nói Cuộc sống của bạn hôm nay là kết quả từ thái độ sống và những lựa chọn của bạn trong quá khứ[.]
TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 12 Nghị luận tư tưởng, đạo lí có đáp án Câu : Cho đề sau: “Vì nói: Cuộc sống bạn hôm kết từ thái độ sống lựa chọn bạn khứ Cuộc sống bạn ngày mai kết từ thái độ sống lựa chọn bạn ngày hôm nay?” Thao tác nghị luận bắt buộc phải sử dụng văn triển khai cho đề gì? A Bình luận so sánh B So sánh phân tích C Giải thích chứng minh D Bác bỏ bình luận Chọn đáp án : C Câu : Sự khác văn nghị luận tượng đời sống xã hội với nghị luận tư tưởng, đạo lí? A Khác nội dung nghị luận B Khác hình thức C Khác thao tác D Khác ngôn ngữ diễn đạt - Khác nội dung nghị luận + Nghị luận tư tưởng đạo lí: kết hợp thao tác lập luận làm rõ vấn đề tư tưởng, đạo lí đời + Nghị luận tượng đời sống: sử dụng tổng hợp thao tác lập luận để làm cho người đọc hiểu rõ, hiểu đúng, hiểu sâu đồng tình với ý kiến người viết trước những hiện tượng có ý nghĩa xã hội Chọn đáp án : A Câu : Ý không phù hợp với văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí? A Nội dung đem luận vấn đề tư tưởng, văn hóa, đạo đức,… người B Bài biết có bố cục phần, luận điểm, luận đắn, sáng tỏ, xác C Lời văn trau chuốt, bóng bẩy, sử dụng biện pháp tu từ D Sử dụng thao tác lập luận so sánh, phân tích, chứng minh để làm sáng tỏ vấn đề - Bài văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí có nội dung bàn luận tư tưởng đạo lí, văn hóa, người - Các văn nghị luận nói chung hay văn nghị luận tư tưởng, đạo lí nói riêng có bố cục phần, luận điểm, luận cứ, luận chứng phải đắn, xác, sáng tỏ,… - Sử dụng thao tác lập luận - Lời văn, câu văn cần phải cô đúc, ngắn gọn Chọn đáp án : C Câu : Trong đề sau, đề không thuộc đề nghị luận tư tưởng, đạo lí? A Suy nghĩ em câu ca dao “Học thầy không tày học bạn” B Suy nghĩ em “Bệnh sao” số nhân vật tiếng C Suy nghĩ em câu nói “Đọc sách hay trị chuyện với người bạn thơng minh” (L.Tonstoi) D Suy nghĩ em vấn đề: Tài lòng tốt người - Nghị luận tư tưởng, đạo lí hình thức thuộc dạng: + Dạng ngắn câu nói, câu tục ngữ, ca dao,… + Dạng dài truyện ngắn mang tính triết lí Và làm rõ vấn đề liên quan đến tư tửơng, đạo lí Đề : "Suy nghĩ em bệnh nhân vật tiếng nay" thuộc nghị luận tượng đời sống Chọn đáp án : B Câu : Sắp xếp theo trình tự bước để trình bày văn nghị luận tư tưởng đạo lí? A Phân tích chứng minh mặt tư tưởng cần bàn - Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn- Bình luận, đánh giá - Rút học nhận thức hành động B Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn - Rút học nhận thức hành động Phân tích chứng minh mặt tư tưởng cần bàn - Bình luận, đánh giá C Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn - Phân tích chứng minh mặt tư tưởng cần bàn - Bình luận, đánh giá - Rút học nhận thức hành động D Phân tích chứng minh mặt tư tưởng cần bàn - Bình luận, đánh giá - Rút học nhận thức hành động - Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn - Có bước để trình bày văn nghị luận tư tưởng, đạo lí xếp sau: B1 Giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận B2 Phân tích chứng minh mặt tư tưởng, đạo lí cần bàn luận B3 Bình luận đánh giá (bàn bạc, mở rộng, đề xuất ý kiến,… ) B4 Rút học nhận thức hành động Chọn đáp án : C Câu : Cho đề văn sau: “Có ba điều đời không đánh mất: thản, niềm hi vọng lòng trung thực” Anh chị suy nghĩ điều đó? A Ý nghĩa tầm quan trọng thản B Ý nghĩa tầm quan trọng niềm hi vọng C Ý nghĩa tầm quan trọng đời sống tinh thần D Ý nghĩa tầm quan trọng lòng trung thực Chọn đáp án : C Câu : Có thể diễn đạt lại câu nói: “Chẳng có phát minh có dấu cộng mà khơng có dấu trừ” cách nhất? A Khơng có đời lại có ưu điểm B Khơng có đời mà khơng có ưu điểm C Cái đời có nhược điểm D Mọi vật, tượng có ưu điểm nhược điểm Chọn đáp án : A Câu : Dịng nêu khơng đặc điểm đề văn nghị luận tư tưởng, đạo lí? A Nội dung bàn tư tưởng, quan điểm sống, cách sống… B Thường xuất phát từ danh ngôn, câu ca dao, tục ngữ C Câu lệnh đề thường yêu cầu thao tác giải thích D Phạm vi dẫn chứng chủ yếu lấy từ thực sống Chọn đáp án : C Câu : Cho đề văn: “Anh chị suy nghĩ nhà thơ R.Gam-da-tốp nói: Nếu anh bắn vào khứ súng lục, tương lai bắn vào anh đại bác.” ? Câu tục ngữ nêu không xác tinh thần quan điểm sống đắn rút từ đề văn trên? A Hậu sinh khả úy B Uống nước nhớ nguồn C Gieo gió gặt bão D Ác giả, ác báo Chọn đáp án : B Câu 10 : Mở nghị luận tư tưởng, đạo lí cần đạt yêu cầu nào? A Dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận B Phải làm vấn đề đưa nghị luận C Nêu vấn đề cần nghị luận D Cả ba - Mở cho văn nghị luân tư tưởng, đạo lí cần đạt yêu cầu sau: + Dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận + Nêu vấn đề cần nghị ln (Trích dẫn) + Phải làm vấn đề đưa nghị luận ( có tính chuyển ý) Chọn đáp án : D Câu 11 : Một văn nghị luận tư tưởng, đạo lí có yêu cầu mặt nội dung? A Nội dung làm sáng tỏ vấn đề tư tưởng, đạo lí thơng qua thao tác lập luận chứng minh, phân tích,… để làm sáng rõ vấn đề B Nghị luận làm sáng tỏ vần đề tư tưởng đạo lí cách đưa mặt hại C Cả A B sai D Cả A B - Nghị luận tư tưởng, đạo lí q trình kết hợp với thao tác lập luận để làm rõ những vấn đề tư tưởng, đạo lí đời - Nghị luận tư tưởng, đạo lí đưa mặt tư tưởng, đạo lí cần bàn, không đưa mặt hại Chọn đáp án : A ... vọng lòng trung thực” Anh chị suy nghĩ điều đó? A Ý nghĩa tầm quan trọng thản B Ý nghĩa tầm quan trọng niềm hi vọng C Ý nghĩa tầm quan trọng đời sống tinh thần D Ý nghĩa tầm quan trọng lòng trung... hình thức thuộc dạng: + Dạng ngắn câu nói, câu tục ngữ, ca dao, … + Dạng dài truyện ngắn mang tính triết lí Và làm rõ vấn đề li? ?n quan đến tư tửơng, đạo lí Đề : "Suy nghĩ em bệnh ngơi nhân vật... : C Câu : Cho đề văn: “Anh chị suy nghĩ nhà thơ R.Gam-da-tốp nói: Nếu anh bắn vào khứ súng lục, tương lai bắn vào anh đại bác.” ? Câu tục ngữ nêu khơng xác tinh thần quan điểm sống đắn rút từ